简介：课堂提问是教学中使用最频繁的课堂教学技能之一，也是有效教学的重要组成部分。有效的课堂提问是实现师生沟通的重要桥梁，不仅有利于实现课堂教学目标，激发学生的思维，还有利于提高学生学习兴趣。论文从课堂教学的环节出发，研究教师课前设计问题需要掌握的技能、课中教师需要采取的叫答、候答与理答策略到最后提升到学生质疑提问以及课后对教师课堂提问的反馈评价三方面着手，旨在将高中思想政治课堂提问效果达到最优化。

简介：“民以食为天,食以安为先”,粮油安全问题不仅是经济问题、社会问题,更是民生问题.建设放心粮油连锁店,对保障国家粮食安全、稳定粮食市场、提高人民群众健康水平、促进社会和谐具有十分重要的意义.目前,各地正在大力建设放心粮油连锁店,并取得了很大的成效,但也存在一些不容忽视的问题,需要在建设和管理过程中加以解决和完善.

简介：摘要全科医学是一门面向社区、为满足居民基本健康需求和顺应现代医学模式而产生的临床二级学科,综合医院在全科医生的培养中起着重要作用;综合医院临床培训和社区全科培训应根据全科医疗需要,突出常见病处置和慢性病管理能力的培养;考核方面应依照医学教育的知识、技能、态度评价目标,将多种考试形式相结合,综合评价全科医师的实践临床能力;培养方案中应强调人文素质培养,量化人文素质培养考核标准.关键词全科医学;综合医院;研究生;培养中图分类号R１９２文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２５０－０１

简介：摘要中国现有的社区卫生服务体系是政府针对广大人民群众的健康问题、卫生条件以及广大人民群众医疗问题所设立的综合职能系统，它主要以各地广大社区人民群众作为主要服务对象，以家庭为基本单位。既然是针对社区大众，那么医疗作为保障人体健康的首要问题，必然发挥着其不可或缺的作用，而全科医疗就是这样一个发挥着极其重要作用的角色。作为一种以服务基层民众为主要目标的医疗保健服务，全科医疗始终以保障社区人员的健康发展问题为主要目标。

简介：摘要目的总结全膝关节置换术康复训练的最佳方法。方法对10例全膝关节置换术后的患者分阶段进行康复训练，分别采取术前指导、术后当天至3个月指导康复训练。结果7例术后关节活动正常，疼痛消失；2例膝关节活动时轻度疼痛，关节活动基本正常；1例膝关节活动受限。结论对全膝关节置换术患者进行科学、全面的康复训练，可获得手术预期的疗效。

简介：摘要目的探析全脊柱MRI检查对脊柱结核的诊断价值。方法选择2012年9月-2013年10月期间我院收治的脊柱结核患者80例为研究对象，对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果所有患者均顺利完成检查，40例患者1个部位脊柱结核（20例腰椎、2例颈椎、1例骶椎、17例胸椎）；30例患者2个部位脊柱结核（13例骶椎合并腰椎、15例腰椎合并胸椎、2例胸椎合并颈椎）；10例患者3个部位及以上脊柱结核（5例腰椎合并骶、胸椎、3例胸椎合并腰骶椎、2例颈椎合并胸腰椎）。结论临床上运用全脊柱MRI对脊柱结核进行检查，具有操作简单、图像清晰、检查准确率高等优点，可以将脊柱结核病变的空间信息清除显示出来，可以为临床上制定针对性治疗方案提供有效依据。

简介：

简介：摘要目的观察并分析子宫全切术后阴道出血的原因，研究其护理方法，制定科学有效的护理措施。方法回顾性分析我院2013年5月至2015年4月收治的40例行子宫全切术后患者临床资料，将其随机分为观察组、对照组，每组20例，对比观察两组患者术后阴道出血的原因，并根据他们的特点进行护理。结果观察组早期出血率为70%，中期出血率为25%，晚期出血率为5%；对照组早期出血率为45%，中期出血率为15%，晚期出血率为40%，差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论行子宫全切术后患者会出现暂时性正常的阴道出血，在术前改善患者贫血状况，术中做好止血减少出血，改善术后贫血，可有效预防子宫全切术后阴道出血，降低术后并发症发生率。

简介：摘要目的探讨子宫全切术后卵巢内分泌功能的变化情况.方法选取自２０１０年１０月０１日至２０１４年１０月０１日期间于我科行子宫全切术(保留双侧附件)的子宫肌瘤患者６０例为观察组;选取月经规律,子宫双附件未见异常,无内分泌疾病妇女６０例为对照组.对比两组于术前月经第五天、术后６个月及术后１２个月的血清卵泡刺激素(follicle－stimulatinghormone,FSH)、黄体生成素((luteinizinghormone,LH)及雌激素(estrogen,E２)水平,以判断卵巢的相关功能.结果两组术前的FSH、LH及E２水平差异不明显;术后６个月及１２个月的FSH、LH值观察组高于对照组,E２值观察组低于对照组;观察组的围绝经期症状如术后盗汗,阴道干涩,性交痛等症状发生率较对照组高.结论子宫全切术对患者的卵巢功能影响明显,会造成患者卵巢功能不断减退,且与时间呈正相关.关键词子宫全切术;卵巢;激素中图分类号R７１３．４文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１５２７－０１

简介：摘要目的分析人工全髋关节置换术康复护理方法及效果。方法研究对象取2014年7月～2015年4月本院人工全髋关节置换术74例，依照护理差异将其分两组。对照组为常规护理，共37例；余37例接受康复护理，入组研究组。观察对比两组效果。结果研究组髋关节功能评分较高，并发症率低，满意度高，有显著差异（P<0.05），具统计学意义。结论人工全髋关节置换术康复护理应用效果佳，并发症少，髋关节功能恢复良好，宜推广。

简介："军事院校和普通院校有—定差别,而且与地方臁的少,在得知比赛消息的时候大足联赛的省内选拔赛已经开始正式报名。但是武警警官学院的足球氛围很好,连、营、旅都有足球队,于是决定组队参赛。"武警警官学院领队邓从强说。而在这之前,所有球队都没有外出参加比赛的经验,不过好在武警警官学院有自己的联赛,于是下发通知,在全校选拔队员,挖掘人才,再培养人才。球队有了,还缺一名专业的教练。这时陈星全扛起了重任,在球队组建12天后迎来的首场比赛上初战告捷,随后一路过关斩将,夺取了四川省校园组的第一名。能在这么短的时间内取得这样的成绩,陈星全功不可没。

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简介：摘要目的本文就全肺切除术治疗肺癌的临床效果进行研究和探讨。方法选择我院自2011年1月至2013年12月期间收治的肺癌患者60例，对其临床资料进行回顾性分析。结果手术成功率为96.77%，死亡率为3.33%，并发症发生率为8.33%。结论全肺切除术应用于肺癌患者临床治疗中的效果显著，有效提高了手术成功率，改善了患者的生活质量，值得推广。

简介：中图分类号Ｒ６４３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０１１７－０１摘要目的探索术后康复锻炼对人工全膝关节置换术（ｔｏｔａｌｋｎｅｅａｒｔｈｒｏｐｌａｓｔｙ，ＴＫＡ）后患者康复的影响。方法选择２０１４年１月—２０１５年５月在中国人民解放军第１８０医院行ＴＫＡ的膝关节骨性关节炎患者６０例，随机分为观察组和对照组各３０例，对照组采用ＴＫＡ术常规护理及健康指导，观察组在此基础上给予康复锻炼及针对性的健康教育，观察两组患者入组时和术后１个月膝关节功能评分（ＨＳＳ）情况。结果观察组患者术后ＨＳＳ得分明显升高，与对照组比较差异均有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论术后康复锻炼有助于提高患者的膝关节功能，对ＴＫＡ患者的早日康复起到积极的推动作用。

简介：摘要本文阐述了全科医生培养中值得注意的几个问题，并提出了要以基地建设为契机，促进教学医疗服务的协同发展；加强服务手段的先进性；要注意全科医学教育与社区卫生服务相互促进；科室的合理设置与全科医疗服务模式的形成等全科医生培养的相关对策。

简介：2009年4月《中共中央国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》和（2009—2011年深化医药卫生体制改革实施方案》明确提出了：“逐步将公立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为服务收费和财政补助两个渠道定期”、“定期开展医疗服务成本测算，科学考评医疗服务效率”、“加强成本核算控制”等一系列要求。特别是在2012年开始实施的总额预付制度后，各地区医保部门对医院的医疗收入总额和病人的均次费用都进行了严格的控制，导致医院收入的增长受到了制约。

简介：摘要目的探讨全髋关节置换术的临床护理体会。方法选择2013年1月～2015年1月在我院进行治疗的36例全髋关节置换术患者做为观察对象，随机将36例患者分成两组，观察组与对照组，每组18例，对观察组18例患者进行整体的护理干预，根据患者及手术后恢复的不同时期进行不同的护理，对照组18例患者采取常规护理，调查两组患者的满意度，比较两组患者满意度差异，同时对两组患者临床治疗的有效率进行比较。结果观察组的满意率明显高于对照组（P<0.01）,有统计学意义。观察组的Harris评分明显高于对照组（P<0.01）,有统计学意义。结论对全髋关节置换术患者进行整体的护理干预，可明显提高患者的满意度及临床治疗有效率，有在临床推广的价值。

简介：

简介：中国共产党十八届四中全会指出要＂对公共资金、国有资产、国有资源和领导干部履行经济责任情况实行审计全覆盖＂。政府投资的建设项目占公共资金支出的比重较大,是问题易发频发的领域,对政府投资项目实行审计全覆盖有着重要意义。文章阐述了投资审计全覆盖的内涵,分析了其中存在的问题,并提出了相关的对策。

简介：摘要绿色建筑是建筑行业中提出的新建筑理念，相对于传统建筑设计，绿色建筑更加强调对环境的保护和居住环境提升。它的主要目的是通过对各种建筑原料的节约和先进工艺、设备、技术、原料运用，实现对环境的保护和污染的降低。全寿命周期在建筑建设中则是指从建筑产生到消亡的所有过程。全寿命周期的绿色建筑设计能够最大限度实现节能环保。本文将对全寿命周期和绿色建筑进行分析，据此开展对全寿命周期的绿色建筑设计要点进行研究。