简介：

简介：摘要：职业生涯规划是个人基于自身理想需求，结合能力、学历、专业等外部因素对未来职业生涯进行规划和借鉴。是指导其未来发展的重要辅助手段。高中是人生未来发展的重要阶段。将职业生涯教育融入班级管理，通过多种途径和方法对学生进行科学的职业生涯规划教育和指导，可以帮助学生充分认识自我，合理规划学业生涯，培养自主发展的意识和能力，也有利于班级的全面发展。

简介：

简介：摘要：培养新时代高素质技术技能型人才是高中院校的人才培养目标，高中院校人才培养质量的提升集中体现在高中学生的专业技能、创业就业能力以及未来职业的可持续发展能力等几个方面。农村乡镇中学生综合素质与城镇城市中学相比，相对较弱一些，开展职业生涯规划教育的难度更大。本文从乡镇中学生的核心素养现状角度出发，结合开展职业生涯规划教育进行了较为深入的调查。采用教师、家长、学生问卷调查及校长和其他实施者访谈、观察、座谈、报告等方式进行，对调查结果进行简要分析，找出乡镇中学生开展职业生涯规划教育存在的问题，以期推进县域新高考考试改革向纵深发展。

简介：摘要：人生有多种多样的选择，但是人生是属于自己的，态度决定高度。在实现职业目标的过程中，一定要掌握充分的信息，并且做出合理的且适合个人的职业生涯规划，无论面对什么样的职业困境都要坚定付出，相信付出了就一定会有回报。

简介：摘要：职业生涯规划，也称职业生涯设计，涉及到个人在面对各种职业选项时，对与其职业生涯紧密相连的客观和主观因素进行有针对性的评估。这些因素包括身体状态、性格特点、才能、兴趣、气质、价值观、倾向、社会情境以及未来趋势等。通过这样的综合分析和权衡，可以确定其未来的职业道路，并据此制定科学且实用的职业发展计划。职业规划的稳定性不是一成不变的，它与个人的认知程度、家庭背景和生活环境等众多因素都有着紧密的联系。

简介：摘要：人生的道路虽然漫长，但紧要关头常常只有几步。很多大学生对自我的认识还处于摸索阶段，对自己的决策风格不是很了解；在做重大决定时仍然较迷茫，容易按以往的思维方式来思考问题或者习惯性依赖他人，在做重大决定时容易考虑不全面，容易造成人生遗憾。希望通过本文，能够为大学生了解职业生涯决策的内涵，掌握职业生涯决策的基本方法提供一些参考。

简介：摘要：职业生涯规划教育是中职工作中的重要组成部分。中职生的培养目标是使中职生能够在其专业领域或毕业后的能力中找到职业成就。扩大毕业生在社会中的影响力是做好中职生生涯规划指导，也是提高中职生综合素质和未来职场核心竞争力的好方法。面对严峻的就业形势，中职迫切需要促进就业，提高解决就业质量的问题。基于此，本文章对浅谈中职生职后职业生涯规划教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：面临就业形势的严峻,高职学生往往不知所措,最主要原因是对自己的职业生涯规划意识淡薄,缺乏理性思考与设计,不能合理认识自我、环境、专业和职业。在学期间的学习是高职学生职业生涯规划的探索阶段,这个阶段对职业的选择和个人职业生涯的发展有着重要意义。本文试从职业生涯与职业生涯规划的内涵出发,对高职学生职业生涯规划设计进行简单梳理,着力探讨学生在学期间构建职业生涯规划的重要意义。

简介：在英国，五分之三的企业都表示技术型员工的短缺是公司发展的一大阻碍。针对这种现象，英国著名时尚品牌RiverIsland的人力资源总监KarenBeavan日前接受了HR杂志的采访，分享了她对于技术人才短缺的看法。

简介：摘要 ： 大学生职业生涯规划教育是高等学校培养人才的重要方面，在大学生充分认知自我的基础上，教育引导要面向社会需要，面向行业发展，面向职业要求。当今大学生就业状况与就业能力的机遇和挑战，是大学生职业生涯规划教育迅速发展的主要因素。把大学生职业生涯规划教育与专业教育结合起来，让学生在专业学习中把握专业知识、掌握专业能力、理解专业发展、树立专业目标、规划职业生涯，可以促进大学生职业生涯规划教育的成效。因此，多方式多途径开展大学生职业生涯规划教育，具有紧迫性、现实性和重要性。大学生思政教育、大学生职业生涯规划教育的性质和特点，决定了必须依靠多方式多途径来开展。

简介：大学生职业生涯规划教育是一个新兴的热门问题。作为医学高等院校，应根据医学生的专业特点，从医学生的具体实际出发，进行相应的职业生涯规划教育。在实施职业生涯规划教育时应遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合、以学生为主体的原则，努力从强化医学生职业生涯意识、明确医学院校的学生校园成长各阶段的规划任务及目标、加强职业生涯指导教师队伍建设和培养、充分发挥家庭与社会，学校与个人合力作用等方面开展工作。

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简介：摘要大学生职业生涯规划教育与思想政治教育是促进大学生全面发展的两条重要途径，两者之间存在着关联性及相结合的必要性。在实践中坚持大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合，对于增强大学生思想政治教育的时效性、促进大学生全面健康发展具有重要的意义。

简介：本文阐述了职业生涯规划理论发展的过程,大体可分为三种生涯规划选择理论、生涯规划发展理论、生涯规划决策理论,对其主要内容、发展趋势、适用范畴等方面进行客观的分析和对比,从而探讨各种理论的不足和优点,并提出职业生涯规划理论整合应用的假设,优化生涯规划的指导理论,为实践应用提供坚实的理论依据.

简介：摘要 : 科学有效的职业生涯规划能够帮助中职学生更加客观地认识自己和了解社会并且正确找到职业发展的方向，进一步增强学生学习的目的性。本文关于如何指导中职学生做好职业生涯规划问题进行讨论，提出几点思考，仅供参考。

简介：摘要：我国的高中生在高中这个阶段就应该对自己的职业生涯有一个大概的规划，知道自己将来要报考什么样的学校，报考什么样的专业，将来从事什么样的职业。绝大部分高中生不了解自身的特长以及性格特点，所以不知道也不清楚自己应该怎样去做，以至于盲目报考专业，导致自己在大学阶段厌学或退学，所以老师要帮助他们认清自身的条件，规划自己的职业生涯。

简介：摘要：为了扩大学校的教师队伍，更好地发展保山技师学院，近年来学校每年都会面向社会招录优秀的教师，同时也招聘刚毕业的大学生加入学校的教师团队，使学校的教师队伍更加年轻化。刚刚走大学校门的我，十分荣幸加入了学校的教师团队。作为大学毕业新入职的教师，我和同期进入学校的同事虽然都拥有一定的专业知识积累，但在教育教学方面还不够成熟，虽然经过大学学习理论教学知识较为丰富，但仍缺乏一定的教学经验，且对教材的理解与深入层次并不足够，授课过程中，对教材外延度把握还不够，并且不够了解中职学生群体的情况。本文主要以自身为例进行了自我分析，制定了职业目标，并阐述了具体的实施措施。

简介：摘要：良好的职业生涯规划不仅可以帮助学生更好的适应社会，还能让学生对自己及未来职业产生新的认识。然而，当代中职学生在职业生涯规划方面还存在一些问题，尤其是学生对自我认识不足、缺乏对从业及用人需求的了解以和对职业生涯规划认识模式等问题较为突出，使得中职学生经常感到前途迷茫。为探究这一问题，文章将从当代中职学生职业生涯规划现状入手，并结合实际情况提出行之有效的解决策略。

简介：中等职业学校学业水平测试政策,旨在借助课程改革的深入推进,构建职校教学质量评价体系,以适应现代职教体系的建设潮流。然而从现行的中职校德育课程学业水平测试内容看,＂职业生涯规划＂等德育课程的测试,仍建立在学科知识及其基本技能基础上,忽视学生个性特点和德育课的特殊性。