简介：以身份政治研究视角，从“国际移民”、“雇佣兵”、“香蕉人”、“中国人”等身份概念的分析入手，结合李娜的跨国参赛行为和社会影响展开了讨论，为理解全球化与民族性之间的关系提供了释义文本。李娜澳网夺冠后引发的争议话题，反映了运动员跨国流动过程中文化边界的认识问题，表达了中国人民自近代以来寻求民族复兴，并走向与国际接轨的全球化迷途中，努力寻找与界定自我迷失的身份归属的强烈渴望。“娜争议”背后隐藏的狭隘民族主义观念，以及浮夸的舆论造设手法，将伴随中国社会价值观的日趋开放而退出历史舞台。

简介：

简介：摘要：随着我国现代化建设步伐的加快，建筑工程的种类越来越多，建筑施工技术也越来越先进。工民建筑是现代建筑工程的重要组成部分，在实际施工过程用到了很多先进的施工技术，节能施工技术就是其中比较常见的一种。在施工过程中，要贯彻我国低碳节能的环保理念，要充分考虑环境和经济效益的问题，这样才能符合社会的发展要求，促进建筑行业的发展。基于此，本文针对节能技术在工民建施工中的应用进行探讨分析，以供参考。

简介：整合教学法以培养学习者处理各种复杂情境问题的能力为最终目标。整合情境由物质支持工具、若干任务和若干命令等三个要素构成，它的创设是整合教学法的核心问题。整合教学法的核心价值取向有：局部学习走向整合学习，教学情境走向自然情境，教师主导走向教师支持，学生接受学习走向学生探究学习。整合教学法对学习者现实需求的关注、对教学案例研究的注重、对学习者批判思维的发展等方面对我国教育改革有着重要的借鉴意义。

简介：摘要：礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志。中华民族是有着五千年的历史文化的“礼仪之邦”，培养小学生成为现代社会主义的优秀接班人，我们要认真开展文明礼仪教育，面向学生生活，重视实践中的道德情感体验，教会学生“做人”，提高学生文明礼貌修养，养成良好的文明礼仪习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。

简介：【摘要】作业讲评是教学中必不可少的一个重要环节，旨在帮助学生了解学习成果、查漏补缺、纠正错误、巩固双基。但在教育改革背景下，教师应转变教育理念，创新教学模式，注意处理好知识传授与能力培养的关系，充分发挥学生的主体性，激发学习兴趣，活跃思维。在充分了解学生答题情况的基础上，利用课前和课堂时间，注重培养学生举一反三的思维方法、元认知学习策略的运用能力和合作交流、双赢共进的能力。

简介：摘要：人防工程对于维护国家利益，保障人民生命和财产的安全起着举足轻重的作用。当前，随着科学技术的不断进步，我国的人防工程质量有所提高，但是从整体上看，仍然存在着巨大的发展空间。所以，在施工中，应与工程实践相结合，加强对防护设备质量的检查，以真正推动人防工程的发展。文章对人防工程的有关概念进行了简要的介绍，对人防工程保护装备中出现的问题进行了分析，并对人防工程质量检查技术进行了探讨，希望对人防工程的可持续发展起到一定的作用。

简介：在袁隆平的稻田世界里，高产更高产的追求永无止境，他从来没有打算“退休”。而在稻田之外，这个自称“80后”、正处“90前”的“老顽童”有着30岁的心态。

简介：［摘要］本文是以“金币流通”这一社会性区域游戏为例，尝试将“金币流通”模式与社会性游戏相融合。让幼儿利用真实践、真材料、真薪酬、真情境，通过自主规划、选择与调整以获取更多的满足感和成就感，从而推进游戏水平的最优化发展。

简介：摘要：写作教学是小学语文课程教学中极其重要的一个部分，能够很好地体现出学生的综合素质水平。教师在课程教学中培养学生的核心素养，可以有效提升学生的写作水平和能力，使学生的写作体验更加丰富和深刻。本文从小学语文学科核心素养的重要性和基于写作教学的小学语文学科核心素养的策略进行了探讨，希望能有效培养小学语文学科核心素养，从而推动小学语文课程的发展。

简介：摘要:随着新课程改革步伐的加快，大多数的初中英语教师逐渐开始关注学生的学习兴趣，那么笔者认为学习兴趣，对于英语学习而言大有裨益，那么教师让学生在英语学习的过程之中，明确当前学习英语之中的兴趣点，对激发初中学生英语学习兴趣的策略等方面的研究提供建设性的意见以及建议，因此，笔者选用初中英语教材，提出激发初中学生英语学习兴趣的方案。

简介：从竞技体育公平竞争事件发生的时间顺序这一理论视角，包括起点公平、过程公平、结果公平3个时序阶段，辅以机会平等问题补充论述，对伦敦奥运会有关公平竞争的案例进行评论与分析。分析认为竞技体育起点公平问题不可消除，只能采取经济与技术援助的方式，缩小由竞争起点的不对等造成的竞争差距。过程公平问题受到竞赛价值选择、规则制定、运动员行为、裁判员行为、气候变化、场地环境等因素的影响。起点公平和过程公平并不能塑造一个公平的结果．国际组织机构的评价和国际媒体舆论的力量可以影响和改变结果公平。机会平等是公平竞争的前提，但是机会平等的实现，并不总是能获得公平的比赛结果。总体来说，公平竞争是一种理想，人类的所有努力只能无限接近公平竞争的理想状态，让比赛看起来更合理，尽可能平衡各方利益关系以减少争议。

简介：摘 要:幼儿园学习阶段，能够有效培养孩子的性格以及良好品德。教育部门要求教师要培养幼儿的道德与品质，能够在日常的教学工作中加强德育教育的培养。从下文现状以及应对措施的分析中，加强对幼儿德育教育的推动力度。

简介：摘要：低段学生的课堂学习集中时间一般只有15分钟左右，没有教师及时监督的线上教学往往效率低下。兴趣是最好的老师，对于小学低段的学生而言更是如此。新课标要求教学在进行教学的过程中，激发学生学习的兴趣，恰当的数学游戏让原本枯燥的数学知识变得更加新鲜有趣，同时，恰当的游戏有助于帮助学生在合作探究的过程中更好的理解和掌握基本的数学知识与技能、甚至是数学思想和方法。

简介：摘要：伴随着信息技术的高速发展，幼儿园在建造智慧化的道路上，已经收获了一定的成效，充分利用了先进的信息技术，实现了软硬件的协调应用。既为幼儿园打造了高质量、高效能的管理氛围，也成功的塑造了良好的社会形象，提高了幼儿园的品牌效应，使其核心竞争力得以充分突显，使幼儿园的教育事业得到健康有序发展。

简介：摘要：在日常教学活动中，教师应该围绕核心素养问题展开深入探究，借助可靠的策略，帮助学生积累知识，促进阅读能力的提升。在群文阅读教学模式下，教师可以对多篇文章进行整合，然后引导学生进行综合阅读，鼓励学生围绕问题展开思考，归纳总结知识点。在课堂上，教师需要基于核心素养培养目标，开展群文阅读教学活动。

简介：综合素质是现代人自身发展和完善的需要,也是现代社会发展和进步的需要。培养具有综合素质的大学生是当前及今后大学的根本任务。有效评价大学生的综合素质,既可以促进学生的发展,也可以促进大学的发展。但大学生综合素质的评价是一个难题。美国的大学尝试运用顶点课程来评价大学生的综合素质。本文将探讨何为顶点课程、顶点课程何以能够有效评价大学生的综合素质,以及如何运用顶点课程评价大学生综合素质等三个问题。

简介：摘要情感教育是语文教学中的重要组成部分，是教与学的桥梁，是师生间合作的纽带，是教学过程的催化剂。本文着重从在教学情境中激发学生的情感；挖掘教材之美，丰富学生的内心；加强阅读指导，培养学生的情感；丰富实践活动，发展学生的个性四个方面论述了情感教育在小学语文教学中的应用。

简介：摘要情感教育是语文教学中的重要组成部分，是教与学的桥梁，是师生间合作的纽带，是教学过程的催化剂。本文着重从在教学情境中激发学生的情感；挖掘教材之美，丰富学生的内心；加强阅读指导，培养学生的情感；丰富实践活动，发展学生的个性四个方面论述了情感教育在小学语文教学中的应用。

简介：摘要：语文朗读是学习语言的基础,也是其最小单元,不能熟练地掌握如何去读一篇文章及培养正确科学的朗读习惯,就不能真正掌握语文学科的精髓。现阶段,对于语文朗读课程的学习,学生疲于应付,没有较高的积极性和主动性,因此,教师寻找突破口,建立高效的小学低年级语文朗读的方法对教学有十分重要的意义。