简介：摘要企业必须对知识产权进行深入了解，依法采取各种有效措施，切实保护包括版权、商标权、商号权、专利权和专有技术在内的知识产权，维护自己的合法权益。在加强自身保护的同时，积极地进行知识产权的交流与贸易，实现互惠互利，提高企业的效益、增强企业的竞争力。

简介：摘要档案管理从实体管理发展到计算机管理，再向信息资源管理和知识管理方向发展。档案中包含着一些涉及国家秘密的文件资料、科技成果、经济数据等，在挖掘档案信息、知识管理工作中，要对档案保密工作给予充分的重视。如何在档案保管过程、利用过程及信息化建设过程中做好档案的安全保密是一项重要的工作。

简介：摘要目的分析研究心内科急救与护理的有效方法。方法通过分析2014年4月～2015年5月这一年来我院收治的82例心内科患者的临床资料，分析总结有效的急救与护理方法对患者治疗的作用。结果经过急救与护理的患者都取得了较好的治疗效果。结论有效的急救与护理方法对患者的治疗有明显的帮助。关键词心内科，护理，急救

简介：概念教学中通过创造情境启发学生默会知识，由学生亲身经历概念形成的思维过程：抽取情境材料的本质属性，提出相关假设，检验假设，用符号语言表述概念．

简介：明代官学的知识传习，既沿袭了汉代以降历代官学教育以儒家经典为核心的历史传统，也体现出因应时代需求的某些新变化。明代官学系统所构建的以“经”为核心，以“史”“律”为辅助，以书、算、射、御诸门类为补充的知识传习体系，其最初的逻辑起点并非基于对科举考试内容的简单迎合，而是欲从“德”“识”“才”三个层面满足文官培养的素质目标。然而，在明代官学教育不可避免的“科举化”轴心驱动下，其知识传习的实际侧重点及效果都受到了不同程度的影响。

简介：由于空间图形比较复杂，线面关系相对抽象，概念定理较为集中，与平面几何的学习方法也存在差异，导致很多同学在学习立体几何的过程中不断受阻．本文结合了具体的实例，与大家谈谈学习立体几何时的一些困惑．

简介：为了直观展示新中国成立以来教学论研究成果,挖掘研究主题之间的深层关系,采用关键词共词分析,以中国知网为文献数据来源,利用＂书目共现分析系统＂（Bicomb）软件和＂统计产品与服务解决方案＂（SPSS）软件绘制了新中国成立以来教学论研究的580篇文献的热点知识图谱。研究表明：教学论研究热点主要集中在＂教学论研究的基本问题及不同流派教学思想体系研究＂＂教学环节和教学要素的研究＂＂教学论的方法论研究＂＂教学论的实践性和实践教学论研究＂＂教学论学科建设的问题与发展研究＂等五个方面。我国教学论研究和学科发展仍存在诸多不足,仍有很多研究空间需要探索和挖掘;需要促进目前未受到足够重视但对于教学论学科发展具有重要意义的主题领域的研究;加强教学论的＂元研究＂,使教学论尽早地走出理论移植和理论演绎的困境;教学论的方法论研究、教学论研究范式等主题应成为研究者反思的重要主题;强化教学论学科建设与发展的具体路径和有效途径的研究;吸引更多的教育者和教育研究者从微观和宏观角度对教学论展开研究;回归＂教学＂本身的研究应成为今后教学论研究者关注的热点。

简介：基于系统动力学方法,在梳理＂知识积累-双元创新＂系统中各变量之间因果关系的基础上,构建了知识积累与双元创新之间动态演化的系统动力学模型,并采用仿真软件VENSIMPLE进行了仿真模拟。研究表明：（1）知识积累与渐进性创新能力均呈现出增长率逐渐减缓的增长运动;突破性创新能力呈现出先高后低的行为模式,即初创期高、成熟期低。（2）双元创新能力表现出此消彼长、不能共存的特征。（3）知识积累促进渐进性创新能力,抑制突破性创新能力。（4）环境动荡性负向调节知识积累与渐进性创新之间的关系。（5）外部知识源正向调节知识积累与双元创新能力之间的关系,但相比渐进性创新能力而言,其对突破性创新能力的调节作用更为明显。

简介：

简介：社会进入互联网时代,创新已经成为推动社会经济发展的原动力,而创新成果的法律体现就是知识产权,互联网产业创新业务已成为版权、专利、商标、域名等知识产权高度集中的领域。国家在实施创新驱动发展战略、保障和激励大众创业、万众创新的情形下,研究加强互联网新兴业务领域创新成果保护和运用非常必要,对推动新兴产业转型升级和江苏版权产业发展具有积极作用。

简介：本文论述教师在课堂活动中要有针对性地开展教学设计,让学生在动手中、在思考中、在交流中发现数学知识的规律,不断积累数学知识方法,不断完善自身的知识体系。

简介：随着社会对素质教育的提倡、重视、普及,基础钢琴教育成为了众多父母的选择.对处在启蒙教育阶段的孩子来说,教师扮演着引领孩子钢琴入门的重要角色,教师的职业素质与教育水平是值得关注的问题.通过从钢琴教师的职业素养、道德素质方面入手,对儿童启蒙教育阶段的钢琴教师的教学能力培养提出了新的思路和见解.

简介：＂五星网状＂教学模型（如图1）的五个基本环节是＂启动-建构-巩固-运用-总结＂,这既是学生学习活动的基本过程,也是教学过程中的五类学习事件。就其地位而言,启动是一切新知学习和思维开启的前提,是建构活动开始的积极准备;巩固、运用、总结则是对建构起来的知识、思维、情感态度价值观的强化反馈和综合应用。可见，建构是运用“五星网状”教学模型开展教学的重要环节和核心组成。如何实现对知识的有效建构？笔者在“世界是普遍联系的”一课教学中采用了四种策略。

简介：数字推理题一、认识题型。数字推理题,就是每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中找出最合适、最合理的一个来填补缺项,使之符合原数列的排列规津。二、题型分类。

简介：摘要学生在学习新知识时的困难并不在于这些新知识有多难理解、有多难掌握与运用，而在于他们不知道如何把新知识与已有的知识联系起来，如何运用已有的知识经验来思考、探索新的知识与方法。这样，我们老师的作用也就不仅仅在于如何向学生传授新的知识，更重要的在于帮助学生自主地在新的知识与已有的知识经验间搭起联系的桥梁，使学生真正学会思考、学会探索、学会学习。

简介：随着MOOC、翻转课堂、混合学习等理念进入校园,支持其发展的微型学习资源建设备受重视。然而被认为更适合＂数字土著＂的微型学习,受到学习碎片化的影响。本文以开发研究法引入知识树的概念,试图弥补微型学习的知识分散问题。知识树是通过＂树＂的形象,将主干知识、知识点和微型知识点进行联结,具有知识整体可视化、关键内容清晰化、整体架构形象化、视频图像一体化等特性。基于知识树构建课程微型学习资源,需要正确理解知识树理念,设计课程学习路径,组织知识树构建,建设微型资源内容,并以大数据为支撑进行建设与改进。

简介：美国犯罪学学者KellyFrailing和DeeWoodHarper撰写的《犯罪学基础：新维度》（FundamentalsofCrimnology：NewDimensions）一书2013年予以首次出版。（3]这是晚近一部较具有特点的美国犯罪学教科书，无论与美国同类的犯罪学教科书相比．还是与我国犯罪学教科书对照，均显示出了自己的独到之处。因此，对其知识内容与体系进行深入全面阐释与揭示，以此为基础从比较视角展开评析，对于大力推进我国犯罪学教程知识的理论体系建设有着重要借鉴与启发意义。

简介：＂君子不器＂出自《论语·为政》篇。由于该篇精简又无语境,故有不同的理解角度。首先是重＂量＂的知识论解释向度,认为君子不局限于某种技能而应博学多识,无所不能。但知识并非成德的充分条件,仅从知识数量上来判定君子,以知识讲道德是欠妥的。另外有重＂德＂的解释路径,儒家以成德为终极指向,但一味强调德性,把德性高悬起来又不合理。知识与德性可以融通,君子以修德为本,也要将德性贯彻落实于求知中。

简介：在社会的不断发展过程中，物理这门科学对我们生活的方方面面产生着重要的影响。不管是茹毛饮血的原始时代，还是在高度文明的现代社会，物理一直存在，并且随着人类对物理的探索，而使得人们从物质、精神上受益颇多。本文首先阐述了高中力学知识在我们日常生活中重要性，然后从重力、弹力、摩擦力三个方面分析高中力学知识在生活中的具体应用。

简介：镇沅县总工会在全县各乡镇开展以“送健康助脱贫”为主题的妇女健康知识引导性培训，共举办培训班9期，1500余名女职工（女农民工）参加了培训。