简介：摘要：在信息化社会的背景下，信息素养作为一项核心技能，对高等职业院校（高职）的学生而言尤为重要。计算机应用基础课程作为高职教育的基础性课程，如何有效融合信息素养的培养，以提升学生的综合能力，已成为教育改革的重要议题。本文将探讨基于信息素养培育的高职计算机应用基础课程改革的必要性、策略及实施路径，以期为相关教育实践提供参考。

简介：摘要：在当前大思政的背景下，通过多次在课堂教学、社会实践、竞赛指导以及和企业服务各方面进行实践，并在学生中对创新创业教育基础课程与思政教育融合情况开展调研，研究思政教育与双创教育的发展现状，探究两者融合发展的可能性，提出应对策略。

简介：摘要：本文旨在探讨职业本科大学Web前端基础课程教学改革实践，通过对课程内容、教学方法和评价体系等方面进行分析和调研，旨在提高学生的学习积极性和实践能力，适应Web前端行业的发展需求。通过教学改革，构建更加符合市场需求的课程体系，培养学生具备前沿技术和实际操作能力，提升学生的就业竞争力。

简介：摘要：在电子信息科学与技术专业课程体系中，电子工艺设计与实训课程是学生获取实践知识与经验的一门重要课程。为满足工程认证需求，现需对本二课程进行教学改革。为此，本文主要分析工程认证改革 CDIO的理念，在此基础上对电子工艺设计与实训课程的教学方式与教学内容进行改进与更新，使学生在该课程学习后能具备基本的工程实践能力。

简介：摘要：《计算机基础》是技工学校学生必修课，是培养综合能力的关键。计算机思维主要是运用计算机灵活处理各种问题。在新时代下，技工学校要重视学生专业素质的锻炼，创新计算机课程内容与形式，正确指导学生练习，掌握基本的计算机概念。与此同时，为了强化计算机思维，形成良好的学习习惯，教师需设置一些疑难问题，促进学生探究性思考，全面提升实操水平。

简介：摘要：随着当前教育改革的不断推进，在大学计算机应用课程的发展过程中，思想政治课教育内容的融合成为大学计算机系发展的必然。这句话分析了当前高校计算机教育基础课课程设置中存在的一些教育问题。此外，我们将与思想教育相关的内容纳入课程，并研究了有效整合两者的措施。

简介：摘要：随着军事职业在线教育的发展，制约学习效果的时间和空间壁垒逐渐被打破。建设一门面向军士的专业基础理论提升课程，为岗前培训、等级晋升提供一套涵盖车辆中的轮系、发动机配气机构、离合器、变速器、联轴器、转向机构、制动器、传动装置等知识的 MOOC课程对于基层官兵来说迫在眉睫。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：工程教育专业认证的核心是“合格认证”及“能力导向”。文章以“检测与传感技术”专业课为例, 讨论专业认证背景下实践类课程应如何适应学生需求。从分析现有存在的问题出发, 提出从课堂教学内容、教材选取、考试形式改革等方面入手, 改进该课程的教学方法, 使学生真正从兴趣出发去学习并掌握传感器与自动检测技术, 提高学生的综合素质。

简介：摘 要：随着智能化时代的加速到来，高新技术在各领域得到广泛应用，正引发职业教育课程在教学模式、教学内容、方法手段等方面发生重大变化。本文从智能化背景下职业教育课程的现状入手，探讨如何在智能化背景下推动职业教育课程改革。

简介：摘要：应用型本科院校的主要责任是为社会提供高层次的应用型人才，艺术设计类专业的学生在毕业后多会从事相应的一线环境、视觉广告、动画等艺术设计工作。为保证所培育出的人才能在之后快速适应社会要求，实现个人发展与创造社会价值的共同目标，应当对当前的专业基础课程设置进行改革，对其中适配程度较差的部分进行剔除，增加当前社会迫切需求的关键能力培养课程，实现应用型本科院校艺术设计类专业教学质量的提升。

简介：摘要：随着国家对创新创业（简称“双创”）教育工作的重视程度不断提高，高等学校财务管理相关专业应当推动财务管理课程的教学改革工作与之相适应，使其能够适应当前的“双创”背景下的人才培养需求，从而提升学校教学水平达到为社会对财务管理人才素质的要求。本文阐述了财务管理课程教学改革的重要性，对当前财务管理课程教学现状进行了分析，找到存在的问题，最后针对财务管理课程教学改革提出了几项建议，以有助于顺利推进财务管理课程教学改革使之能达到最新人才培养要求。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，职业教育在人才培养方面发挥着越来越重要的作用。然而，当前职业教育体系存在程度的滞后现象，不能完全适应社会经济发展的需求在“三教”改革背景下，如何深化职业教育课程体系，提高人才培养质量，成为亟待解决的问题。因此，分析职业教育课程体系存在的问题入手，探讨了“三教”改革背景下职业教育课程体系创新的对策。

简介：摘要：从以老师为核心的传统课堂教学主体地位，转变为课堂教学活动的组织者，设计师，领导者和干预者。在传统的学习方法中，课堂已成为“教学计划剧”的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“听众”和“听众”。在课堂上，学生被视为个体学习个体，老师倾向于对学生谦逊对待，对老师有点霸气，并盲目强调学生会接受老师灌输的现有常识，很少或根本没有考虑的学生。真实的感觉。

简介：摘要：物理化学是材料科学和化学与化工学中重要的基础课程，富含思政元素。在物理化学教育教学中，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，通过准确把握思政的映射与融入点、积极改进教学方法、改革评估方式，持续改进，引导学生丰对立正确的人生观、价值观、世界观，将价值引领、能力培养和知识传授有机融合，与思政课程相向而行，最终实现教育“立德树人”的根本任务。

简介：[摘要]“电工电子实训”是高等院校理工类专业的公共基础必修课，课程的教学为学生后续课程的学习和思维、引向工程应用和创新打下基础。劳动教育和工程教育认证背景下，人才培养必须跟上更新和更高的要求，课程的改革创新发展更是迫在眉睫。通过深入分析现状，改革教学模式，采用多元化评价方式，使之更加适应新要求。

简介：摘要：本文立足西方经济学的内容及教学特点，分析了思政改革中拟解决的思政融入、立德树人、教学内容和实践拓展四个问题及相应的解决方法，并根据教学内容重构五大模块，提出了以“课程思政”教育理念赋能课程育人实效，实现教育资源配置与教育内涵提升的“双飞跃”，应坚持课程教材一体化建设理念、坚持课程教材一体化目标、坚持践行“显性+隐性”互补的思政教育方法的“三个坚持”思想。

简介：摘要：近年来，随着计算机技术的飞速发展，计算机基础课程教材中的知识内容更新速度越来越快，更多的计算机内容被引入教材中。本文通过对计算机应用基础课程教学现状进行研究，从教学支架原则出发，重构计算机基础课程的教学支架，旨在提高学生的实践能力，突出现代教育技术在计算机基础教学支持改革中的重要作用。

简介：摘要目前在我国电子信息教育是全国各个等级学校需要进行学习和引进的重要课程，在有效学习下是对适应当前信息信息化时代的必须性。面对信息化时代的推进，电子信息教育逐渐走入人们的视野，教育部门针对电子信息教育采取课程引进的方式，但是面对我国一些普通校园课堂来说，对于电子信息教育却存在着一些缺陷问题，在此问题基础上首先要对实验性的教学课堂上传统的改革和创新。本文针对电子信息教育在课堂上的一些潜在问题进行了深入的分析，并对在实验教学课堂上的课程内容进行了相关教学方法的改革和完善，针对现状给出相应的结论。