简介：随着商业竞争的加剧，企业之间的竞争也随之从局部升级到了整体，在这一过程中，品牌扮演着极其重要的角色。本文引用了Olin关于品牌的描述，并对Keller的基于顾客的品牌资产（CBBE）金字塔模型的构成要素做了详细地分析；以及对上述模型的一系列应用做了全面研究。最后，文章对模型最终的要素进行了深入地探讨，并使用品牌社区的概念来帮助构建和衡量顾客品牌关系。

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简介：摘要：近年来，随着社会经济的飞速发展，我国人口老龄化的问题也日渐凸显出来，尤其是各种慢性病的相伴发生，对社区护理管理工作提出了更高的要求。虽然国家有关部门在解决“看病难”、“看病贵”的问题上做出了很大的努力，社区护理工作也取得了一定的成绩，但是从实践来看，社区护理管理工作中依然存在着一些问题需要解决。

简介：摘要目的探析社区门诊低血糖症误诊的情况，提高其诊断准确率。方法将2015年1月至2017年1月期间本社区门诊接收的低血糖误诊患者14例作为本次研究的对象，回顾性分析其临床资料，对其误诊的结果及转归进行全面分析，并总结出针对性的预防措施。结果本组14例患者误诊疾病依次为6例（42.9%）脑梗死，4例（28.6%）低钙血症，4例（28.6%）心功能不全；经针对性诊断及治疗后12例（85.7%）临床症状及体征完全恢复，其他2例（14.3%）好转明显，未出现死亡病例。结论社区门诊低血糖症误诊的因素包括心功能不全、低钙血症与脑梗，基层医师需不断提高自身业务水平，提高疾病诊断准确率，合理用药，减少误诊情况的出现。

简介：摘要目的分析对老年高血压患者给予社区护理干预的具体方法及护理效果。方法将本社区收治的90例老年高血压患者进行观察，所有患者均进行对症治疗。根据不同护理方法将患者分为护理组、对照组各45例。对照组给予常规护理，护理组给予社区护理干预。6个月后，记录两组患者生活质量评分（GQOLI-74）、血压水平变化情况。结果护理组GQOLI-74各项指标评分明显比对照组高，且血压水平明显更低，有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年患者给予社区护理干预可以平稳降低血压，提高患者的遵医行为，改善患者的生活质量，值得在社区老年高血压患者中推广。

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简介：摘要目的探讨分析老年社区心房颤动的病因、临床特点，旨在为临床治疗提供理论参考。方法选取我社区2014年1月-2015年10月记录的心房颤动老年患者71例作为研究对象，所有患者均进行心电图、甲状腺功能等检查，对其临床资料进行回顾性分析。结果合并基础疾病情况如下冠心病29例，高血压16例，老年瓣膜病6例，肺心病5例，心肌病4例，病态窦房结综合征3例，甲亢2例，其它6例，分别占比40.8%、22.5%、8.5%、7.0%、5.6%、4.2%、2.8%、8.5%；持久性房颤患者多伴随心功能不全，持续性房颤患者次之，阵发性房颤患者心功能不全发生率较低；三种不同分型的房颤患者左心房内径明显存在差异（P＜0.05）；三组患者血栓栓塞事件发生率对比差异无统计学意义（P＞0.05）。结论老年社区心房颤动的最常见病因包括高血压、冠心病，另外栓塞是其严重并发症，临床抗凝治疗需要引起重视。

简介：6月26日-7月18日，北京市朝阳区民政局在蟹岛组织开展了6批社区（村）防灾减灾救灾业务培训，全区43个街乡的579个社区近1200名综合减灾负责人参加培训。培训由中关村减灾联盟组织综合减灾方面的专家负责授课，课程包括综合减灾示范社区建设基本内容、要求及实施细则，社区灾害风险源排查实务和社区应急预案编制实务等内容。

简介：加强县（市、区）社区矫正中心建设,是推进司法体制改革、完善非监禁刑罚执行体系的重要内容,也是全面提升社区矫正工作制度化、规范化、法治化水平的必要举措。湖南省2015年正式启动社区矫正中心建设工作,在各级党委、政府的高度重视和相关单位的大力支持下,全省司法行政机关抢抓机遇,攻坚克难,两年时间在全省123个县（市、区）全面建成社区矫正中心,

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简介：从现状调研和问题分析入手，对社区教育专职教师在转岗适应过程中的三个时期进行了实践研究：初识期的内部自我唤醒、适应期的外部推动促进和提升期的内外融合提升。社区教育专职教师通过这三个时期的转岗适应，不仅缩短了转岗的周期，而且对于推动社区教育事业发展、推动学校的各项工作开展和个人的自我价值实现都具有现实意义。

简介：十年来,上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作,推动各社区教育机构的发展,针对社区建设中出现的一系列重大热点、难点问题,通过管理体制、运行机制、学习内容、教育对象、学习形式等各类实验,边探索,边实践,边总结,边概括,不断充实、发展和丰富社区教育理论,打造终身学习的公共平台,推动全体社会成员的全面发展,促进人与社会和谐、共同发展。

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简介：习近平总书记在党的十九大报告中,提出了＂积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医养结合,加快老龄事业和产业发展＂的要求。通过探索居家社区养老物业服务新模式,让更多老年人享受到近在身边的、优质贴心的服务.

简介：在一个组织中,人们的行为不仅被实体契约所约束,也受心理契约的影响。在社区教育中,居民参与也受到居民与社区教育部门间的心理契约的影响。以此出发,居民的特征、居民与社区教育部门的关系、社区教育中居民参与的行为逻辑应该得到一定重视。以此观之,我国社区教育中居民参与体现的一些特征,如居民群体的复杂性、居民与社区教育部门的不平衡关系、＂行政推动＂的居民参与逻辑等是阻碍居民与社区教育部门达成、维持、深化心理契约从而促进社区教育中居民参与的主要因素。为了进一步推进社区教育中居民参与,应该激发居民的参与动机、协调居民与社区教育部门的利益关系、实行＂政府引导下的居民参与＂的社区教育中居民参与模式。

简介：摘要目的分析健康教育对社区预防保健的促进作用。方法选取我院临近社区所管辖范围内的100名居民为调查对象，根据随机原则分为实验组与对照组，对两组患者的预防保健参与效果进行对比分析。结果实验组研究对象教育前后的分数上升情况要显著优于对照组研究对象;实验组儿童的体检参与数量与接种疫苗参与数量均显著高于对照组儿童。结论在社区预防保健项目推广过程中，在现代常规卫生服务方法的基础上，参与健康教育，能够有效的推动社区预防保健项目的开展。

简介：摘要目的如何强化治疗对社区高血压患者的效果。方法收治高血压患者50例，根据治疗方法不同分为研究组和比较组，各25例。比较组采用常规治疗，研究组采用强化治疗。结果研究组临床疗效显著优于比较组(P＜0.05)。结论对社区高血压患者采取强化治疗能有效改善患者血压水平，高血压患者实施强化治疗能有效降低、控制患者的血压，提高患者对健康疾病知识掌握度以及临床治疗效果。

简介：在终身教育的大背景下，社区教育成为开放大学发展的新路径，如何开展社区教育已然成为梅州开放大学的新课题。然而，在没有政府政策和资金支持的情况下开展社区教育却是困难重重。应积极采取措施促进政策落地，优化社区教育资源配置，加强特色课程建设，多方开拓办学途径。