简介： 摘要：随着信息技术的发展，借助和发挥信息技术的辅助教学功能进行实际的教学是十分必要的，通过具体的教学实例，分析信息技术在初中数学课堂中的应用，并说明信息技术应用于数学课堂的优点。

简介：摘要：现阶段，合理利用多媒体已成为新课改中的一项重要理念。在小学数学教学应用多媒体技术，一方面能够把学生的学习积极性给调动起来，另一方面也可以帮助学生更好的理解抽象的数学知识，情感和心理同时得到较好的发展。为此，本文笔者结合自身教学实践，就如何通过多媒体技术对小学数学教学进行优化展开了深入探讨，以供参考。

简介：摘要：要想学好英语，学生必须要掌握足够的英语单词量。由于小学生的理解能力较低，对英语基础知识的掌握不够，在识记英文单词方面存在的问题较多。如果小学英语教师在这一阶段忽视词汇教学的重要性，就会从根本上影响小学生的词汇量，并会对英语造句、语法、阅读和写作等产生消极的影响。因此，重视和做好小学阶段的英语词汇教学具有非常重要的意义。基于此，本文将针对小学英语中高段词汇教学的策略进行分析和探究。

简介：摘要：学生信息素养的提升是目前教育工作关注的重点，由于当下的社会发展速度较快，信息科技改变了人们的生活方式和工作方式，技术无处不在，新一代的年轻人是依附在科技之上成长起来的。为此，在小学阶段开始建立信息技术学科主要目的在于帮助小学生真正理解这些基本的技术应用原理，能够应用于生活中解决实际问题。教师在课堂教学的过程中，可以利用微视频进行教学设计，快速提炼重点知识，提高教学效率。

简介：【摘要】 班级授课制有利于大面积培养学生，但不适宜个性化、针对性教学，但器乐教学的特殊性要求对学生进行因材施教、个性化指导才能达到一定的效果。那怎么解决这一矛盾呢？我进行了课外的教学拓展，让学生能够在课外根据自己的爱好在我的教学资源库里选择歌曲进行学习，在通过教学管理平台上传自己的作品，教师在线对其演奏问题进行评价、指导的新教学模式，解决了音乐课时少、任务重的实际问题。

简介：摘要：在开展小学语文群文阅读教学时，教师需要积极探索更多适合群文阅读教学的策略和方法，让学生能够真正感受到语文学习的快乐。在此背景下，本文主要从小学语文群文阅读教学现状、小学语文群文阅读教学策略两方面进行了研究与分析，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：随着现代信息化社会的不断发展和进步，当前学生在学习阶段的学习压力越来越大，伴随其理想和现实之间的差距、学业及严峻的就业形势、个人前途，长期内学生都处于精神高度紧张，专注力下降，这种状态如果不进行及时的疏导和排解，则会让学生患上心理疾病，由此放松训练应运而生，通过这种放松式训练，可以让不同阶段的学生都能够得到压力释放、缓解一定的身心压力，有效的消除考试带来的焦虑、学习困难和障碍、人际交往障碍等心理问题，为此，不同的个体面对压力过大、注意力不中、精神高度紧张、记忆力减弱的情况应该如何选择适合自己的方式进行放松显得尤为重要，当前，已有研究表明，催眠放松训练能帮助学生有效提高学习效率，为此，本文就其做进一步的讨论、分析。

简介：摘要：立足核心素养视域，在初中历史教学渗透核心素养时，应树立新型教学观念、构建新型历史课堂，并深入挖掘历史教学中的核心素养内涵。同时，初中历史教师应关注学生的基础知识、学习能力与历史思维，在多方面完善学生的历史知识体系，帮助学生扎实掌握历史知识，并深刻领悟历史核心素养。通过此种方式，稳定提高学生历史学习成绩，使其得到全面发展。

简介：摘要：历史教学与其他学科教学存在一定差异，具有多面性、立体性特点，并且历史教材的各个单元都蕴含着深刻感悟，想要学生更好的体会历史带来的愤怒、自豪就要让学生入其境，而情景教学模式的应用可以实现这一教学目标，通过创设相关情境融合学生的认知与情感，本文对情景教学模式在初中历史课堂中的应用进行了探讨，希望可以为提高教学质量提供一份参考。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，教育行业随之呈现快速进步和发展的状态，新时期发展状态下，逐渐迎来了新课程改革时期，对新课改情形下不同学科之间的教学活动进行相应的分析调查具有极其重要的现实意义。本文主要结合实际教学情形，就新课改下初中历史教学模式进行相应的分析探究，以期积极促进初中历史教育教学活动的发展与进步。

简介：本文根据“自修-反思”培训模式，指导教师利用反思表格发现教学问题并初选文题，采用自主学习方法选择学习内容，在日常教学工作中有针对性地改善教学行为，通过积累理论和实践素材丰富反思性论文的内容，达到教师在岗位上提高课堂教学理论水平、表达能力和实践能力的目的。