简介：摘要：伴随着时代的发展与教育理念的不断改革，人们对学生的全面发展更加关注。在初中英语阅读教学中，教师应把核心素养的培养目标作为课堂教学的指导方向，不断创新英语阅读教学策略。在核心素养的引领下，初中英语教师应营造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣；依托分层次教学，培养初中生英语思维；引入生活化活动，提升学生学习能力，进而全面提升初中生在英语学习中的兴趣、思维品质和学习能力。

简介：摘要：田径作为高中体育训练的核心内容，对学生身体机能与运动技能提出了较高要求。然而，通过强化核心力量训练，学生能够有效提升体能储备，从而在田径项目中有更加出色的表现。鉴于此，本文围绕高中体育田径训练项目，深入探讨了其中核心力量训练的相关内容，希望能够给相关人员带来启示。

简介：摘要：在语文课堂中，教师不仅要传授知识，还要注重对学生关于语文各项能力的提升培养。而口语交际能力的培养是语文课堂中必备的教学内容，因为在学生学习生活中，需要运用到有效的口语交际，融入自身的成长与发展中。在学生的日常学习生活以及自我管理与成长发展中，口语交际能力的高低，会对其成长有着深刻的影响。

简介：摘要：语文作为我国教育体系中尤为重要的科目，而培养学生自主学习能力是小学语文教学的重要任务。自主学习能力对于学生的学习效果存有直接的影响，对于提高学生的自主学习能力具有至关重要的作用，有利于让学生幼小衔接课上课下内容，消化吸收更多的知识，增强学生语文核心素养的良好发展。文中对小学语文教学中培养学生的自主学习能力需遵照的原则进行分析，并提出有效的提高策略，以供参考。

简介：摘要：语文作为我国教育体系中尤为重要的科目，而培养学生自主学习能力是小学语文教学的重要任务。自主学习能力对于学生的学习效果存有直接的影响，对于提高学生的自主学习能力具有至关重要的作用，有利于让学生幼小衔接课上课下内容，消化吸收更多的知识，增强学生语文核心素养的良好发展。文中对小学语文教学中培养学生的自主学习能力需遵照的原则进行分析，并提出有效的提高策略，以供参考。

简介：摘要：在当下快节奏的生活背景下，学生们的学习也随着陷入了快节奏，这也促成了微写作训练等模式的形成，所以小学语文教师就要做到顺势而为，将微写作训练和语文学科，以及学生们的身心认知规律有效结合在一起，形成独具特色的微童话创编能力培养策略，引导学生们从最简单的写作开始，逐步提升他们的写作能力和思维。

简介：摘要：相比幼儿阶段，小学阶段是学生们发展语言能力的进一步深化，而阅读则是作为一种常用的提升语言能力的方式所存在，其重要性不言而喻。小学语文阅读教学的质量，直接为将来的学习奠定重要的基础。阅读能力的培养对于小学生的思维能力提高来说，具有重要的影响，它也是小学语文教学的一个重难点，本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养策略展开了分析。

简介：肖呜政教授多年来一直致力于人力资源的研究，关注大学生就业状况，至今担任博士生导师，对大学生就业有着理论和实践的经验。随着大学生就业人数的逐年增加，就业难被越来越多的人关注，并希望专家能为他们指点迷津。

简介：摘要：本文旨在研究核心素养导向下的高中数学大单元教学策略的实施。通过分析现行数学教育体制存在的问题，探讨核心素养在数学教育中的重要性，并提出了一系列教学策略，旨在帮助学生培养数学思维和解决问题的能力。本研究发现，核心素养导向的教学可以激发学生的学习兴趣，促进他们的主动学习和合作学习能力的发展。然而，这种教学策略在实施过程中也面临一些挑战，如课时有限、考试压力等。因此，本文还探讨了如何解决这些问题的方法和策略，并提出了未来研究方向的建议。

简介：本研究采用小组动态测量方式，在学生写作过程中适时恰当地为学生提供帮助，探讨其对学生写作能力的促进和区别作用，并进一步分析在写作过程中实施小组动态测量，不同写作能力学生所需介入帮助的提示内容的不同。研究结果发现：小组动态测量对低写作能力者之写作能力有较显著的促进效果，但对高写作能力者则没有明显提高效果。

简介：摘要：对于小学低年级阶段的学生来讲，数学入门是极为重要的。同时，它也是教师教学的一大难点问题，只有在教学过程中给予学生足够的解题指引，学生才能够在课堂学习过程中完成自我有效提高。大多数时候，学生之所以没有了解小学数学学习的真谛也主要是在审题方面存在着一种缺陷，这也进一步导致了学生的学习能力下降。在新时代的教学过程中，教师要注重培养学生的良好审题习惯，培养学生出声读题的审题方案。培养学生的圈题模式，在动手操作过程中，鼓励学生参与。

简介：提高初中学生英语听力的能力应该从低年级抓起,教师要帮助学生顺利度过衔接期,激发其浓厚的学习兴趣;要注重日常教学中的细节,培养学生精准的语音语调;要采取科学正确的策略和方法,培养学生良好的学习习惯;要鼓励学生坚持不懈,持之以恒。量变达到质变,良好的听力能力一定会在中考中产生积极的作用。

简介：摘要：在素质教育的影响下，教师对课程的教授过程有了新的认识和要求，尤其是思想政治教学，学生的思想意识在课程教学中是极其重要的，虽然素质教育的观念已经逐渐深入人心，但是和总体目标发展还存在着明显差异和距离，如果教师一直拘泥于传统模式的弊端氛围中，将很难能让学生形成正确的人生观和世界观，对学生今后的学习、工作和发展中不能起着积极的作用以及影响，本文就浅谈中职思想政治教学中如何培养学生的创新能力提出以下论述观点。

简介：摘要：作为中职教学的重要内容，语言教学十分重要。语言表达能力的提升能够有效帮助学生在今后的学习工作中增强人际交往能力。现今中国的经济发展越来越迅速，教育事业也越来越强。一些中职院校也对学生们的语言教学逐渐重视。这种语言能力能够有效帮助学生在今后的学习和工作过程中不断提升自己的能力。

简介：摘要

简介：摘要：在新一轮基础教育课程改革的实施之下，我国高中时期的数学教学进程中，对于学生解答问题的能力进步也提出了更加严苛的标准与要求，因此，作为高中数学教师而言，应该强化自身教学手段的整改与优化，经由此培育出更加之多的实用性人才。除此以外，推动学生解题能力的进步，也是检查测验学生课堂数学学习状况的有效举措，因此，重视培育学生解答问题的能力是十分关键的，下文将对此展开分析。

简介：  【摘要】随着课程改革的不断深入，在当前的教学背景和教学语境下，教师可动用的教学资源更加丰富，这能在一定程度上扩充学生的认知视角，完善学生对数学学科的理解。教师在开展小学数学学科教学活动的过程中，可以通过有效地利用网络资源，促进学生个体内在自主学习能力的提升，帮助学生在学习的过程中可以获得更加扎实的能力培育。让学生在小学阶段就具备良好的认知思维和实践性能力，可以发挥自身的主动性去理解相关的教学内容以及教学场景。进一步培养学生内在的数学学科认同感和理解基础。有效地保证整体教学的质量和效率，实现教学成效的最大化。本文以小学数学学科教学为主要研究方向，针对在当前的教学场景下利用网络资源促进学生自主能力提升的重要意义以及科学策略展开论述。

简介：

简介：需求分析（needsanalysis）是专门用途英语（ESP）的基础和精髓。该文在总结需求分析不同分析模式的基础上,介绍了Long所提出的基于任务的需求分析模式,通过《欧洲职业语言和交际能力共同参考框架》及其子项目《商务英语（商务管理方向）职业语言和交际能力要求简介》,阐述了基于需求分析,制定职业语言及交际能力要求的必要性,并进一步提出有效的需求分析应以工作任务为基本分析单位,在数据分析过程中应考虑多方因素,涵盖多个角度。