简介:为切实保障船舶航行安全。遏止重大水上交通事故发生,中国海事局在全国范围内针对船舶配员和船员证书情况开展专项检查活动。活动自2012年3月25日至7月30,检查对象包括中国籍沿海航行5000总吨及以下的海船、航行长江干线的内河运输船舶和发生事故或举报配员问题的其他船舶。着重检查船舶配员和船员证书符合情况,同时对船舶进出港手续代办秩序混乱情况进行整顿。
简介:论述航海类专业开设“高等数学”双语教学课程的意义、必要性以及可行性,并结合教学实践探讨影响教学环节的一些主要因素,并为该课程的双语教学提出可行性建议。
简介:本文论述了电化教学在高等航海教育中的地位与作用以及如何搞好电化教学
简介:介绍美国高等航海教育在其国土安全与全球战略中的地位和美国高等航海教育的现状,分析美国高等航海教育的主要特征,并提出发展中国航海教育的建议。
简介:文章论述了两岸高等教育的挑战,分析了两岸高等教育交流现状,并提出扩大学术教育交流、构建学术交流平台、建立学术对话机制、拓展学术文教交流等相应对策,具有一定的借鉴意义。
简介:结合我国高等航海教育的现状,从思想道德素质的教育、理论知识的传授、实践技能、心理素质、法律意识、身心素质的培养等几个方面,对我国的高等航海院校实施素质教育进行了初步探讨.
简介:把计算机和数学软件引入高等数学教学中,进行多媒体教学实践是提高教学质量的重要措施。文章以重要极限和定积分近似计算为实例探讨数学软件mathematica的图形功能在高等数学教学中的应用。
简介:通过对航海类高等教育的课程设置和知识结构框架的研究,就航海史课程的地位、性质、内容进行了深入分析,论述了在航海类高等院校海上专业开设航海史课程的必要性和重要作用.
简介:本文提出了目前高等院校实验室设备管理工作中存在的问题,并提出了相应的对策与建议。
简介:高等教育质量评估体系建设是高等教育发展到一定阶段的必然要求。由于学术场域的特性及多元利益相关者对质量的不同诉求,造成中国高等教育质量话语的泛滥。从中国高等教育质量评估实践角度采看,只有从"概念、目的、导向、阶段"等方面达成共识,才可以有效促进中国高等教育质量评估体系建设,而这也恰是其关键所在。
简介:以科学的发展观为指导,建立和谐融洽的新型社会关系,凝聚力建设是核心.高等学校要持续、健康、快速发展,关键要通过各项有效措施,提高广大教职工的凝聚力,调动广大教职工的积极性.文章着重阐述了凝聚力的基本含义及其构成,探讨了高等学校通过目标的确立、规章制度的建设等途径形成教职工凝聚力等问题.
简介:以日本立教大学旅游学部和大连海事大学旅游专业为例,对其课程设置、课程安排等方面进行对比分析,指出中国高等旅游教育与国外的差距,并提出强化理论基础、增加拓展知识课程的比重等建议。
简介:新媒体技术已对高等教育产生广泛影响,新媒体技术与高等教育国际化趋势的相互作用,使得高等教育国际化出现了许多新变化,对高等航海教育的人才培养模式形成了挑战。教育理念、教学方式和教育质量是新媒体环境下高等航海教育国际化发展过程的三个重要问题,需要重新理解与思考。在新媒体环境下推动高等航海教育国际化,需要审视新媒体技术的利弊,注重教育质量的监控,推动我国高等航海教育国际化发展。
简介:文章分析和审视了中国传统文化的历史地位和意义,阐述了中国传统文化铸造了中国传统教育,其积极因素推动了高等教育的发展,为高等教育的改革与创新提供了不竭的动力.探讨了高等教育应树立和形成文化自觉的教育理念,大学应成为文化自觉的代表,担负着传统文化与新文化整合的重任.
简介:高等教育信息化是国家信息化的重要组成部分,世界各国都非常重视高等教育信息化.文章阐述了我国在实现高等教育信息化的过程中出现的一些问题,并提出了解决这些问题的对策.
简介:航海教育与培训对中国航运业的发展发挥了巨大的作用,为中国航运业培养了大批的精英人才.然而,进入21世纪,随着我国经济体制的变革、加入WTO以及国际船员劳务市场的东移,中国航海教育与培训存在的问题越来越突出.文章在回顾中国高等教育办学模式的基础上,阐述航海教育面临的机遇和挑战,提出以企业化模式来办中国航海教育的思路,使中国航海教育尽快适应国内外航运市场发展的需要.
简介:第三次全国教育工作会议是贯彻落实党的十五大精神,进一步落实科教兴国战略,深化教学改革,全面落实素质教育的重要会议。本次会议是在我国建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略的关键时期召开的,具有特定的历史意义。会议将全面推进素质教育和培养创新精神作...
简介:海事职业教育通过集团化办学,能够实现优质教育资源共享,促进职业院校与企业优势互补.就如何构建海事职业教育集团,作者从组建模式、运行机制以及管理体制等方面进行了深入分析和研究,结果表明:组建模式应采用纵向联合+多元合作的模式;运行机制应采用松散型,以后逐步过渡到紧密型;管理体制宜采用理事会制度.
简介:文章从社会发展、人的全面发展理论和职业院校生存三个方面阐述职业院校开展人文化教育的现实意义,并从人文关怀、人文底蕴和人文精神等方面阐述人文化的主要内涵,最后从方法、内容和过程三个方面阐述人文化的现实运作,以期为职业院校开展人文化教育提供借鉴。
简介:2017年1月10日,交通运输部办公厅关于印发《长江干线危险化学品船舶锚地布局方案(2016~2030年)》。布局方案的基本原则为保障安全,绿色发展;统筹兼顾,
中国海事局印发船舶配员与船员证书专项检查活动方案
航海类专业“高等数学”双语教学的实践探索
浅谈电化教学在高等航海教育中的作用
全球战略思维下的美国高等航海教育
两岸高等教育交流的挑战与展望
关于高等航海院校实施素质教育的若干思考
数学软件Mathematica在高等数学教学中的应用
航海类高等院校开设航海史课程的思考
高等院校实验室设备管理的思考
共识:我国高等教育质量评估体系建设的关键
浅析高等学校教职工凝聚力的形成
中日旅游高等教育课程设置的对比分析
新媒体环境下高等航海教育国际化的思考
中国高等教育改革的传统文化观探析
试论我国高等教育信息化的问题与对策
按企业化模式发展中国高等航海教育的探讨
将素质教育融于高等工程教育的全过程
海事职业教育集团构建研究
职业院校人文化教育研究
交通运输部印发《长江干线危险化学品船舶锚地布局方案(2016~2030年)》