简介：【摘要】在幼儿园，幼儿“告状”行为发生的频率相当高，有的幼儿一天之中向教师“告状”的次数甚至达数十次，这是他们在社会性发展中出现的正常现象，我们不能对此全然否定。“告状”的类型各不相同，有寻求帮助型、表现自己型、报复他人型等。这些“告状”行为都存在一定的原因，有幼儿自身方面的原因，还有教师、同伴、家长方面的原因。教师若是处理不好幼儿的“告状”行为，那就无法促进幼儿的全面发展。因此应该如何应对幼儿不同类型的“告状”行为一直是教师要重点关注的问题。文章对幼儿的“告状”行为进行研究，重点研究教师处理不好幼儿“告状”行为所带来的不利影响，以寻求正确应对幼儿“告状”行为的方法，希望能够促进幼儿身心健康、全面发展。

简介：摘要：从小学到初中学习方式的改变、与新同学的优劣竞争对比，往往会让部分初一学生产生一系列心理问题，常见的就是严重的自挫感、心理焦虑。越焦虑，越无法安心学习，成为恶性循环，给学生身心造成严重困扰。本文拟从事物的发展规律方面对该问题提出解决思路，供以借鉴。本人将这种思路付诸实践，运用于学生管理，取得了较好的效果。

简介：本文根据当前研究生心理健康的现状，强调研究生心理健康教育的重要性．深入分析研究生存在的心理健康问题以及产生问题的压力源．最后提出一系列有效的应对措施，以期创新研究生心理健康教育工作机制，促进研究生心理健康教育工作规范化、科学化，缓解研究生压力，提升研究生心理健康水平，促进研究生身心的全面、健康、和谐发展．

简介：摘要：教学双方在教学现场的交流沟通中，会因为无法逾越的沟通瓶颈产生误会，继而引发冲突。面对青春期学生的情况中，不仅需要了解学生当下的表现，更需要追溯深层原因，通过不同原因的剖析，调整教师的应对方式，提升自我能力，达到教学相长，帮助青少年健康成长。

简介：目的了解高中生应对方式的特征，为培养其积极应对方式、开展心理健康教育提供依据。方法采用简易应对方式量表（SCSQ）对755名高中生进行问卷调查。结果（1）高中生与全国常模相比在积极应对和消极应对两个维度上均差异显著；（2）高中生在积极应对和消极应对两个维度上不存在性别、是否独生子女、城乡等差异，但文、理科学生在消极应对维度上存在差异，文科的均分高于理科；（3）高中生在积极应对和消极应对两个维度上存在年级差异。结论根据不同年级特点，加强高中学生心理健康教育。培养积极应对方式。

简介：摘要：高校突发事件作为近年来频发的、威胁到校园安全的重要影响因素之一，严重影响着和谐校园的建设。本文通过分析新时期高校突发事件的特点和处理高校突发事件存在的问题，探索新时期高校突发事件应对的策略。

简介：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。研究性学习是时代发展的产物，是教育改革的必然，它为学生创新精神和实践能力的培养提供了一个新的平台。研究性学习作为一种课程形态，受到各中小学校普遍重视，受到学生和老师的欢迎。

简介：摘要中学阶段是孩子们发展的至关重要时期，学习是这一时期不可缺少的组成部分，可是越来越多的孩子存在着厌学情绪。在自身发展的过程中，孩子们的自我效能感高低直接关系到以后的成就，那么自我效能感和厌学又有什么必然的联系呢？我们采用问卷的方式进行了这方面的研究，结合自我效能理论，得出了科学的结论。

简介：摘要：党的领导是决胜全面建成小康社会的根本保证。党中央有无权威直接影响权威主体中国共产党的政党领导力、执政合法性、行政有效性。党中央权威意指权威系统辐射范围内成员对党中央的自愿认同和自觉服从，同时保证中央对地方政令通畅、全党令行禁止。基于中国语境着重研究两个问题：一是党中央权威的内涵辨析；二是维护党中央权威对疫情防控的重要性。实现中华民族的伟大复兴，维护党中央权威势在必行。

简介：【摘要】幼儿告状的行为只有一种表现，但是通过这一种表现会看到幼儿的内心活动。有的可能会是受到同伴的侵犯，有的可能会与同伴发生矛盾，有的使幼儿通过对同伴言行的观察发现他们违法的老师的要求基于这样的心理活动而向教师告状最终会形成人的互动关系。在幼儿园内告状是一种非常频繁的现象，有一些幼儿非常喜欢去教师那里告状他的这种告状行为也会带动班级里其他的幼儿产生告状的行为和欲望。这时需要教师对幼儿的告状行为加以科学的引导。本文将通过对幼儿园大班告状行为的现象分析，提出教师应当提升自己的专业素养的同时，正确的引导幼儿的人际交往能力。

简介：摘要：高考数学试题是中国高中学生备受关注的考试之一，对于学生未来的大学录取至关重要。本论文旨在分析高考数学试题的特点，探讨应对策略，并提供学生备考的建议。

简介：摘要：从中职化学教学实际情况来看，实践教学受限较大，教学效果不够明显。为满足新课标教学理念的要求和社会对创新型人才的需求，中职化学教师需要积极探究如何在化学教学过程中开展学生问题意识的培养工作。

简介：【摘要】对于新教师来说，由于经验不足、理论无法运用于实践、活动单一、没有目标性、缺乏自信等，如何缓解幼儿分离焦虑，让幼儿快速适应幼儿园的生活是一个难题。给新教师提供积极做好入园前准备、认真关注适应期幼儿的有效策略，帮助新教师快速应对幼儿分离焦虑。

简介：摘要：心理健康教育作为思想政治工作中的重要组成部分，是高校内开展思想政治工作的首要环节，随着社会的不断进步，大学生面临的心理压力也在不断增大，为此大学生的心理健康教育也得到了国家和社会的广泛关注，教育部更是出台了相关文件对高校内的心理健康教育工作给予指导。为了减轻以及消除当代大学生的心理压力，本文将在分析大学生心理危机出现原因的基础上，提出具体的应对措施。

简介：摘要：外语学习受诸多因素制约。对外语学习者而言，在同样的起点和相同的知识环境并不能带来同样的成绩。这些原因可能妨碍学习者在认知活动中接收、消化和同化知识输入。情绪影响通常涉及使用者的心态、动力、能力、信念、自尊以及焦虑等。本文研究了外语学习中对上述情感影响的理解及学习者应采用的处理方法。

简介：摘要：在声乐表演的过程中适度的紧张有助于激发演唱者的潜能，保障良好的演唱效果，但是如果过度紧张，就会出现手脚冰凉、心跳加速、呼吸急促，最终导致整个声乐表演质量大打折扣，演唱者个人的身体也会受到极大影响。因此如何在声乐演唱中保持平稳的心态，积极规避各种紧张心理显得尤为关键。演唱者需要掌握自我激励、自我放松的方法，提升自身的业务水平以及演唱水平，做好充分的准备工作。在现代化声乐表演观念的导向下调整个人的思想及行为，进而为观众呈现优秀的声乐表演。

简介：

简介：摘要：校园欺凌问题在我国目前的社会各界受到了广泛关注，学校也对此拟定了很多解决方案，但是效果并不是很理想，校园欺凌现象在中职学校里时常发生，而对于受欺负的同学，其身心健康和身体方面造成伤害，因此本文就中职校园欺凌现象产生的原因和应对策略进行研究，希望可以为中职学校的老师和相关的工作人员予以参考，防止校园欺凌的现象频繁发生。

简介：摘要：随着我国现代化进程的不断推进，教育的不断创新和改革。现代化教育更为注重培养的学生的综合能力和核心素养。对于高考的变革，高中历史教育要对课堂模式进行优化和改革，提升学生能力，培养历史学科核心素养。本文主要针对高考历史真题，对高中历史课堂进行改革和创新，提出针对性建议，希望对教育工作者提供参考。

简介：摘要：本文首先从文化背景、价值观和交际风格三方面对比了中美文化差异，从并分析了中美文化差异在旅游、商务和外交实践中的应对策略。通过对比分析，揭示了文化差异对中美交流的影响，并提出了相应的沟通技巧和应对方法，以促进中美之间相互理解和有效沟通。