简介：

简介：1、我的弟弟擅长于踢足球。

简介：1．刚才有你的一个电话。误：Therewasatelephoneforyouamomentago。正：Therewasatelephonecallforyouamomentago。析：telephone用作动词意为“给……打电话”，用作名词仅指“电话机”，若要表达“一次通话”必须说a(one)telephonecall，这里的call不能省掉。

简介：例1（泉州市）小明与小华本学期都参加了5次数学考试（总分均为100分），数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的（）

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简介：1．你能用英语唱歌吗?

简介：1.他们没在这儿。误:Theynothere.正:Theyarenothere.析:在英语句子中,应有动词,如果句中没有行为动词,需加系动词be(am,is,are)。本句的主语是they,故加系动词are。又如:Weareathome.“我们在家了”。2.我们是双胞胎。误:Wearetwin.

简介：点拔（1）由题意可知．当x-1=0，且x＋1≠0时，分式的值等于0．所以x=1.故选C．

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简介：冒险主义摄影师泰勒·罗伊默久负盛名，曾经为攀岩、冲浪、徒步户外旅行拍摄快照，可是相比于今天我们所见到的。前面描述的可真是小巫见大巫。也许再无其他事情能比这件事情更疯狂。

简介：1.他死了五年了。误:Hehasdiedforfiveyears.正:Hehasbeendeadforfiveyears.析:在英语中die是终止性动词,它可用于完成时,但不能和forfiveyears等表示一段时间的状语连用。所以必须把die改用能和表示段时间的状语连用的延续性动词bedead。类似的还有:buy

简介：典型形象的塑造是叙事文学创作的一个重要课题。许多文学作品中具有不朽的艺术魅力和深刻的思想价值的人物形象,时时震颤着人们的心灵,这些熠熠生辉、耐人寻味的艺术形象就是作家成功塑造的典型形象。用一句较为明确的语言来界定,典型形象就是作家用典型化方法创造出来的,通过丰满、鲜明、独特的个性表现出社会生活的某些本质方面,能唤起美感的艺术形象。这

简介：1．在卧室里我能看到一些花。误：Icanlooksomeflowersinthebedroom．正：Icanseesomeflowersinthebedroom．析：look和see均有“看”之意，但区别在于：前者为不及物动词，强调看的动作；后者才为及物动词，着重看的能力或结果。

简介：好的结尾总是让人感到一种说不出的喜悦，所以古人要求“收笔以摄魂”，还以“豹尾”形容。但好的结尾真是难觅，尤其是考场作文，在规定的时间内，更是少之又少。相反，不太好的结尾很多。这次参加高考阅卷，笔者做了一些记录，也有些感想。下面我分开谈，先看好的结尾。

简介：1.明天咱们呆在家里。[误]Let’sstaythehometomorrow.[正]Let’sstayathometomorrow.[析]stay作动词,表示“住、留”时,表示暂时在某处居住或停留,后接at(in),一般用于处所。接with则用于人(即住在某人的家里)。例如:Heisstayingat/inahotel,notwithafriend.他住在旅馆里,不住在朋友家。有时也说:stayhome,但没有stayathome正式。

简介：1．我们学校离这儿大约3公里，步行大约要四十分钟。

简介：【文题在线】阅读下面文字，按要求作文。但不知怎的，我总还时时记起我这位师长，这位师长是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲。小而言之，是为了我美好的前程；大而言之，是为了祖国未来的希望。这位师长的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

简介：“It”句型是日常教与学的重点和难点，也一直是近几年NMET命题的热点。这一句型复杂多变，而且还有一些近似的句型常与它混杂在一起出现，因而同学们难以将它们分辨清楚。笔者在平时的教学中，注意收集了一些这样的句子。现将这些句子分类整理并作一简析，希望能对同学们的学习有所帮助。

简介：1．我爸爸在一家农场工作。

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