简介：摘要本文的目的是揭示文化对言语理解机制的影响。为此，我们将提出一个言语理解的文化理论框架。在言语理解中文化对其的影响主要表现在口音和词汇两个方面，即口音、词汇背后的文化会影响言语加工的过程。而言语理解加工过程会受文化因素影响的根本原因，则是文化脑区的存在。

简介：【摘要】1988年衡阳申请成为湖南省首批历史文化名城，其底蕴深厚的历史文化资源是衡阳提升城市品牌形象的重要依托。但是随着城市的发展，历史文物被破坏、历史文化逐渐消失等等已经成为衡阳历史文化名城面临的主要问题。本文立足于衡阳古城多样的历史文化资源，对当下衡阳的旅游开发与古城保护存在问题进行研究，最终实现古城的再生。

简介：摘要：历史文化名城是我国历经多年的发展并且逐渐积累和传承下来的一种文化遗产，他能够很好地体现中华民族伟大复兴精神以及中国人民的智慧，能够很好地体现现在与过去，是组成我国文化遗产的重要组成部分。但是，随着我国经济的快速发展以及时代的变化，历经千年传承下来的历史文化名城逐渐面对着众多考验和挑战，那么怎样对于这些历史文化进行保护并且让其传承下来，成为国家和政府急需解决的一个问题。

简介：于丹：为天使缝补翅膀听于丹讲话，如沐春风，如醍醐灌顶，眼前豁然开朗。中国的语言真的很美，但能把中国语言运用得如山水画般美的人不多，而于丹却是这不多人中的一个。她随口说出的话，每一句都值得细细咀嚼回味。作为北京师范大学教授、知名影视栏目策划人、古典文化研究者和传播者，于丹最钟爱的还是她的教师身份。

简介：

简介：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。新时代，文化建设日渐繁荣兴盛，人民的生活越来越美好，幸福指数越来越高。特别是进入20世纪90年代以后，政府在县以上城市建立了许多文化广场，广场舞蹈如雨后春笋，遍布城市的每一个角落。广场舞源于社会生活，产生于人民群众之中，群众是广场舞的创造者和表演者，人民群众不仅创造了广场舞蹈，而且发展了广场舞蹈，使广场舞文化更加的丰富，也肩负着城市文化建设的历史使命。

简介：本论文以“两宋婺州地区文化名人对当代浙中文化环境形成研究”为主要研究内容,通过收集整合大量金华地区的历史文化资料,钻研两宋期间古婺州（今金华）地区士大夫及人文活动情况,引入家族门阀、文化巨擘带动性思路,探寻金华地区千年以来历史文化传承脉络,作为今日金华乃至浙中地区人文发展之参考,弘扬金华地区知识分子、人民群众的乡土情谊与历史文化自豪感.目前学术界针对相关课题研究方法较为单一,存在与婺州周边地区（如杭州、绍兴、嘉兴等地）联系不紧密的缺点,大部分针对人物的研究基于地方志、史籍记载等来源,然而人物之间的逻辑性及其衍生出一系列文化涟漪,则并不明显.

简介：立足广西边境的特质，打造边境文化品牌，是我们建设文化强区的特色之路和现实选择。文章从空间、时间、族群分析了广西文化与边境品牌的内在联系，从文化内容、手段、作用阐述了打造边境文化品牌与推进建设文化强区的关系，从创新思维的角度提出了认识策略、资源整合策略、保护发展策略等对策措施。

简介：芷江独特的地理位置,深厚的民族文化底蕴以及开展的一系列方兴未艾的和平文化活动,为芷江国际和平文化名城的建设创造了得天独厚的条件。芷江国际和平文化名城的打造,将对提升芷江的知名度和城市的文化品位、促进芷江县域经济的发展、提高芷江人民生活质量和人文素养、推动整个区域社会的和谐发展起到重要的作用。

简介：防城港市有丰富的海洋文化资源。近年来,为建设海洋文化名市,防城港市积极利用海洋文化资源,打造海洋文化产品、开展海洋文化服务,塑造了独具特色的海洋文化城市形象。在建设海洋文化名市的过程中,防城港市做到政府主导,项目引导;群众参与,民间推动;走产业化,推进非遗项目;成效显著,品牌突显。为进一步推进防城港市海洋文化名市建设,必须要明确海洋文化名市建设的方向、立足点,找准着力点,瞄准至高点,使海洋文化名市建设具有持续发展的能力。

简介：《走近大家——我访过的文化名人》最近由江苏文艺出版社出版，我有幸先睹为快。树平先生在他二十多年的出版编辑生涯里，曾深度访问了一批国内的名人大家。

简介：近年来,以＂创意文化＂为基础的文化创意产业被视为二十一世纪最富有魅力、最具有发展潜力的朝阳产业。在创意文化的发展过程中,历史文化名城以其独有的特征和历史文化价值展示了不同地域的经济社会科技发展历程,朝阳作为历史文化名城虽然近年来在创意文化的发展中有了突破性进展,但还应该加快历史文化资源向创意文化转变的步伐,努力打造具有影响力的朝阳历史文化名城。

简介：基于历史文化的价值认同,名人文化概念界定对＂历史文化＂内涵的选择,是＂历史与文化＂系统结构的两个层面及其系统整合的整体功能;同时,能够提供＂为了将来,为了继承＂人类精神家园建设需要的现实文化,其价值同样应该视为具有历史文化（遗产）功能的价值。依据历史文化的价值确认,全球化时代的名人文化概念,可以从名人文化建设的学术研究视角,在时间与范围、价值取向与表现形式等方面进行界定。

简介：地域文化文学类拓展性课程是指,在国家教育方针指导下,立足于地域文化中的文学类作品,以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生的自我规划和自主选择能力为宗旨,按照学生兴趣和发展的需求,结合学校特色和师资优势等条件而开发出来的具有一定开放性的课程。地域文化文学类拓展性课程的开发要着力于建立领导机构、编写教材、培训课程师资、邀请专家指导;地域文化文学类拓展性课程的实施应注重优化课程结构、课程设置、课程评价、教学环节和保障机制。

简介：摘要：文化渊远流长，是从古至今劳动人民智慧的结晶。历史文化的底蕴，能够体现一个国家和地区的文明程度。通过对历史文化的学习，能够让学生深刻了解先辈们的思想，学习先辈们的精神，并且能够从历史事件中获取经验。在对历史文化的继承中，要求学生有一个正确的思想，并接受先辈们先进的思想，从而不断地改变自己，使自己变成一个更加优秀的人。基于此，本文将对历史学科教学中的文化价值进行探索。

简介：摘要：在新时代背景下，黄河文化具有丰富教育内涵。深入发掘黄河文化中的教育资源，构建黄河文化与学科教学育人模式对继承和弘扬民族文化具有重要现实意义。但在教学实践中，黄河文化与学科教学融合未能形成科学有效的育人模式，黄河文化的教育资源和价值没有得到充分的发掘利用。本文旨在从课堂教学和学科综合实践两个维度出发，并从课程资源的有序开发、教学方式改进、实践活动育人、评价策略优化等方面探索构建黄河文化与学科教学育人模式。

简介：摘要：孟子文化作为中国古代思想文化的瑰宝之一，对于培养学生的道德品质和价值观念具有重要意义。本文通过研究发现，将孟子文化与学科教学深度融合，可以提高学生的学习兴趣和学科素养，促进学生全面发展。具体而言，教师可以通过在学科教学中融入孟子思想的相关内容，引导学生积极参与课堂，培养学生的思辨能力和社会责任感。此外，通过孟子文化的引导，还可以促进学生的人文关怀、价值观念塑造和道德素养培养。因此，孟子文化与学科教学的融合是培养学生综合素质的有效途径。

简介：钟敬文作为“中国民俗学之父”,其思想意义深刻。对钟敬文民间文艺学思想的探源,可窥探其民俗学思想形成的渊源。海丰这片红色土地,对钟敬文民间文艺学思想的形成之因起着决定性作用,由古典诗词入门,走进民歌民谣的广大天地,由雅入俗的治学道路使他一生与民间文艺学、民俗学结缘。钟敬文民间文艺学研究注重整体性研究意识、注重眼光向下的实证性精神,同时又富含温情脉脉的人文关怀,思想特色显著。其民间文艺学研究方法既有早期“人类学派”的理论,又有马克思主义的指导精神,对民间故事的型式研究,主要运用比较传播的方法,这些方法论对后世影响深刻。

简介：摘要：名著教学是初中语文较难开展的一类教学活动，难点在于学生的课外阅读兴趣不强、学生对名著内容的理解能力较弱等。教师需要吸收新课改对教学的指导意见，引入与教学内容相关的影视资源，然后将这些影视资源应用于课堂教学或者课后辅导中。在实践中，教师可以将影视资源分别制作成适用于课堂内外的教学资源，以不同种类的资源优化各类名著教学活动，拓展名著教学范围，提升名著教学针对性。

简介：许多历史文化名城,是由它所在的地势决定的,古今中外,概莫能外。巴比伦文明,孕育于底格里斯河与幼发拉底河;而尼罗河、印度河、黄河,又是埃及、印度、中国文化的发源地。南京为六代帝王之都,是因为它有钟阜龙蟠,石城虎踞的优越地形;长安则因它山河四塞,百二雄关,保卫了八百里秦川,使关中居民得休养生息、经营垦殖,故成为