简介：通过建立包含房地产市场金融冲击的NK—DSGE模型，考察了我国货币政策与宏观审慎政策的效果。通过比较不同政策机制下金融冲击的脉〉中响应函数可以发现，宏观审慎政策的引入缓和了金融冲击的效应，并且可以同时实现稳定物价和稳定金融系统的目的。社会福利分析的结果表明：（1）金融冲击下，仅对产出缺口和通胀做出反应的政策具有最低的社会福利水平：（2）如果货币政策考虑信贷市场，并同时使用反周期性宏观审慎政策，那么社会福利将得到明显的提高。这意味着金融冲击下，政府应该积极行使对信贷市场做出反应的货币政策以及反周期性宏观审慎政策相结合的政策机制。当前，在房地产市场整体不景气的背景下，我国政府积极利用金融冲击对房地产市场进行调控。因此，采用对信贷市场做出反应的货币政策以及反周期性宏观审慎政策将具有相对较好的政策效果。

简介：现如今属于知识经济的时代,而经济不断进行增长的新的模式就是经济和金融以及科技三者不断进行协调,使三者可以均衡的发展.这些年,陕西省作为西北经济发展的典型城市,而东南地区的典型则是东南地区,要考察这两个地区对于知识、经济、金融有没有完成协调发展.本文通过具体的比较,发现这两个省份并没有完成三者的均衡发展,对我国整体的经济发展起到了制约作用,影响我国经济资源进行合理配置.目前最重要的措施就是将这种非均衡状态的现状进行有效的调整,使三者可以有效的结合在一起,促进经济的增长.

简介：在动态随机一般均衡（DSGE）模型中引入财政支出冲击和居民消费习惯,将财政支出分为生产性支出和消费性支出,分别纳入生产函数和总消费函数,通过DSGE模型模拟了财政支出对居民消费、产出、就业、投资等经济变量的动态影响。模拟结果显示财政支出增加对居民消费产生了挤出效应,而对产出、就业等经济变量产生挤入效应。考虑消费习惯后,经济变量对外生冲击的响应呈驼峰状,并且影响程度加大。因此,合理划分政府支出的类型并恰当评估居民的消费习惯对把握财政政策的操作力度甚为重要。

简介：基于教育资源配置的微观调查数据,从办学条件、师资队伍两个方面对拉萨市某周边县义务教育资源均衡配置的状况进行了实证分析研究。结果表明,拉萨市县城义务教育资源城乡分配上还存在一定差别。为促进拉萨市县城內义务教育均衡发展,应从强化当地政府职责,建立教师交流机制,建立健全督导评估机制等方面开展工作。

简介：

简介：素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际，教会学生把数学知识运用到实际中去，分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来，由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”，

简介：乍一看，野餐与教学风马牛不相及，但我认为二者之间不仅有联系，还有很大的相似性。教学应该从野餐活动中获得一些启示，更应该时常补充一顿顿“野餐”，以飨学生。

简介：电化教学是党校函授教育的重要形式之一。从世界发展的趋势看,许多国家把现代远程教育看成是一个增强综合国力和经济竞争能力、充分发挥人的智能的基本条件,是提高全民素质、解决教育面临问题的

简介：案例教学法突破传统理论讲授法而别具一格，具有传统理论讲授法不可比拟的优势，是教学方法的一种创新，但案例教学法亦有亟待改进的地方。我国的法学教育借鉴西方案例教学法的合理内核，通过采用演绎法发挥传统理论讲授法的优点、运用归纳法发挥案例教学法的长处、综合运用理论讲授法和案例教学法三种模式，初步形成了适应我国法律制度和法学教育实际的案例教学法。

简介：通常情况下,教师在教学过程中的教学方法对学生的学习会产生有一定影响,而在语言类的教学过程中,情景教学理论被认为是最有效的教学方式。本文对韩语教学过程中出现问题进行了简单分析,从情境教学理论的简单认识入手,说明了情景教学理论在韩语教学中的重要性。同时,围绕情境教学理论,强调了情景教学理论在韩语实际教学中所发挥的作用。

简介：高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养职业型人才的重要任务。随着社会需求的不断增加，会计专业已经成为许多高职院校中的热门专业，高职院校在我国会计人才的培养中发挥着重要的作用。在高职会计人才培养的过程中，选用何种教学方法，实现教学的优化，提高会计教学的质屠，是现代高职院校会计专业要思考的重要问题。案例教学法的应用为高职会计教学的改革与优化提供了有效的途径。

简介：高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养职业型人才的重要任务。随着社会需求的不断增加，会计专业已经成为许多高职院校中的热门专业，高职院校在我国会计人才的培养中发挥着重要的作用。在高职会计人才培养的过程中，选用何种教学方法，实现教学的优化，提高会计教学的质量，是现代高职院校会计专业要思考的重要问题。案例教学法的应用为高职会计教学的改革与优化提供了有效的途径。

简介：本文阐述了网络空间教学的概念,分析了高职体育网络空间教学存在的问题,提出了公共体育网络教学在高职体育教学中的运用对策,以期更好地促进高职体育教学的发展。

简介：在秘书专业教学中，情境教学法对培养学生特定的岗位能力和职业素养起着很好的作用。它主要通过有情之境和虚拟之境的创设来贯彻教育者的教学意图，当然要提升它的教学效果还必须对传统的考核体系作出一定的改革，并对情境教学环节进行系统的方案设计。

简介：随着教学改革的不断深入,职校教学方法和教学模式也在不断发生着变革。项目教学法在职校教学中的应用逐渐受到重视。在分析项目教学法及现阶段职校物流教学中存在问题的基础上,提出了项目教学法的具体应用措施,以期促进职校物流教学水平的进一步提高。

简介：　　在初中数学教学中,为了全面贯彻素质教育,课堂上应采用"引导--自主探究"教学模式.这种教学模式是在以教师为引导、学生为主体的理念下,充分发挥学生们的富有创造力才能而形成的一种生动活泼的教学形式.设计了"创设情境,发现问题;自主探究,合作交流;启发引导,画龙点睛;巩固提高,形成检测;反馈矫正,激励评价"五步教学.……

简介：兴发教学的关键是兴趣和引发学生自学的激情，兴起和引发学生建立强大的意向性。意向性的兴发包括三种：一是教师对学生的意向性的兴发；二是同伴之间的意向性的兴发；三是课程或知识本身对意向性的兴发。

简介：本文阐述了教学模式的内涵,分析了新课程背景下的合作学习教学模式和探究式教学模式的优点和不足.指出,对教师而言,要在不断的实践中进行分析和总结,尽最大努力把现有的教学模式中存在的缺点和不足转化为优点,这才是我们探究教学模式的根本目的.

简介：项目教学法是提高学生职业能力的有效方法之一，在职业院校得到了广泛的应用。项目教学和传统教学在教材选用、教学环境、学习方法、考核方法等教学环节上有很大的不同。本文以教学为例，介绍了单位会计专业教师在《基础会计》教学中运用工作过程（项目）导向法构建课程体系、组织教学实施和教学考核评价等方面的实践活动。

简介：情景教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合,尤其强调人际沟通能力,实践能力与创新能力。这与高职院校培养人才的目标具有同一性,是对传统高职院校英语教学模式的一种创新。