简介:冯妈开始拔了,只见她弯着腰、低着头,手拿着一把花生的枝干,摇一下就拔出来了。我想:妈妈能拔,我也能拔。我使劲一拔,可没把花生拔出来,倒把叶子拔了下来。我鼓励自己说:“下一次一定要把花生拔出来呀!”我又拔了一次,还是没把花生拔出来,我有点泄气了,不得不请教妈妈了。
简介:训练目标:概括内容,探究文意,赏析语言,把握主旨。拔茅针刘保法在乡间河滩小路边,总是密密麻麻地生长着一种茅草。茅草是野生的,无人种植,无人照料,却生长得蓬蓬勃勃,甚至有点疯狂。一条新开的河浜,往往当年就会长出茅草,第二年就绿满了河滩和河滩边的小路。用什么来解释茅草的这种顽强生命力和生长的积极性呢?我想,兴许就是一种生态平衡吧!茅草需要依附泥土生长,泥土渴望得到茅草保护。
简介:
简介:奶奶今年六十多岁了,经常感觉腰酸背疼。爸爸给她买了一套抽气式拔罐器。每次我们回家她都要叫爸爸帮她拔上一罐。可是这一次,爸爸却叫我帮奶奶拔。
简介:我的姑姑有一头齐腰秀发。姑姑十分珍惜它,我爸曾开玩笑说,谁要是敢拔她的头发,她会像狮子一样吃人的。姑姑的女儿,也就是我的表姐,深得姑姑真传。这天,我强大的好奇心向我发令:一定要分别拔一根姑姑和表姐的头发。我来到奶奶房间,找啊找,终于找到一根白头发,便悄悄捡起来,备用。来到姑姑家,姑姑正在看电视呢。
简介:乌云密布,黑沉沉的,气氛有些压抑。倾盆大雨还在下着,如断了线的珠子,散落在大地上。
简介:英语学习讲究听、说、读、写、译五项基本技能并举,所以翻译能力的培养是我们学习英语的一个重点所在。历年来全国许多省市都在中考题中设置了“翻译”这一主观试题。翻译题在表现形式上可以是汉译英,也可以是英译汉,在各省市中考题中以汉译英占主导。先请同学们试做下面的翻译题。
简介:一直以为,死神离我很遥远,也很抽象,可那一瞬间发生的事,让我彻底地改变了这种想法。那天早晨,我醒来的时候,乡村一如既往的平静——平静中透着一种烦躁。我的内心隐隐地渴望会有一些不同寻常的事发生,来给这个周末调调味。但空气中只有一个声音:快点复习吧,要考试了!
简介:明天下午是二班和四班的拔河比赛.工人们分成两拔干活。“拨河”的“拨”错了,应该是“拔河”的“拔”。“两拔”的“拔”如错了,应该是“两拨”。
简介:杨Sir何许人?吾校语文老师也。这位年近六旬的老太太,据说自年轻时就是校长旗下的一员虎将,年年带优秀班级,从她手下“刑满释放”的学生,大部分都能成正果,考上数一数二的省重点。杨Sir也不是个谦虚的人,她自称所向披靡——没有她教不会的学生。
简介:三世不遇上①尝辇至郎署②,见一老翁,须鬓皓白,衣服不整。上问曰:"公何时为郎③,何其老也?"对曰:"臣姓颜名驷,江都人也,以文帝④时为郎。"上问曰:"何其老而不遇也?"驷曰:"文帝好文而臣好武,景帝⑤好老而臣尚少,陛下好少而臣已老,是以三世不遇。故老于郎署。"上感其言,悯其老,拜为会稽
简介:“加油!加油!”操场上的呐喊声此起彼伏,原来是四年级的同学们正在进行拔河比赛。经过激烈的角逐,一班取得了第一名。一班的班主任刘老师在班会上表扬了同学们,这时,
简介:什么是热拔插?热拔插有什么作用?现在的许多笔记本都配置有eSATA接口,使用eSATA接口移动硬盘传输数据会快很多,但也有用户发现传输数据很慢,而且无法实现真正的热插拔等情况。下面笔者找到了一种实现热拔插的具体办法。
简介:治贫先治愚,扶贫先扶智。近年来,宾川县着力构建教育扶贫长效机制,多措并举全力推进教育扶贫工作,不让一个孩子因贫困而失学,努力提高贫困人口自主脱贫能力,精准发力'拔穷根'。坚持党建与教育工作深度融合。县教育党工委充分发挥学校党支部战斗堡垒作用。
简介:平均数、中位数、众数都是一组数据的代表,分别代表这一组数据的“一般水平”、“中等水平”和“多数水平”.应用时要依据实际问题的内容和调查目标.正确选用平均数、中位数和众数来代表一组数据相应的基本特征.但在实际应用时,同学们常会出现一些这样或那样的错误.为了帮助同学们及时走出误区,现将常见错误归类如下.
简介:引导学生写创造性的作文,是对学生作文能力的要求.怎样进行引导,这就涉及到方法问题.笔者通过教学实践,有一些收获,可以用以下四点来概括.
简介:教学中学生兴趣如何,直接影响到教与学这一双边活动的成败。大哲学家柏拉图曾说过:“兴趣是最好的老师”,孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果我们认真观察教学实践,就会注意到,当一个学生对某种学习产生兴趣时,总是积极主动、心情愉快地去进行学习,不觉得学习是一种负担,而这种愉悦的情绪状态正是基础教育新一轮课程改革所倡导的主动探究学习的基础。因此,教师在教学中要正确地运用兴趣教学,以拨动学生的情绪之弦。
简介: 周末,我挨着妈妈坐在沙发上看电视.这时,我想起老师布置的作业:为妈妈做一件事,然后写下来.我抬头望了一下妈妈,发现妈妈的头发中夹着好几根白头发.对,我灵机一动,我来帮妈妈拔白头发.……
妈妈教我拔花生
《拔茅针》阅读训练
难忘拔小麦的岁月
我给奶奶拔罐
谁说“狮子”头发拔不得
拔不掉的心头刺
技巧点拔之翻译
拔响生命之弦
字词升级——拨和拔
杨Sir拔钉记
古文拔萃(两则)
拔绳子为什么叫“拔河”
热拔插概念及应用
宾川精准发力“拔穷根”
拔呀拔呀拔萝卜——一次主题背景下的自然探索之旅
拔云去“误”析“三数”
创新作文训练『拔』法
拔动学生的情绪之“弦”
我帮妈妈拔白头发