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119 个结果
  • 简介:摘要结合英语新课标“生活化”理念,在课堂教学中我努力使教学内容、教学活动、课堂环境和课外作业紧密联系生活,做到小学英语教学生活化,使学生在实际生活中汲取知识的养分,发展其综合语言运用能力,培养其创新精神。

  • 标签: 英语 新课程教学 生活回归
  • 简介:摘要独立学院的教育质量是人们关注的焦点,作为培育复合应用型人才的重要平台,独立学院必须加强应用性课程体系的建设和优化研究,基于一定的教育目标和人才培养宗旨,科学合理地开发和设计应用性课程体系内容,使之与社会、职业岗位的需求相契合,要充分了解独立学院应用性课程体系建设的现状和不足,探索独立学院应用性课程体系建设的有效路径,增强独立学院应用性课程体系建设的科学性、先进性和实用性。

  • 标签: 独立学院 应用性课程 体系 建设
  • 简介:摘要习惯与思维能力养成的重要时期是学生的小学时期。自我思考和认识的思维活动在数学教学中称之为数学反思,这种能力的培养应该从小学生抓起。目前这种学生反思能力的培养,在教学中日益被重视。如果良好的反思习惯养成在数学教学中得以充分体现,对于学生提高数学能力与素质都具有重要的作用。将这种理念融入数学教学之中,有意识地引导学生针对问题进行反思,对于提升学生的数学成绩以及数学教学成果都将有积极的促进作用。

  • 标签: 小学数学 反思能力培养 教学成果探讨
  • 简介:摘要对于经济管理类专业而言,高职经济数学作为基础课程,因为未能适应专业人才的培养需求,导致其教学现状不容乐观,并且学生的学习也是为了应付考试,这与经济数学课程开设的初衷相互违背。因此,基于实际情况分析,探讨高职院校的经济数学课程教学改革有效途径,希望可以满足实际的需求。

  • 标签: 高职 经济数学 教学 改革
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  • 简介:摘要以“学生发展为本”的基础教育课程改革,正日益成为当前中小学教育教学改革的主旋律,而“三维”学习方式以及“交往互动”的教学本质论等新课程理念,正不断被广大教师所认可。

  • 标签: 新课程 化学课堂教学
  • 简介:摘要阅读是语文教学中非常重要的部分。在日常生活中每个人都要面对阅读,阅读与我们的实际生活有着大的关系。在阅读教学中,提高学生的阅读能力对学生的今后发展和学习来说都是非常重要的,如果想要培养学生的阅读能力,还需要激发学生的阅读兴趣,只有学生感兴趣了,那么他才会愿意地研究下去。本文主要围绕着在新课程背景下如何激发学生阅读的兴趣进行了探究。

  • 标签: 激发 阅读 兴趣 探讨
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  • 简介:摘要随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学与人类的活动息息相关,特别是随着新课程改革的实行,小学数学教学也在适应新课程的要求,进行转变。要求老师在设计数学作业时,要结合学生的心理特点,联系生活实际,来设计数学问题。使得学生在平时的数学学习过程中,能够领悟到数学知识与生活之间的联系。让他们保持对数学的兴趣,既有利于数学学习效率的提高。本文旨在通过对新课程下的小学数学作业设计的策略进行分析和研究,来发现提高小学数学课程的学习效率,帮助学生更好的学习数学。

  • 标签: 新课程 小学数学 作业设计 新策略
  • 简介:测绘工程专业课程改革是一个复杂的过程,需要综合考虑教师、学生、教材、实践等多重要素,才能够真正实现课程体系创新的目的。本文针对测绘工程专业课程体系建设改革进行几方面研究。

  • 标签: 测绘工程 专业课程 创新 改革
  • 简介:摘要高等职业院校《计算机应用基础》课程教学中存在很多问题,这些问题困扰着教师和学生,笔者通过自己在教学过程的一些做法和体会,希望对高校《计算机应用基础》课程教学有所帮助。

  • 标签: 高职 计算机教学 教学方法 教学策略
  • 简介:摘要近年来,由于社会对于职业型人才需求旺盛,中职院校大为兴盛,而其中中职财会专业更是炙手可热。本文针对中职财会专业课程的教学方法进行分析,阐述其授课过程中出现的问题,提出建议,旨在中职教师能调整自身教学模式,找到适合学生的授课方法,使中职教学达到应有效果。

  • 标签: 中职财会专业 教学模式 以生为本
  • 简介:创新能力是一点点累加成螺旋式上升的一个过程,是让学生们在学、做、反思中逐渐的去提升认知能力。本文就如何在高职动画设计课程中进行创新能力培养做一探讨。

  • 标签: 传统图案纹样 现代环境 结合
  • 简介:摘要音乐教学过程是一个系统,构成这个系统的主要因素是学生、教师和教学内容。其中,音乐活动中教师和学生的和谐关系的沟通水平、发挥学生主体、培养学生个性对教学过程的整体功能起着非常重要的作用。本文介绍了在音乐教学过程中教师与学生如何建立积极的师生关系。

  • 标签: 教师 学生 关系 互动
  • 简介:摘要科学技术的发展在很大程度上提升了教学的整体效率,但是同时,小学生用在写字上的时间变得越来越少,这就导致小学生的书写能力较差,许多小学生字迹潦草,并且错别字也经常出现。小学生正处于语文学习的初级阶段,因此积极强化硬笔书法教育,对于小学生学习具有十分积极的作用。本文较为详细的阐述和分析了新课程背景下的小学硬笔书法教育实践。

  • 标签: 新课程 小学 硬笔书法 教育对策