简介：摘要：随着双碳和城市更新的需求，数字化转型已成为办公建筑运营的必然趋势，而智慧平台的规划和建设的成功与否将直接影响数字化转型的成效，因此，智慧平台作为智慧化转型的重要工具，其重要性不言而喻。如何结合企业自身特点，合理选择智慧平台架构是目前亟待解决的问题。本文探讨了一种智能化升级办公类项目的思路，即通过建设智慧平台来提升其智能化水平。

简介：摘要：义务教育新课标倡导实现信息技术与数学课堂内容的融会贯通,不断拓展教学资源、更新教学观念,实现教育创新。然而,目前一些课堂看似充满高技术,实际是披上信息化外衣的传统教学,学生数学学习能力提升的难度较高,且在多种因素的影响下容易出现一些教学问题。为此，乡村小学数学教学中，应巧用信息技术，构件智慧化课堂。

简介：摘要：义务教育新课标倡导实现信息技术与数学课堂内容的融会贯通,不断拓展教学资源、更新教学观念,实现教育创新。然而,目前一些课堂看似充满高技术,实际是披上信息化外衣的传统教学,学生数学学习能力提升的难度较高,且在多种因素的影响下容易出现一些教学问题。为此，乡村小学数学教学中，应巧用信息技术，构件智慧化课堂。

简介：

简介：摘要：时代在不断地变化，人才不断地更迭，我国的各种建设越来越多，导致我国的技术性人才稀缺。基于此，国家大力的发展技术类高职院校，希望可以为我国的各个领域输送更多的技术类人才。所以，高职类院校在逐渐增多，就需要配套相对应的实验室和实训室。实训室内的设备造价较高，一旦损毁，会产生很多的问题。并且，院校中的学生很多，每天都有人使用这些设备。如何管理实验室和维护实验设备，是高职类院校建设实训室面临的重大问题。

简介：摘要：随着信息化的不断发展与深化，传统的图书馆服务功能已经无法满足当前读者的需求，给整体管理工作的开展带来一定的阻碍。因此，在这样的发展背景之下，图书馆更加倾向于数字化与智慧化建设，以此建设成一个多功能的现代化数字图书馆非常有必要。本文基于图书馆数字化与智慧化建设展开一定的分析，旨在为今后的图书馆管理工作做出发展方向，为基层图书馆工作带来一定的借鉴。

简介：语文教学是引导人智慧成长的艺术，语文教学的魅力就在于以智激智，以智启智，在于人对人智慧的引导，激发和唤醒。智慧是语文教师的宝贵财富，智慧教学是站稳课堂的根本保证，用智慧教学来让学生获得智慧发展是语文教学的神圣使命。

简介：摘要：当前新课程改革正在全国大范围深入展开，并且已经取得了阶段性成果，特别是义务教育阶段“双减”政策的实施，让很多学生及家长，减少了不少课业负担。作业的量虽然减少了，但是质不能有削减，利用先进的多媒体技术、人工智能、大数据等技术辅助教学，布置“智慧作业”，让学生科学合理的学习，是取得更好学习效果的利器。本文将对此进行探讨，希望对相关教师和机构有一定参考意义。

简介：　摘要：现阶段，智慧校园的建设力度越来越大，智慧化课堂的教育方式也逐渐被普及，并且其优势和特点也逐渐显现出来。在通过大量的物理实际教学分析发现，在物理课堂中使用智慧化课堂教学方式，可以快速的提升学生对物理的学习兴趣，活跃学生的思维，提升课堂的教学效率。在课程改革不断深入的背景下，有必要针对初中物理智慧化课堂的应用进行详细的分析和研究。  　　关键词：初中物理 智慧化课堂 应用  　　和传统的物理课堂不同，在智慧课堂中更加注重教师与学生的互动性。在传统的物理课堂是过于注重教师的教学，而学生在学习物理知识是相对被动，并且成为了教育的客体。由于物理知识本身相对于难以理解，如果教师的教学方式十分生硬，学生就会陷入消极被动接受知识，并且始终处在死记硬背的状态，这种教学方式不仅难以提高学生对于物理学习的质量，同时也难以帮助学生。在学习物理时感受到物理本身的趣味性，对物理的学习兴趣就会逐渐下降，然而智慧化课堂则不同，它更重视学生的学人格成长。在应用这个话课堂时，他是在帮助学生提高自己的智慧，发现学生自身存在的问题，进而以提高学生综合素质为目标，帮助学生快速的学习物理知识，更好地了解物理知识中所存在的趣味性。在学生的初中阶段，对于学生的成长而言非常重要，在这一阶段，如果难以打下良好的基础，在日后的物理学习中学生就會面对更多的问题，而采用智慧化课堂则可以提高物理学习的效果。  　　 1初中物理智慧化课堂的应用意义  　　 1.1初中物理课堂更加生动具体  　　在初中课堂中有很多物理知识点体自身的实用性较强，但是这些概念对于学生而言，在学习过程中会感受到非常抽象，难以理解，特别是声音光学、电磁学等等，这些是考试的重点，但是在初次接触时理解起相对困难。如果初中物理课堂仍旧使用传统的填鸭式教学，学生在学习时，只能对知识点进行简单的理解，无法实现将知识点放在实际生活中，对其进行应用和理解。为此，必须要改变初中课堂的教学模式，应用智慧化课堂，可以有效地弥补并且改变其中存在的问题。比如教师在教学时讲述反射原理这一课程。可以利用多媒体设备来模拟光的反射现象，让学生通过实验准确的观察到光的传播。这种方式能够让学生开展自主学习，提高学生对物理学习的兴趣。一般很多学生由于认为物理学习过于困难，并且多为抽象的理论知识，进而导致对物理学习的兴趣逐步下降。初中是物理学科打基础的阶段，如果在这一阶段中，学生难以学习好物理知识，在高中或者大学学习物理时，就会遇到更多的困难。为此，就是必须要加深学生对于物理知识的理解，通过实验以及实验过程的总结与解释，得出结论，让学生能够准确的理解到该抽象化的知识中所蕴含的具体内容。这种教学方式可以提高学生对物理学习的兴趣。  　　 1.2优化学生的学习方式  　　作为初中物理教师，需要认识到，在学生刚刚进入初中阶段时，其学习方式也需要进行过渡，如果学生在这一阶段仍旧使用小学阶段的学习方式，其学习的效果难以提升。在小学阶段，由于是刚刚接触到学习，很多教师的教学方式都是机械的、传统的填鸭式教学方式，然而如果在初中教学式，仍旧使用这种教学方式，不仅难以提高学生的学习自主性，并且也难以让学生更好地理解物理知识，理解知识中所具有的自主学习能力，自主学习能力一旦没有办法快速提升，学生的学习效果只会越来越差，而难以为学生学习物理的质量以及效率有着非常明显的提高，更没有办法提升学习的智力，促进学生快速的进步。  　　 2加强初中物理智慧化课堂的应用的策略  　　和传统教育教学方式有着非常明显的区别，这也促使智慧化课堂在实际使用时，其效率难以提高。很多教师自身的认知水平有限，难以在物理课堂中将智慧化课堂应用到极致。为此，必须要使用不同的方式来提高初中物理智慧化课堂的使用效率。  　　 2.1重视信息技术的应用  　　在应用智慧化课堂授课时，必须要重视信息技术的应用，应用信息技术能够更好的帮助学生理解抽象的物理知识，通过应用多媒体对知识进行展示，让知识中所蕴含的具体内容变得更加清晰生动，在学生学习时降低学习的难度。  　　 2.2重视互动的作用  　　在通过对物理知识的学习，能够有效的提高学生自身的智慧，这对于学生的日常生活以及发展学生自身思想而言，有着非常积极的作用。在物理课程授课时，教师需要让学生明白，很多物理知识都可以应用在日常生活中，他也是来源于日常生活的现象与原理，直接提高学生对物理学习的兴趣。想要提高智慧化课堂的授课效率与授课质量，作为教师必须要重视与学生之间的互动，通过学生教师之间的活动，开拓学生的思维，让学生在学习物理知识时理解速度加快，并且对于物理知识的记忆更加深刻。而通过学生与学生之间的互动，则可以开发学生自身的智慧，提高学生交流的效率，也能够让学生通过与其他学生之间的交流与研讨，提高合作精神。  　　 3结语  　　综上所述，在初中的物理教学阶段，想要应用智慧化课堂，同时提高智慧化课堂的使用效率，就必须要提高教师对于这一教学方式的认知，并且不断地使用现代教育方式，优化智慧化课堂的应用效果，应用这种方式来开拓学生的创造性思维，提高学生对物理学习的兴趣。 

简介：《晋祠》教学片段师：刚才我们花了不到两分钟的时间，把自己熟悉的名胜古迹初步检阅了一下，已经巍巍乎壮哉!我们祖国究竟有多少名胜古迹呢？我给你们介绍一本书（出示书），大家看：《中国名胜词典》。这本书里介绍的是我国名胜古迹，我们今天要学的《晋祠》，这里也有介绍。

简介：摘要：目前，随着我国教学改革的推进，高中政治教学也随之得到完善，同时在教育理念上发生了极大的转变。本文就对高中政治智慧化课堂教学措施进行深入探讨。

简介：三个臭皮匠,合成一个诸葛亮.这句几乎家喻户晓的谚语最清楚不过地说明智慧的化身诸葛亮的形象已深入人心.诸葛亮,无论是作为历史上的贤相还是作为文学艺术中的典型,为什么会有如此大的魅力和经久不衰的影响呢?这一方面当然与作者运用艺术手段成功地塑造的典型形象有关;另一方面也从某种程度上说明了人们的一种普遍心态,反映着一个民族心理的、社会的、文化的等诸多因素的影响下人心的向背.即人们总是向往美好,厌弃丑恶,崇尚勇敢,鄙视怯懦;称赞聪明,摒弃愚味…….历史上的诸葛亮,首先是一个杰出的政治家.他长期担任蜀汉的丞相,“……善无微而不赏,怨无纤而不贬,庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿,终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也.”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)另一方面,作为一个亲临前线的军事统帅,诸葛亮的本领主要表现在指挥战争上.他知识广博,天文地理气象无所不晓,能精确掌握敌我友各方面的力量对比,而且奇谋方略层出不穷.有时制造假象,使敌人产生错误的判断,有时将计就计,让敌人在实施其计划时落入陷井.他的战术也不拘一格,或伏击、或偷袭、或火攻、或水淹、或佯装败退、或声东

简介：摘要：在小学的教育当中我们面对的童真的小孩子，小孩子的天性就是爱玩，这是人生当中极其特殊的阶段，教师要做的内容就是如何才能将知识变得生动有趣，怎么会让孩子在求知的心情下学会知识，怎么样才能让孩子们开开心心的学到知识是我们老师要攻克的重点。现如今我们随着时代的更替，科技日益发展，电子设备走进千家万户，多媒体走进了每一个校园当中，这可以使我们刚才提到的问题得到很好的解决，结合多媒体手段，让孩子们在自己擅长的领域中学习知识，为以后的成长道路打下坚实的基础。因此如何使学生感受到课堂的乐趣，不把学习当作负担，更好的产生兴趣来进行学习数学知识，成为了小学数学教学当中的首要问题。

简介：

简介：【内容摘要】智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。它支持“抢答”、“随机”、“分组教学”等多种做题方式，提供“投票”、“分享屏幕”等互动功能，助力老师打造多元化互动课堂。

简介：摘要：文旅融合、智慧发展是乡村产业振兴的新模式和新路径。台州拥有丰富的地方文化和旅游资源，乡村文旅产业的发展在台州市旅游业有着举足轻重的地位。通过实地考察和网络问卷相结合的方式广泛调研台州市乡村智慧文旅产业的发展现状，厘清存在问题，从引导社会资本参与、拓宽信息交流渠道、培育“专创融合”型文旅人才等方面提出台州乡村文旅产业智慧化发展的对策建议。

简介：摘要：网络时代，档案的信息化管理改革不仅是提升高校人事管理质效的重要途径，同时也是合理发挥档案资源开发、利用优势，建立现代档案信息服务机制的基础保障。为此，针对现阶段档案信息化推进过程中面临的信息化基础薄弱、管理意识滞后及档案资源开发形式单一等方面的问题，高校应从人事档案的实际管理情况出发，合理应用现代信息管理技术，提升档案管理的综合质效。

简介：摘 要：图书馆是学校的重要部门，学校图书馆的建设水平，会直接关系到学校的人才培养状况，因而图书馆建设，对于学校发展的意义十分重大。智慧图书馆作为智慧校园的一部分，其智慧化建设意义不言而喻。本文以本校图书馆的智慧化建设为研究基础，进行分析探究，希望能给高职图书馆建设带来一定的参考和借鉴。

简介：摘要：随着互联网和信息技术对中小学课堂的渗透，特别是我国“互联网+”战略的提出，进一步推动了传统课堂的变革，越来越多的教师开始利用信息化手段打造智慧教育课堂，从而形成智慧教育生态圈。本论文基于小学数学教学，积极探索小学数学智慧课堂构建的思路和方法，希望对相关教育工作者产生一些思维的启迪。

简介：摘要：目前，为适应新时代背景下的人才需求，我国从制定“十四五”规划到“全国职业教育大会”的召开以及《中华人民共和国职业教育法》的修订颁布，都充分体现了国家对职业教育的高度重视。职业学校是培养技能型人才的摇篮，中中职的分工与衔接显得尤为重要。中职学业水平考试在此过程中被称为“职教高考”，决定着中职生的人生方向。对于中职《机械基础》课程而言，其作为工程技术类专业的基础课程，按中职学生学业水平考试要求，其主要培养学生对机械基础知识认知、运用以及分析解决问题的能力。但从近几年该课程的学业水平考试成绩来看，学生掌握情况整体较差。为此，本文从智慧化教学角度出发，引导广大教师不断学习新技术，构建智慧平台，注意多元互动；并结合中职学生特点，融入趣味性较强的教学方法，激发学生学习热情，改善学习效果，培养学生达到职业岗位能力的基本要求。