简介：

简介：本文介绍了＂ZB-3000型育苗制钵机＂的工作原理和主要技术参数,通过试验总结出影响制钵机工作的主要因素,提出改进方案,根据试验效果,确定实施方案,改进后机器的稳定性提高。

简介：党的十八大以来，中共中央高度重视自身建设，尤其是把严明党的纪律与规矩放在了非常重要的位置。习近平在西柏坡参观九月会议旧址时，曾指出：这里是立规矩的地方。毋庸置疑．在西柏坡时期，中共中央和毛泽东把全党全军的规矩意识建设推到了民主革命时期的最高点。1948年，《关于健全党委制》这一决定的出台，是这些“规矩”中非常重要的一项举措。

简介：摘要在民族类寄宿制中学德育教育中，如何在国家设置的各个学科中真正实现有效或高效的德育功能，其实施的关键点在哪儿，如何抓住并解决，是搞好学校德育教育必须面对的问题，笔者就此问题提出了几点看法。

简介：摘要如何在新的现代学徒制教学模式下培养出适应企业管理模式的技能人才，给技工院校的班级管理工作提出了新的要求。现就如何在班级管理中引入企业化管理，实现“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制教育模式下的班级企业化管理提出几点想法。

简介：

简介：阿富汗杜兰尼王朝正式建立了君主制度.该制度在自身的民族、宗教、地域因素和外部因素的共同影响下经历了相对的统-与分裂往复循环的历史轨迹.在此过程中,出现了许多具有代表性的封建君主.他们力图巩固君主权威构建-个强有力的中央政府,然而君主制发展受到了许多根深蒂固的因素的掣肘.这套实施200多年的制度终于在1973年被达乌德策划的军事政变所终结.阿富汗君主制发展历程始终与其自身具有的地缘政治、外部势力干预、部族社会的传统以及民族构建因素紧密的联系在-起.这些因素依然影响着现今的阿富汗及其新阿富汗国家的重建.以阿富汗历史上的君主制作为研究的切入点能够为（解决/了解）当下阿富汗问题提供更加开阔的视野和有益的借鉴.

简介：选取全国13个地区24个苹果品种,共55份样品,对其中的22个重要指标进行测定。采用主成分分析对品质指标进行降维,对不同品种苹果等外果的品质特性进行描述与主成分分析和聚类分析评价。经因子分析,提取出6个特征值〉1的因子,前6个主成分分别对应果皮颜色因子（方差贡献率：20.408%）、酸度因子（方差贡献率：18.095%）、果实大小因子（方差贡献率：13.757%）、甜度因子（方差贡献率：11.105%）、果实大小因子（方差贡献率：9.636%）、营养因子（方差贡献率：8.029%）,其累积方差贡献率为81.028%。结果表明：采用主成分分析和聚类分析筛选出适宜制汁的苹果（等外果）品种为：辽宁＂华红＂、山西＂澳洲青苹＂、山东＂乔纳金＂,并筛选出适宜制汁和不适宜制汁的苹果品种。本研究结果可为苹果等外果的筛选和加工生产提供参考和理论依据。

简介：摘要目的探讨制何首乌多糖的纯度鉴定和理化性质。方法采用热水浸提乙醇分级沉淀法提取制何首乌中的多糖成分，并采用凝胶过滤法、紫外光谱扫描和比旋度法对多糖成分进行纯度鉴定，分析理化性质。结果制何首乌多糖为均一多糖，溶解于温水中，不不易溶于冷水中，溶于乙醇、丙酮等有机试剂。结论采用的多糖提取方法、纯度鉴定方法以及理化性质分析方法具有良好的准确性和重复性。

简介：考核评价在高校教师人力资源管理制度中处于核心地位,与人员发展、文化制度建设等息息相关、密不可分。重庆大学为实现办学目标,参照国外高校通行的聘用制度,按照国际学术评价标准建立了教师预聘制度(Tenuretrack),着力通过教师预聘制度吸引和汇聚海内外优秀青年人才的同时,利用预聘制度的考核评价体系,引导青年人才的职业发展,培养人才的同时激励其快速成长发展,以推动学校教师队伍建设的可持续开展。

简介：摘要本文首先针对全自动制样系统的典型工作流程以及主要工作环节进行分析，在此基础上就全自动制样系统性能试验的相关问题进行总结，分别分析出料粒度、烘干装置、制样精密度、灰分偏倚、全水分损失、制粉收集率、以及制样质量这几项性能指标的试验方法与判定依据，望能够有助于进一步提高全自动制样系统的整体性能水平。

简介：传统的和单一依托网络的创业创新管理模式已经不能满足当今社会发展的要求。文章基于当前我国城市创业创新管理模式运行过程中所暴露出的一系列问题,提出了基于现代学徒制的城市云创业平台模式,并对这一新模式的内涵、特征、优势等进行了有益探讨。在此基础上,构建了基于现代学徒制的城市云创业平台的架构,从建立和完善城市创业创新运行机制、绩效和信用评估体系、配套公共服务支撑体系三个角度,提出了构建现代学徒制下城市云创业平台的政策选择。

简介：在全国实行高考综合改革的大背景下,我校主动探索、实践全新教学理念,注重学生全面发展,率先从信息技术、音乐、体育、美术四门学科实施走班制教学试点。本文以教学实践为基础,借助翻转课堂的先进理论,结合学科自身特点,将翻转课堂与走班教学有效结合,从中总结出教学经验,提出符合信息技术学科特点的走班制教学方案,旨在提高课堂效率,促进学生全面发展。

简介：摘要现代学徒制是近年来高职院校教学中经常使用的一种教学模式，学生可以在学习的同时得到实践操纵的机会，学生既是高职院校中的学生有时企业中的员工，边学习边实践可以增强学生对所学知识的理解及运用能力，使高职院校培养职业人才的水平得到提高。而该制度在高职汽修专业中的应用对汽修人才培养具有十分重要的意义，现本文将对现代学徒制在汽修专业中的使用情况及在学生管理工作中的应用效果进行分析，从而为汽修行业发展奠定坚实的基础。

简介：

简介：为了使武术段位制长拳在高校得以更快、更好的推广与普及，文章在依据理论分析、教学实践、亲身体会的基础上，归纳并阐述了长拳对打在高校武术教学中的重要作用；提出长拳对打教学中应注意的问题。以期望每一位武术同仁能在实际的教学中充分认识长拳对打教学在武术课中的巨大作用，以此来推动武术段位制在高校更好的发展，也为促进河南高校《武术段位制系列教程》尽快走进校园提供参考。

简介：中国近年来学术教育的高普及化、职业教育的发展的相对迟缓和新兴产业人才供需矛盾，促使教育决定大力发展职业教育。双元制职业教育是一种在少数职业教育较高发展水平国家独有的教育与培训形式，它以其独特的教学模式、较高的就业保障、更加全面的人才培养方式引起了广泛关注。本文拟阐述双元制职业教育的特色和优势，并分析其模式持续发展的可能性。

简介：现代学徒制是职业教育实现教育为经济服务的主要途径之一,瑞典在引进现代学徒制过程中,还存在着学生认可度低、企业参与度低、社会合作伙伴亟需加强、学徒培训质量有待提升等问题。我国在现代学徒制试点工作中也面临着与瑞典相同的问题,通过提高学生认知度,企业积极性以及行业协会的参与,能有效推广现代学徒制。

简介：

简介：从分析我国目前现代学徒制人才培养模式实施方式上入手,与传统的培养模式进行对比分析,得出在制定人才培养方案过程中应坚持的六个原则。针对不同企业,不同的生源,立足能力本位,按照“宽基础、多模块”的原则,探索以校企合作为基础,工学结合为核心,以职业核心能力为导向的基本思路。提出制定人才培养方案的步骤,规范制定和审核过程,保障人才培养方案的可实施性。针对我校在实施现代学徒制人才培养过中遇到的问题,确保有效实施人才培养方案,提出四个方面的保障建议。