简介：加强馆员的继续教育是提高馆员整体素质和读者服务工作质量的重要条件。本文对馆员继续教育的必要性和迫切性作了阐述,并对继续教育的内容及途径作了详尽的研讨。

简介：随着教育改革在高校的不断深化,与教育发展紧密相关的高校图书馆无疑地面临着一次强化教育功能的挑战.高等学校图书馆能否真正在现代教育中起到重要支柱的作用呢?笔者试从人才质量的培养与素质教育两大方面来探析高校图书馆与教育改革的关系.

简介：目前，随着教育体制改革的深入发展，高校学生获取知识的主要手段将从课堂逐步转向图书馆的文献资料。如何做好图书馆的读者教育，帮助学生充分利用图书馆的各类文献资料，无疑是高校图书馆所面临的一项重大任务。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

简介：知识信息快速发展，图书馆应如何更好地发挥其教育职能，从多领域、多方面为广大读者提供服务？本文从图书馆拓展教育职能的必要性，图书馆教育职能的特点，拓展图书馆教育职能的举措等方面进行阐述。参考文献6。

简介：适应信息社会知识经济时代的需要，终身教育已成为国内外教育发展的新思潮。大力开展全民终身教育与学习是新世纪社会变革与教育发展的必然趋势。实施终身教育战略离不开图书馆教育的参与支持，图书馆对实现全民终身教育具有特殊的重要作用。

简介：从城市的发展，叙述图书馆社区教育在社会中的深远意义，探索社区图书馆建设的重要性和可行性，对社区图书馆的发展做出了探讨。

简介：

简介：创客是推动创客空间发展的重要力量。创客教育的悄然兴起为图书馆服务转型带来了新的契机。高校图书馆有必要、有能力开展针对大学生的创客教育。探讨通过构建创客空间、开发创客课程、重塑馆员角色、创新服务模式等转型路径，推进创客教育的健康可持续发展。

简介：开展老年教育，实现“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”对社会和个人都意义重大。开展老年教育是公共图书馆应有的社会担当，公共图书馆办馆理念与老年教育的特点高度契合，公共图书馆应从多个层面为老年教育积极作为。

简介：图书馆要发展、创新、与时俱进，就必须有一支全面发展的人才队伍。这支人才队伍须经过不断的培训与教育，才能适应这个时代的发展和要求。因此，图书馆员的继续教育是一个永恒的话题。参考文献5。

简介：高校图书馆入馆教育是其重要的服务内容之一。目前入馆教育普遍存在教育对象单一、教育形式单一、教育时效短等不足。在今后的入馆教育中，我们应积极提高入馆教育质量，为师生提供优质服务。

简介：竞争情报是关于竞争环境、竞争对手、竞争态势及竞争策略的信息和研究。在全球化竞争条件下,高等院校创新人才的培养,尤其应该增强竞争情报技能的教育,以提升大学生的竞争情报意识和竞争能力。对信息与情报的认知度不高、对竞争情报技能的运用能力较差是目前大学生中存在的主要问题。基于内江师范学院大学生竞争情报能力的现状,影响大学生竞争情报教育的主要因素,一是图书馆与信息技术因素;二是图书馆与情报服务因素;三是大学生自身的因素。具体改进措施是：转变教学模式,增加竞争情报教育内容,开展多层次情报教育;注重实践教学,建立有效的教学评估体系;加强竞争情报学科建设,促进竞争情报教育发展。

简介：知识管理是知识创新的基础，它反映着知识经济时代以知识作为最根本的生产要素创造社会价值的时代特征。本文就高校图书馆的知识管理从物性管理和意识性管理的理论性划分入手进行探讨，并就高校图书馆知识管理基础上的服务质量新时代特征进行研究，提出了知识经济条件下高校图书馆怎样通过知识管理来提高服务质量的新理念。参考文献2。

简介：新建乌海市图书馆与学院图书馆合并使用一馆,向社会全方位开放。在办馆效益上,实行人性化管理,本着"以人为本,服务至上"的服务理念,合理配置文献资源,实现资源共建共享。

简介：本文结合当前师范院校的实际情况，论述了在进行校园文明建设时期，强化师范院校图书馆教育职能的原因，必要性以及具体措施。

简介：本文论述高校图书馆在创新教育中必须人方位履行图书馆教育职能，正确引导大学生利用文献信息资源，并充分发挥图书馆隐性教育作用。

简介：教育院校图书馆的困境与出路万淑珍（南昌教育学院图书馆）社会主义市场经济体制的确立与发展，给教育院校图书馆的工作如何纳入社会主义市场经济体制轨道，参与经济建设，为经济建设服务提出了一个新课题。正确认识形势，实是求是的分析困难和问题，找出解决的办法，积极...

简介：公共图书馆的宗旨是“传承文明、服务社会”，社会教育是图书馆的职能之一，只有合理地利用图书馆资源的人就能不断地提升自己，使自己立于不败之地，公共图书馆具有社会教育的必要性与优越的条件，公共图书馆应从四个方面做好社会教育。

简介：文章从馆藏文献、馆舍环境、馆员素质等三个方面揭示了高校图书馆审美教育的要素，指出了高校图书馆不仅是知识学习的宝库，教学科研的殿堂，而且是向学生读者实施审美教育的一个重要阵地。