简介：近日，王志忠副局长到西宁市城西区的申报大厅和虎台等四个税务所进行税收征管基础工作调研。通过调研发现，在基层征管基础工作中仍然存在不少问题，主要表现在：一是由于新的征管模式取消了专管员管户制度，个别税务所在适应新的税收征管模式中出现了税收管理职责不清、责任淡化的现象。

简介：上市公司常常粉饰收益质量.影响收益质量的因素主要有对会计政策与方法的选择,经营风险的大小,利润构成和现金流.收益质量分析方法运用有:分析上市公司的审计报告;分析现金流量和利润来源;分析敏感帐户.

简介：树立科学的“政绩观”，要求政府部门要建立科学的管理机制以考核实际工作的质量。税务机关作为政府的一个重要部门，在税收征收管理实践中引入管理理念有着重要的理论意义和实践意义。理论界对于纳税评估问题的研究颇多，但对于以税务部门工作绩效为评估对象的征税评估，关注的时间却相对较晚，研究成果也有限。在实际工作中，尽管征管质量“六率”等指标被纳入管理范围后。在一定程度上改变了以往只重税收计划而忽视工作过程经济性、效率性和效果性的状况，但仍不能满足税务部门管理全面性的要求。因此建立一个能够体现征收管理过程与结果之间、税收收益最大化与纳税人满意之间平衡结果的管理体系，对于理论及实际工作具有积极意义。

简介：

简介：

简介：

简介：<正>市场经济就是竞争经济,一个地方要想赢得发展的主动权,就要营造好的投资环境。可以说环境是资本,环境就是效益。税收环境是投资环境的重要组成部分,作为地税部门有责任通过强化自身建设、创新服务方式、拓展服务领域,向纳税人提供优质服务,创造出更好的投资环境。一、坚持解放思想,实事求是,树立现代税收服务观服务观念是前提。要通过深入开展“解放思想、优化环境”大讨论活动,统一思想认识,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。要消除“优化环境唯有减税让利”这一认识误区,树立符合市场

简介：纳税评估工作是强化税源监控的有效途径,是及时发现日常征管薄弱环节,堵塞税收征管漏洞,提高税收征管质量的重要手段。随着征管改革逐步深入,税务机关内部分工越来越精细。纳税评估作为税收管理的一个重要手段,还存在着许多的不足,要想使其工作卓有成效,必须在如何提高纳税评估案件分析质量上下足功夫。

简介：独立审计的目的是要确保财务声明是客观的、可信赖的，但我国落后于现实的审计模式——制度基础审计使注册会计师揭露舞弊成为形式上的程序。从会计准则制定权合约安排来看，会计信息质量检验系统的运行主体是注册会计师，注册会计师的工作质量最终决定会计规则制定权合约安排系统向社会输出的会计信息质量。

简介：

简介：构建科学、高效、多层次的实验教学质量评价体系,对高校实验教学质量的提高至关重要。建立科学的实验教学质量评价体系,形成高效的监控反馈机制和保障机制,能够扎实推进实验教学改革,提高实验教学质量。目前高校实验教学评价制度存在一些问题,解决问题的对策包括更新教育观念、成立评价机构、设置评价指标、完善反馈机制和保障机制等。

简介：近年来欧美等国家对我国频繁发起反倾销调查，出口企业损失很大。出口企业所提供的反倾销会计信息缺乏说服力，未被进口国调查机构所认可，是导致反倾销应诉失败的重要原因。本文根据反倾销会计信息质量的特征，针对我国出口企业会计信息质量存在问题，提出了提高反倾销会计信息质量的建议。

简介：<正>随着我省税收信息化建设步伐的加快,应用科技手段进行征管质量考核已成为信息化发展的必然趋势。我省推广使用的AHTAX2000征管软件不仅具有提高工作效率、加强税收征管、促进依法治税、推进征管改革等作用,而且还具有全集中处理模式,业务功能全面,满足不同层次税务机关征管需要,管理监控,使用操作简便等特点,深受各级地税机关和广大地税工作者的喜爱和欢迎。前不久,我局还尝试用AHTAX2000进行征管质量考核,取得了显著的效果。

简介：

简介：为了达到质量体系规范化,首先应使质量体系文件实现规范化,并应对文件化过程进行严格的文件控制。同时应重视企业内部质量文化的建设。

简介：

简介：财政收入质量对财政政策的发挥,对国家实施宏观调控是非常有意义的。如何提高财政收入质量是当前政府研究的课题,本文试图对此问题进行分析、探讨。一、财政收入质量问题财政职能作用的发挥,离不开坚实的财政收入基础。如果没有雄厚的财政实力支撑,财政就不能完成社会主义初级阶段所赋予的独特历史使命。然而目前我国财政状况很不乐观,财政收入质量问题重重。主要表现在:

简介：2001年8月，国家税务总局专题召开了全国税务系统依法治税工作会议，赋予了依法治税新的内涵，目前依法治税已驶入快车道，并成为现代税收事业的潮流和灵魂。当前，在推进依法治税的进程中如何看待税收计划，如何处理依法治税与组织税收收入关系问题，已成为当前税收执法的焦点。

简介：随着我国高等教育的快速发展，高校因招生规模扩张而引起的质量问题引起了全社会的密切关注。教学质量监控与评价是对教学质量系统进行评价、监督和施加作用，使教学质量达到预期目的。教学质量监控与评价体系主要由教学质量和监控评价两部分组成。由校、系（部）、教研室构成三级监控与评价组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。教学质量监控评价的方法有：教学信息监控、教学督导监控、专项评估监控、教师管理监控等；其评价系统有自评、领导评、学生评等。

简介：