简介：

简介：小猪到处张贴广告,准备把家里这块地卖掉:(比例尺1∶1000)狐狸想买下这块地。他和小猪讲好了价钱,开始算这块地的

简介：你付出越多，收获就越多。你笑得越多，烦恼就越少。你的所作所为越无私，你就活得越丰富多彩。

简介：中华大地无奇不有,有许多奇地,至今仍是一个迷。呼风唤雨湖台湾屏东县与台东县交界的崇山峻岭之间,有一个当地人叫“巴油池”的湖泊。人们来湖边,只要对着湖泊高喊一声,不管当时的天气多么晴朗,甚至烈日当空,云雾也会立即从东面汇集而来,笼罩湖面,并且带来一阵小雨。不久,云开雾散,雨水停止,

简介：掬一捧清水，我便陶醉在春风里。空气中尽是幽幽的香气，岁月从指尖轻轻划过，无声无息。诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”；诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”；诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底。”每个与文字有着不解之缘的人，都在现实或梦中追寻着那个失意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却是充满诗意。

简介：小时候，望着遥远的地平线，不由好奇地问：“爸，那里的地怎么与天相连呢？”“孩子，地一远，远到天边，就有了天空的高度。”父亲说。原来，低矮的大地，是可以通过不断地向远方延伸，延伸到遥远的地平线，去与天相连，与天等高。

简介：我爱着，什么也不说；我爱着，只我心里知道。我珍惜我的秘密，也珍惜我的痛苦。我曾宣誓，我爱着，不怀抱任何希望。但并不是没有幸福，只要能看到你，我就感到满足。——缪塞

简介：简单地生活，不是如佛家般脱离红尘，置身世外；也不是如庄子般主张“绝圣弃智，摧乱六律”，而是以一种澹然的一心境宽待生活，在“风烟俱静，天山共色”的悠然襟怀中，体会“天凉好个秋”的情怀.简单地生活，也不是凡事无争，敷衍生活，而是心平气和地从事你的工作与生活、独处斗室时，你思接千载神游万仞，在书林翰海中徜徉忘神；挚友相聚时，你舌粲莲花触处逢春坦荡磊落，在亲情与友情中怡然自乐；就是在平凡的家庭生活中，你也能因妻子动情的娇嗔而如沐春风，因孩子可爱的牙语而快慰不禁.

简介：前两天，我看到了网易新闻做的一个专题，叫做“CBD的午餐”专题采访了在北京CBD工作的一些人。每天的午餐成了他们最大的烦恼，好的太贵，便宜的又怕太脏。

简介：

简介：每个学期都会遇到许多古诗的教学任务，这对于一个执教多年的教师来说，早已司空见惯。古诗教学给我的感觉是又容易又难，说容易是因为课文简短，需要解决的字词句的问题不多，很容易就能够使学生掌握课文的内容；但要进一步使学生体会古诗的意境，那就难了。这就是教古诗难的地方，也是我教古诗过程中最头疼的地方。

简介：

简介：1沃伦是只棕色的小兔子，他总在他的园子里忙活，挖坑、种地、浇水、修理窝棚或留心察看天气

简介：【素材速读】人最重要的是找到属于自己的世界，只有找到属于自己的世界。人生才会有意义。2011年3月份，我搬出了学校，在外面租房子住。我住的地方叫做五道口，这里有一个别名，叫做“宇宙的中心”。很多门户网站都在这里，例如搜狐、网易之类的。

简介：公共说理就是说话者就公共话题得体地表达自己的观点．作为一个公民，身处于信息化时代，必然会就公共话题与别人分享和交流看法。能否避免意气用事，有理有据地表达意见，

简介：想起你，是在一个无眠的深夜。

简介：<正>这是一篇充满哲理的抒情散文。作者以感性的笔法,描写了似花非花的棉花,含蓄地为读者解读了人生的密码。作为一朵花,它的使命大抵是以其美艳悦人眼目,以其芬芳沁人心脾。于是被人欣赏,被人馈赠,赢得赞誉与喜悦。也有命运乖张的,让人摘下后把玩一番即抛之弃之,或者在无

简介：一、口语交际。以说促写刚刚入学的孩子们已有了几年的语言发展基础，说几句话表达一个意思是不成问题的。只是在过去的应试教育中很少重视孩子们的语言训陈，而课本上该说的话题有的离孩子较远，说起来有些困难；有的比较枯燥，说起来没有兴趣。因此阻碍了学生的思维，限制了学生语言的发展。为此从一年级开始，我们就开设了口语交际课。除完成教材上每单元的口语交际教学以外，每周开辟一节自拟题目的口语交际课，还有每天早晨10分钟的口语交际训练。先从语言交际开始，锻炼孩子的思维纵向与横向发展，而且这种发展是循序渐进的。刚开始入学的时候，

简介：张岩1965年生于山东单县。现为陕西师范大学美术学院副教授、硕士生导师,中国艺术研究院陈绶祥艺术教育工作室访问学者。

简介：张杰，男，1967年出生，本科学历，南师大研究生课程结业，1985年参加工作，先后任少先队总辅导员、副校长，1994年起任南通开发区实验小学校长、党支部书记，兼任南通市天星湖小学董事长。曾先后获得全国学陶先进个人、全国优秀科研工作者、江苏省家庭教育先进个人、南通市专业技术拔尖人才、市“五一”劳动奖章、市首批优秀校长、市新世纪学术技术带头人、市新长征突击手、市优秀辅导员等荣誉称号，现任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、中国陶行知研究会小学专业委员会理事、中国教育学会学校心理教育研究会会员、中国教育学会小学整体改革专业委员会会员、江苏省实验小学研究会常务理事、南通市小学德育专业委员会副会长、南通市音乐专业委员会委员、南通开发区教育学会副会长。