简介:摘要:防汛铅丝笼编织方法有机械生产和手工编织两种,最开始铅丝笼的编织采用手工编织,手工编织速度慢,网孔不均匀,不适合大规模生产,现在有的大批生产铅丝笼都采用机械编织,机械生产编织网孔均匀,速度快、效率高,能够进行大规模生产,但因机械编制受地域、时间及现场等因素的限制,使用时及不方便。现黄河上大部分铅丝笼编制还是沿用传统的人工编制方法,首先将制作好的小木桩打在已选好的土质地面,然后将网钢进行铺设,最后人工蹲地进行编制,因编制网片就地作业,常出现人力劳动强度大,作业效率低,编制工人难找等实际问题。针对这种情况,我们经过多次试验与修改完善,研制完成了这款“简易铅丝笼编制架”,该成果不仅克服了人工弯腰爬在地上编制减轻了劳动强度,而且因人工站立编制提高了编制效率。
简介:摘要:本研究是一种防止灌注桩桩基钢筋笼上浮装置,包括桩基护筒,所述桩基护筒的顶部设置有方钢构件,所述方钢构件的顶部两侧均设置有插销固定套,所述插销固定套内活动安装有可移动限位插销;两个可移动限位插销相互靠近的一端均设置有钢筋笼吊筋,且钢筋笼吊筋延伸至桩基护筒内。该研究通过可移动限位插销与钢筋笼吊筋配合使用,当钢筋笼出现上浮情况时,限位插销通过限制钢筋笼圆形吊筋移动,从而防止钢筋笼出现上浮情况。
简介:现行的任务型英语教学过程,主要体现了学生在教学活动中的主体地位。学生在教师的指导下通过感受、实践、参与和合作等方式,实现教学任务,培养学生整体参与、相互合作的精神,培养学生的成功感,培养学生在学习过程中进行情感和策略的调整,养成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。在任务型英语教学中,教师对教学重点和难点的理解是否有深度,对教学内容的把握是否足够准确,体现在教师在课堂教学中的任务设置。只要设置了一个好的教学任务,教学内容基本上就完成了一半,只要有适当的教学任务,学生对教学内容就会有兴趣,学习起来自然就会得心应手。因此,教师如何设置教学任务,是一个非常有深度的教学研究。教师必须经过深思熟虑,既要对教材内容有深刻的理解和认识,又要对学生的学习习惯、方式方法有充分的了解,结合各种有利的因素,去吸引学生,让学生乐于去接受任务、完成任务。只有这样,才能不断提高英语的课堂教学效果。那么,如何提出教学任务,去吸引学生的注意力,去激发学生学习的求知欲望呢?一、日常生活型任务日常生活型学习任务是学生耳熟能详的任务,学生对完成任务的方式熟悉,操作起来非常容易,操练起来得心应手,学习劲头自然会高涨。例如在学习PEP教材(下面...
简介:【中考预测】2014年11月1日起.商务部和国家发改委联合发布的《餐饮业经营管理办法》开始施行。《办法》规定.禁止餐饮经营者设置最低消费。餐饮经营者开展促销活动的.应当明示促销内容,以及相关限制性条件。促销活动期间.餐饮经营者不得故意拖延提供相关商品或服务.不得以任何形式降低商品质量或服务水平。对于餐饮经营者违反《办法》的行为,最高可处3万元罚款。禁止设置最低消费有利于节约资源。传承中华民族勤俭节绔的传统美德.有利于维护消费者的公平交易权.维护消费者的合法权益。2015年中考可以以此考查国家禁止设置最低消费的原因、意义,以及消费者出现纠纷后的维权途径等。
简介:1.网络策略影响Firewall系统设计、安装和使用的网络策略可分为两级,高级的网络策略定义允许和禁止的服务以及如何使用服务,低级的网络策略描述Firewall如何限制和过滤在高级策略中定义的服务。2.服务访问策略服务访问策略集中在Internet访问服务以及外部网络访问(如拨入策略、SLIP/PPP连接等)。服务访问策略必须是可行的和合理的。可行的策略必须在阻止已知的网络风险和提供用户服务之间获得平衡。典型的服务访问策略是:允许通过增强认证的用户在必要的情况下从Internet访问某些内部主机和服务;允许内部用户访问指定的Internet主机和服务。3.Firewall设计策略Firewall设计策略基于特定的Firewall,定认完成服务访问策略的规。通常有两种基本的设计策略:允许任何服务除非被明确禁止;禁止任何服务除非被明确允许。通常采用第二种类型的设计策略。
简介:先看看Windows设置大师2004的主界面.如图1所示。从主界面中可以很清楚的看到,其界面非常漂亮。在界面中部的方框中,设置大师给出了操作系统相关信息,包括产品序列号、本机IP地址,可用虚拟内存等。在方框的左边,有七条蓝色的按钮,包括电脑系统信息,系统高级设