简介:当前,校企合作已经成为现代化职业教育实践改革及发展的主要方向,也是高职院校拓展发展空间的基本要求,是高职教育改革必由之路。校企合作模式在改革传统教育模式的同时,也为高职思想教育工作带来了机遇和挑战。针对校企合作模式下,高职院校思想教育工作面临的新机遇及存在的新问题进行了分析,并就校企合作模式下高职思想教育工作的创新及改革途径进行了探索。
简介:在我国加快发展现代职业教育的良好环境和机遇面前,努力打造一支"三位一体"(即"高校教师+行业工程师+职业培训师")的教学团队已迫在眉睫。文章首先分析了校企合作模式下"三位一体"教学团队的建设模式;接着讨论了校企合作模式下"三位一体"教学团队建设中主要存在的问题;最后提出了校企合作模式下"三位一体"教学团队建设的长效机制建设。
简介:当前职业教育体系的校企互动模式较多,其中以“双元制”为主要代表,如何在当前社会背景下,依托邮电行业特色,深度融合行业企业,打造校企共同参与的“双元制’,教学互动模式,是文章的重点。
简介:人才是兴业之本。高职院校要提高竞争力,必须建设一支高质量的“双师型”,乃至“三师型”的教学团队。文章从校企人才“互聘共培”的教学团队建设新模式出发,提出建立校企“互聘共培、双岗双薪”的新型人事制度,根据学校特色、依托“校企合作”平台,建设一支具有良好理论素养、复合型技能、创新精神和实践能力的、专兼结合的优秀教学团队。
简介:电工技能实训课程是电工专业的重要课程,对于学生的实践能力的提高有着重要的作用。在电工技能实训课程中采用项目教学法,可以将理论与实践结合,是学生在实践中验证理论,在理论指导下改进实践,从而促进学生分析问题以及解决问题的综合能力不断得到提高。因此本文针对项目教学法在电工技能实训课程中的实践应用进行了有效的分析与探讨。
简介:对于高校通信工程专业教育教学来讲,实践环节是必需的组成部分。不过由于资源的欠缺、高校招生规模扩大、学校实验室建设相对滞后等原因,造成高校学生实践动手能力不足,无法学以致用。虽然目前很多高职院校已经建设了通信基础实验室,但在专业实验室建设方面一直比较欠缺。文章认为,当前建立通信工程项目管理实训系统,提高高校学生的通信工程项目管理的实践能力,对高校电子通信工程专业实践教学是非常必要的。
简介:摘要:随着新时代教学手段的不断进步与发展,在“互联网+”的大背景下,针对中职阶段计算机实训教学而言,需要相关教育工作者打破传统的教学形式,在实际的教学过程中,运用多媒体教学工具,将较为抽象的理论知识生动形象展现出,充分激发学生学习热情的同时更好地提高整体教学质量。“互联网+”为教学带来了无限可能,这就需要相关教学工作者在日常教学设计中融入更多的创新和思考,促进“互联网+”与实际教学的融合。
简介:高职院校是培养高技能人才的重要阵地,但从总体来看,当前部分高职院校高技能人才培养存在各种问题.C职业技术学院在高技能人才培养过程中,坚持成人教育办学模式,实施校企合作,探索了一条培养校企双方认可的高技能人才之路,取得了良好的经济效益和社会效益.
简介:技术技能积累与创新是职业教育发展的本质要求,职业院校的技术技能积累与创新离不开校企合作。为解决传统校企合作过程中,校企协作不够紧密、企业参与深度不够等问题,H学院充分利用M企业讲师多年现场实际工程经验和厂家培训教育经历,共同实施了“校企一体”的校企合作模式,校企深度融合,开展了各类校企对接活动,形成了“校企双主体、定向订单”的人才培养模式,形成了校企协同机制下技术技能积累的多种方法。
简介:近日,中国移动位置基地与SK电讯(中国)在辽宁签署战略合作协议,双方将利用各自在位置服务领域的技术、产业、资源、市场等优势,进行多元化战略性合作。
简介:InterBEE自1965年仓0办以来,今年将迎来第43届展览盛会。在这期间,日本的电子设备产业界和广播业界,一直通过密切联合和协作,不断开发出尖端的广播技术,制作并播放了一大批高品质的节目和内容产品。30多年前开始开发的“高清晰电视(HDTV)”,目前在日本国内已奠定了作为主要广播媒体的地位,并且在世界范围内快速普及。
简介:我国高职院校的校企合作是现阶段高职教育改革的重点方向,校企合作发展的优劣决定了人才培养质量和社会服务能力的好坏。英国伯恩茅斯大学媒体学院服务外包的人才培养模式,为我国高职院校的校企合作模式的改革提供了一种可借鉴、操作性强的参考,同时为解决校企合作中的关键问题提出了解决方案。
简介:青年教师职业能力水平的高低关系到职业院校的发展.文章分析了职业院校青年教师发展现状,剖析了职业院校青年教师职业能力培养现状,探讨了基于校企双导师制的青年教师职业能力培养机制和途径.
简介:2006年10月26日,“中国移动农村信息网”在重庆开通。以“服务三农,为国分忧”为己任。践行企业社会责任。经过数年的砥砺前行,重庆移动搭建成综合信息服务平台——12582农信通,并成为中国移动全网的公益性三农信息服务平台、“最权威、最丰富、最便捷”的三农信息中心。
简介:文章阐述了专业实训教学与企业文化对接的重要性,以广东邮电职业技术学院移动通信技术专业为例,探索了实训教学中引入中国通信服务的企业文化,打造企业的生产环境,营造企业工作氛围,按企业工作制度进行实训管理,提出了专业实训教学对接企业文化的路径和方法,帮助学生实现从“学校人”向“社会人”的转变.
简介:中国移动、中国联通近日分别与诺基亚西门子通信签署了2010年继续购买移动网络设备与解决方案的框架协议。根据协议,中国移动计划从诺基亚西门子通信采购GSM、TD-SCDMA网络设备以及IP多媒体子系统解决方案。中国联通也将采购诺基亚西门子通信GSM、WCDM越殳备与HSDA解决方案。
简介:业界惯用“三网融合”的说法,指的是在数字技术革命的推动下,电信、广电和计算机相关技术和业务相互融合渗透,使得同样的应用和内容可通过不同网络和终端加以传输和实现的现象和过程。这种融合不止发生在网络层,事实上也不存在一个独立的计算机网,因此,严格说来,“三网融合”不如数字融合的概念更为准确。
简介:
简介:近年来在“以创业带动就业”的政策引导下,各高职院校积极结合自身办学特色,建立大学生创业实践基地,鼓励大学生积极参与创业实践活动。文章对创业实践基地建设的意义进行了阐述,结合H职业技术学院创业实践基地的运营现状,分析目前创业实践基地建设面临的问题,并针对这些问题给出相应建议,为高职院校创业实践基地建设提供一定参考。
简介:一、概述宽带接入、宽带移动和高清视频业务的迅猛增长,对传送网的容量提出了越来越高的要求,据OpticalExfo统计,美国的容量需求每两年增长一倍,而在中国,预计容量需求每年增长50%-80%。另外运营商网络融合和全业务运营的需求,对光传送网功能和性能提出了更高的要求,光传送网将朝着多业务接入、资源快速灵活配置、超高速率、超大容量、高生存性、智能化、低成本等方向发展。
基于校企合作模式下的高职思想教育工作的创新与改革
校企合作模式下“三位一体”教学团队建设的长效机制研究
行业类高职院校校企互动模式的探讨
校企人才“互聘共培”模式研究——谈高职院校教学团队建设
项目教学法在电工技能实训课程中的实践应用
基于工作过程的通信工程项目管理实训系统探究
"互联网+"时代中职计算机实训教学的创新与思考
校企合作模式下高职院校成人教育高技能人才培养研究——以C职业技术学院为例
通信技术专业群校企协同机制下技术技能积累方法的研究
中国移动位置基地与韩国SK电讯开展战略合作
“广播与通信的合作、融合”前沿——Inter BEE
英国伯恩茅斯大学服务外包培养模式对高职校企合作建设的启示
基于校企双导师制的职业院校青年教师职业能力培养机制研究
践行“三严三实”推动民心工程 中国移动12582基地服务“三农”消除城乡数字鸿沟
高职移动通信技术专业实训教学对接企业文化的实践探索——以广东邮电职业技术学院为例
合作
以机构融合促数字融合
国家“863”软件专业孵化器(广东)基地
高职院校创业实践基地建设的研究与实践
P-OTS:融合的网络,融合的设备