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让提问艺术贯穿高中思想政治全课堂

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摘要课堂提问是教学中使用最频繁的课堂教学技能之一，也是有效教学的重要组成部分。有效的课堂提问是实现师生沟通的重要桥梁，不仅有利于实现课堂教学目标，激发学生的思维，还有利于提高学生学习兴趣。论文从课堂教学的环节出发，研究教师课前设计问题需要掌握的技能、课中教师需要采取的叫答、候答与理答策略到最后提升到学生质疑提问以及课后对教师课堂提问的反馈评价三方面着手，旨在将高中思想政治课堂提问效果达到最优化。

DOI 3j73nrew41/1609805

作者陈红霞

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2015年11期

关键词课堂提问政治高中艺术教学技能组成部分

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）