简介：摘要综合应用地质、测井、试验测试及油水井动态数据等资料，按照系统工程的原则，从油藏描述着手弄清沉积相与剩余油分布入手，建立包括油藏地质分析——油藏工程研究——油藏数值模拟——水驱历史拟合——油藏精细综合描述等在内的配套研究技术。该研究成果的实施可以提高东沙二上1油藏水驱动用程度，使油藏的采收率得到进一步提高。

简介：摘要高等学校是增强我国综合国力和实现“科教兴国”战略目标的重要保证。但随着高校占地规模越来越大，以大搞基本建设为主要标志的高校土地利用活动逐渐偏离正轨，并导致严重后果。本文通过对仙林大学城师生的问卷调查，了解大学城土地利用规划现状，促进其科学合理布局，实现土地的集约利用。

简介：瑞丽不仅与缅甸唯一的陆路翡翠出口通道——木姐相毗连，而且与世界最大的翡翠产地——缅甸帕敢相距不远，这样的区位优势造就了瑞丽与缅甸珠宝（特指翡翠）的不解之缘。珠宝贸易作为中缅两国最为传统的贸易项目，由来已久，特别是改革开放后，伴随着中缅边境小额贸易的蓬勃发展，珠宝贸易得到了长足发展。

简介：科学城是“硬科技”创业的载体。科学城，在小空间尺度内集聚科研资源、开展前沿科学研究和原始创新，是“硬科技”的空间载体。以北京为例，

简介：目前,中国小商品城党委下辖31个党支部,在册党员465人,流动党员1500余人。在推动市场稳定发展方面起到了不可或缺的作用7.5万个经营摊位,每天有20多万人在这里从事传统批发零售业务;11多万淘宝卖家,3000多个淘宝店铺,约24万网商在这里从事电子商务。改革开放40周年,义乌演绎了'鸡毛飞上天'的传奇。

简介：

简介：摘要本论文旨在通过CO2/水交替注入的数值模拟研究，进行CO2/水交替注入的参数优化，从而为导试验矿场的实施提供理论依据，达到特高含水油藏的CO2/水交替驱提高采收率的目的。

简介：青岛城投双元水务有限公司城阳城区污水处理厂的一期采用SBR＋MBBR工艺,拥有8座生物反应器,按时间交替运行。其工艺特点为连续进水、间歇出水。SBR工艺在反应器的进水端增加了一个预反应区,污水从预反应区以很低的流速进入主反应区,对主反应区的泥水分离不会产生明显影响,由此实现在一个反应池中连续进水、生物氧化、硝化、反硝化、固液分离等过程,设施相对简单,因此该工艺在国内外受到了广泛重视并得到应用在实际的工艺运行中,间歇出水造成生物池出水流量波动大,文章对此进行调查分析,研究滗水器控制系统和深度处理单元运行存在问题并进行分析、改造。研究表明,滗水器控制系统需要与后续处理单元进行联动绑定,才能保证出水水质稳定达标。

简介：全国人大副委员长铁木尔·达瓦买提、全国政协副主席阿布来提·阿布都热希提在上海市主要领导陪同下，数次来到“阿凡提美食娱乐城”。还有俄罗斯驻上海领事，马来西亚、印度尼西亚，中东等外宾，也是这里的常客。你想尝尝正宗的新疆风味的菜肴吗？你想领略一下来自大西北的特色氛围吗？那么你随我来吧!

简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。

简介：摘要在当前教育改革和发展的背景下，教师在数学教学中如何优化学生的心理素质，有效地开展数学教学，有赖于教师在教育教学观念上，在教育教学方法上的更新，怎样从传统的数学教学模式中走出来，在新的教育教学的理念指导下，去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。

简介：本文讨论了数学建模的内涵、高职数学建模对学生数学素质的价值及对数学教学改革的启示。

简介：摘要院本文主要探讨数学软件在计算数学的数值计算中重要性，并介绍数学软件是如何实现经典算法及对算法的改进。最后，说明数学软件在数值模拟中的应用。

简介：摘要院本文分析了在独立学院高等数学中融入数学实验的意义，并通过教学实例二元函数极值，说明了具体的教学设计过程。

简介：摘要本文从传统教学与实际脱节的角度出发，指出了现在数学教学中存在的主要问题。说明教学中渗透数学建模思想的必要性，并给出了渗透数学建模思想的途径。

简介：现象1:每年的教师节是闽院附中毕业生回校的传统日子,师生重逢话题不断,聊起初中数学,许多学生都会不约而同地说:"老师,初中数学知识我们都忘差不多了。但是数学思想方法我们没忘,您说过数学思想方法是数学知识的灵魂,又是知识转化为能力的桥梁。我们现在还经常用呢,如化繁为简、化难为易、化未知为已知等,都是我们解决生活和工作中问题的武器……"

简介：数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他:'我满脸雀斑,你真的不介意?'教学家温柔地回答:'绝对不!我生来最爱跟小数点打交道。'

简介：如何在有限的考试时间内充分发挥自己的水平，对每位同学来说是一件很重要的事。根据我的观察与分析，以下四个方面对同学解答数学题应有帮助。

简介：摘要随着国家对职业教育的重视，数学作为一门基础课面临着极大的挑战。传统的数学教学方法难以满足各方面对数学教学的要求，因此，有必要对数学课的课堂教学进行改革和调整，以提高数学课程教学的实效性。本文作者就数学课的课堂教学改革和调整阐述了自己的观点。

简介：