简介：摘要：这些年我国信息技术发展速度较快，促使微课被广泛应用到教育领域中来，对小学语文教学形式产生积极影响。当教师在小学语文教学中应用微课教学时，可以结合学生学习需求设计微课教学应用模式，设计多种教学措施，增强语文教学趣味性，使得学生在探索学习语文知识点中全面增强语文综合素质，切实发挥出微课教学在小学语文教学中的作用。

简介：摘要：这些年我国信息技术发展速度较快，促使微课被广泛应用到教育领域中来，对小学语文教学形式产生积极影响。当教师在小学语文教学中应用微课教学时，可以结合学生学习需求设计微课教学应用模式，设计多种教学措施，增强语文教学趣味性，使得学生在探索学习语文知识点中全面增强语文综合素质，切实发挥出微课教学在小学语文教学中的作用。

简介：摘要：随着新课改的不断延展和深入，初中信息技术课堂教学也在不断追求升级和创新。但针对当前初中信息技术的整体教学现状确不容乐观。由于初中信息技术教学受传统教学思想和教学理念影响严重，不是中考科目，许多中学在信息技术课每周一节或两节课，这种情况直接导致了信息技术教学的有效开展和全面实施举步维艰。鉴于上述诸多的局限性影响，新时代教育教学背景下的初中信息技术课堂教学必须要全面升级和完善。

简介：        摘要： 小学英语教师要不断挖掘学生潜力，使学生学英语学得轻松，学得愉快，达到最佳的学习效果。

简介：摘要：随着信息技术在高中英语教育教学中的不断渗透，使得高中英语教育教学生态出现了很大的改变，其中智慧学习系统的出现，在引导高中英语听说课程朝着个性化和智能化方向发展方面，发挥着重要的作用。本文结合实际高中英语听说课互动案例，探讨智慧学习系统在此过程中积极效能。

简介：摘要：本文主要探究了初中道德与法治课堂体验式教学的实施方案，希望在素质教育改革的背景下，探寻多元化的道德与法治教育途径，强化初中生的自我管理意识，实现身心健康成长的发展目标。

简介：摘要：高阶思维能力的培养能够使得小学生形成良好的学习习惯，提高学生在课堂上获取知识的能力。在小学阶段，教师应该将学生思维训练作为教学重点来抓，让他们能通过不断的思考、练习和总结来获得更多的信息，并运用于解决问题中。因此，要想使孩子们具备较好的逻辑思维能力，就需要加强对学生高阶思维能力的培养。在小学英语阅读课当中对于高阶思维能力的培养具有一定意义，它是一个非常重要的环节，不仅可以帮助学生理解文章内容，还能有效地锻炼学生的阅读理解能力，同时也会对其今后的语言水平产生积极影响。

简介：【摘要】随着社会科技水平的不断发展，教育事业已经与网络媒体建立了深度链接步入了教育信息化的时代。依托各大政策的出台，各地学校纷纷响应号召逐渐开设网络教学课程。基于OBE理念的“BOPPPS”教学模式早在很多年前就在北美地区盛行发展，如今国内外已经有大量关于该模式与线上课程结合的研究，其效果已经得到了广泛的认可。同时在教育信息化改革的研究背景下，BOPPPS 教学模式引入高校体育线上公共课有利于推动教育改革的发展。本文以 BOPPPS 教学模式在高校体育公共课线上教学的应用研究作为研究对象，将优化体育线上公共课教学模式和教学效果作为研究目的，旨在探索 BOPPPS 教学模式与高校体育线上公共课的结合对学生学习效果 (学习满意度、体育自主学习能力、体育锻炼态度、技能水平、体质水平)的影响，进一步对 BOPPPS 体育线上公共课教学模式与传统体育线上公共课教学模式的教学效果进行差异性分析。

简介：摘要：当前，高职教育面临着专业知识与思想政治理论脱节、学生综合素质不足等挑战。针对这一现状，“岗课赛证”融通育人模式应运而生。该模式将专业课程与思政建设有机结合，促进学生综合发展，提升实践能力和思想素养。本文旨在探讨在高职畜牧兽医专业中引入“岗课赛证”模式的意义、实施策略以及实践经验与启示，以期为高职教育的思政建设提供新思路和借鉴。通过深入分析，揭示“岗课赛证”模式在高职教育中的重要性，为相关领域提供可行的实践路径和方法。

简介：【摘要】:问题链是教师根据一定的教学目标，结合学生的已有认知，提出的关于文本内容的一系列有逻辑性、系统性、递进性、层次鲜明的问题。问题链对教学实施有一定的导向性，能促进学生对文章的理解，发展学生的思维能力，促进育人目标的实现。本文将以案例的形式说明如何借力问题链推进故事课育人目标的落实。

简介：摘要：当前，随着我国经济产业升级和结构调整，技术技能人才培养与产业需求之间的矛盾不断凸显，人才培养质量亟需着力提升。高职院校专业课程作为人才培养的依托和前沿阵地，课程教学效果直接影响着人才培养的质量和层次。在国家职教改革方案1+X证书制度试点背景下，对网店运营推广课程进行现状分析、问题诊断，并结合校企合作育人理念，从课岗赛证与三教改革两方面出发，在教学内容上对课程、岗位、竞赛、证书进行全面融合；同时，结合课程对教师、教法、教材进行深化改革，旨在探索课程教学提升策略，全面提升教学效果和教学质量。

简介：

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