简介：区域生态环境协同治理作为习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设的重要思想和一种全新的生态环境治理方式,正在发挥着越来越重要的作用。然而,协同学理论中的协同与当前理论界关于协同治理的内容不同,'两个系统'、'两种互动'、序参量概念以及自组织状态是其固有属性,从而强调了各治理系统的平等性、开放性、功能性和内生动力。以区域生态环境协同治理理论为基础,构建政府、市场、社会和个体共同参与的区域生态环境协同治理体系和机制,是协同推动区域经济高质量发展和生态环境高水平保护的关键。

简介：人类在激烈的国家间竞争和严重的全球性生态危机中进入21世纪。今天的我们比以往任何时刻都更加深刻地感受到人类生存发展和生态环境的密切相关。转向生态文明，实现人与自然和谐共存发展，既是人类文明进程的必然要求，也是中国实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的题中应有之义。过去的一个世纪以来，

简介：生态文明观教育是生态文明建设的重点之一。当代青年在生态文明意识、生态文明行为等方面存在知行不一等问题，对其进行生态文明教育显得非常必要。在此方面共青团承担着重要责任，只有通过理论教育、实践引导和环境营造等方式加强对青年进行生态文明教育，才能使青年牢固树立正确的生态文明观。

简介：2007年6月，南昌大学前湖校区生命科学学院的学生在校园内做蜉蝣动物调查时，意外地发现校园内的双枫湖内有被誉为“水中大熊猫”的桃花水母群漂游。桃花水母被喻为生物进化研究的“活化石”，桃花水母群对环境要求极高，一般在我国少数水质达到国家一类水的地方才有发现。桃花水母群出现在南昌大学双枫湖，从一个侧面说明南昌大学保持了极佳的生态环境。

简介：英国学者杰克逊评生态女权主义继红摘编英国学者西塞尔·杰克逊在《新左派评论》１９９５年第２１０期上发表题为《生态女权主义的神话》的文章，批判了以玛丽亚·梅伊丝和范德纳·西娃为代表的生态女权主义。她批评了生态女权主义制造的四个神话：一、关于自主权利自由的...

简介：“由于他们的坚守，祖国大地上才留下了这片从未被玷污的土地，这能够让我想象出中原祖先的生活情景，体味在他们尊天敬地、克己复礼、顺应自然中蕴涵的深意。”

简介：以往生命教育文献中有较多关于课堂教学方法和过程的讨论,相关的课程实践也在陆续展开。但也有研究者指出,生命教育尚缺乏基于实证的评估检验,仍需突显课堂教学的核心过程和关键成效。然而,生命教育内容本身的操作化界定困难,缺乏多元的实证评估方法,这给课堂教学评估带来了挑战。鉴于此,本研究以针对上海本地初中生的系列生命教育课程——＂生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划＂为例,探讨在生命教育课堂教学评估中可行的评估内容和方法,包括教学过程评估（教学方法、教师带领、学生参与、课堂整体评价）和课堂成效评估（学生认知成长和情绪体验）,并报告评估结果,希望为未来生命教育的课堂教学实证评估提供借鉴。

简介：随着社会的不断进步,作为区域创新系统重要载体的科技型小微企业越来越受到社会的关注与重视,然而当前科技型小微企业发展还存在体制不完善、人才队伍结构不尽合理的问题,需要构建扶持生态环境进行问题解决,促进科技型小微企业健康可持续发展,因此本文主要针对科技型小微企业扶持生态环境构建进行分析与探讨。

简介：在全面依法治国的背景下,贯彻落实习近平生态文明思想必须走一条法治的道路。习近平生态文明思想在形成和发展的过程中,也将法治思想吸收成为其理论内涵之一。本文结合当下生态环境法治施行中存在的一些问题,从科学立法、公正司法、严格执法和全民守法四个层面对贯彻落实习近平生态文明思想的法治路径做出阐释,既是对法治思想的进一步巩固,也是对以实现美丽中国为目标的习近平生态文明思想的深刻解读。

简介：“我们不和北京、天津比洋气、比车多、比楼高,要和他们比环境、比蓝天、比绿地”,这是廊坊人经常说的一句话。河北省廊坊市围绕“园林式、生态型、现代化”的城市定位,大力打造“碧水、蓝天、绿色、净土、宁静”五大工程,

简介：美国两大政党长期轮流执政，是同其政治制度、政治文化等政治生态环境紧密相关的。为适应政治生态环境，两党都不断调整执政理念，关注执政基础，采取灵活务实的意识形态和推进自身内部变革。

简介：在中国经济飞速发展的大形势下,被一直忽略的环境问题突出显现,雾霾,水资源污染,土质退化等一系列问题得到了政府和社会的热切关注,人们对环境保护的态度也从关注到参与治理、并积极研究对策这一过程发生了质的改变。随着城市经济的飞速发展,国家制定政策和指导意见把发展目标转向农村,推出改进农业生产方式,重构农村产业形态等一些列规划。伴随着经济发展带来的污染问题,在农村还没有得到足够的重视,重工业污染工厂迁移造成污水排放无节制,农田废物废料焚烧,生活垃圾随意处理等一系列问题,都应该在新农村建设过程中提出有效的治理整改方案,探索制定保护环境的相关法律法规,同时建立追溯监管制度,确保农村生态环境得到有效保护。

简介：生态社会主义是生态学马克思主义思想家的共同理论旨趣,然而对于何为生态社会主义或生态社会主义的实质,不同的生态学马克思主义思想家有不同的回答。在奥康纳看来,生态社会主义之正义就在于生产正义,这是生态社会主义的根本特征,只有生产正义和分配正义的相互融合才能真正实现生态社会主义的理论目标。

简介：绿色发展与大学生生态意识培育辩证统一，绿色发展要求培育大学生生态意识，大学生生态意识培育推动绿色发展持续进行。当前大学生生态意识培育面临大学生生态意识薄弱、高校生态教育相对缺失、社会生态价值观偏差等现实困境。建立集生态理论课堂、生态实践平台、生态校园文化、生态评价机制为一体的培育系统，并充分调动大学生的主体性，是绿色发展视域下大学生生态意识培育的基本路径。

简介：2015年,来自中右翼政党联盟＂我们变革＂的毛里西奥·马克里在阿根廷大选中获胜,不仅成为阿根廷恢复民主制度以来首位属于中右翼阵营的总统,也打破了长期以来两大传统政党轮流执政的政治格局,同时还开创了商界精英转战政界成为国家领袖的先河。2017年,＂我们变革＂在议会中期选举中大获全胜。作为中右翼政治力量的主要代表,＂我们变革＂在短短两年时间里迅速崛起并巩固了执政地位。

简介：生态法治建设是生态文明建设的重要组成部分,生态法治建设是一项系统工程,新时代加强大学生的生态法治教育是当前高校思想政治教育的重要组成部分,是大学生全面发展的需要、是时代发展对高校思政教育的需要、是全面推进依法治国、建设生态文明和美丽中国的需要,因此选择合适的培育路径,提升大学生的生态法治价值观的实效性迫在眉睫。通过树立大学生的生态危机意识和生态责任意识,确立高校教育教学内容的生态化转型,积极营造校园生态文明环境,开展教学改革将生态文明融入思政课程体系,加强生态文明教育教学效果是当前高校教育教学的重要组成部分。

简介：党的十八大报告首次提出了“美丽中国”这一概念,将生态文明建设提升到了更为重要的战略地位.“美丽中国”具有丰富的时代蕴意,既是对传统社会主义社会发展方式的一种扬弃,也是对现代西方社会发展模式的一种超越.“美丽中国”的提出,对当前大学生生态价值观教育提出了更高的要求,拓展了大学生生态价值观教育内容,同时也为其指明了发展方向.在“美丽中国”视阈下,需要进一步提升大学生生态价值观教育理念,完善与创新大学生生态价值观教育方式方法,增强大学生生态价值观教育的实效性.

简介：随着我国党中央提出的加快京津翼的协同发展,生态文明建设就成为了其发展过程中一个非常重要的环节,如何通过司法保障,提高生态文明,治理大气污染也成为了京津冀协同发展中的关键。因此本文就对京津冀协同发展中生态文明建设的司法保障进行了研究。

简介：<正>在当今的社会主义世界之中,不同的流派,相异的思潮,可以说是名目繁多、千姿百态,使人眼花缭乱。70年代以后,这个大家族中又新添了一位成员——与生态保护相联系的社会主义。这颗“新星”一经诞生,便以惊人的速度发展、扩张,在短短的10年间,其影响遍及西方国家。这不能不使我们对它给予更多的注意。

简介：中华优秀传统文化博大精深,历史悠久且内涵丰富,其中所蕴含的思想精髓为校园文化生态建设提供了丰富的教学资源,对提升校园文化主体的人文素养具有导向作用。因此,应重点汲取传统文化的思想理念,探索校园文化生态建设的路径。