简介:摘要“做中学、做中教”强调教师的职责不仅仅是教学生知识和技能,重要的在于引导学生认知、理解、评价及行动,在于创设一个民主、开放的学习环境,以充分发挥学生学习的积极性和主动性。本文主要就目前一些职业院校所培养的学生在职业能力、综合素质等方面不适应社会需求的现状,介绍了辽宁金融职业学院在实施“做中学、做中教”教学模式的情况下存在的几个问题和解决的方案、措施。
简介:工学交替是一种新型人才培养模式,通过工学交替,学生深入实际工作岗位,参与生产劳动,不仅能培养学生的动手能力,还能巩固学生的理论知识。工学交替对职业学校的教育创新、人才培养具有十分重要的现实意义。
简介:摘要创新型人才的培养关乎着我国的进步和发展,要想建设创新型的国家,必须培养创新型的人才,以此来促进国家的建设,提高国家的整体素质水平,推动我国的发展。近年来,我国高职院校已将“培养创新型人才”作为重要使命,但是由于我国高等教育理念体质、实践能力、教师创新能力、校园文化环境、学生兴趣满足等方面存在问题,严重制约了创新型人才的培养。因此,要通过转变教育理念、夯实创新平台、健全激励机制、营造良好校园氛围等途径,构建出符合我国特色的高职院校创新型人才培养机制。
简介:〔摘要〕人才培养模式的构建关系到高校的生存和发展,随着现代科技的不断进步,应结合学院的办学特点和社会需求对人才培养模式不断的进行改革。