简介：摘要：

简介：【摘要】目的：  探讨运动康复训练配合护理干预对慢性心衰患者运动耐量。方法：   2020-4~2024-4我院慢性心衰患者90例，比对组45例实施常规护理措施；分析组45例开展优质护理模式联合运动康复训练；比较不同方案的护理效果差异。结果：  护理前，两组6min步行距离互比，无差异性P＞0.05。护理后，分析组6min步行距离远于比对组，P＜0.05。结论：慢性心衰患者应用运动康复训练配合护理干预可改善运动耐力，效果确切，值得推广。

简介：摘要：在高职高专运动治疗技术课程的教学中，任务驱动教学法作为一种新兴的教学模式，近年来得到了广泛地应用和探讨。该方法旨在通过设定具体的任务目标，引导学生主动参与学习，通过完成任务来掌握知识和技能。本文在前期研究的基础上，进一步探讨了任务驱动教学法在高职高专运动治疗技术课程教学中的具体应用及其效果。

简介：摘要：本文旨在评价运动项目特长班在初中体育教学中的应用效果。本文探讨了运动项目特长班对学生体育素养、学业成绩和综合素质发展等方面的影响。研究结果表明，运动项目特长班在初中体育教学中具有积极的应用效果，能够提高学生体育技能水平、培养良好的运动习惯和团队合作精神。然而，也存在一些问题和挑战，如资源不均衡、教学模式创新等方面。为此，提出了进一步完善和推广运动项目特长班的建议，以促进初中体育教学的改进和学生综合素质的提升。

简介：【摘 要】特殊儿童体质健康干预是《体育强国建设纲要》中一条重要指标，制定残疾人群体体质健康干预计划，推动残疾人康复体育与健康体育广泛开展是当前战略任务，培智学校的运动与保健课程正是响应此政策的执行策略之一。根据《培智学校义务教育运动与保健课程标准》（2016版）“健康第一”的指导思想，增强特殊儿童体质为首要任务。在培智学校运动与保健教学中，重视学生运动潜能的开发，发展学生的体能，形成终生参与运动的健康理念，最终达到提高自身体质的目标。

简介：摘要：篮球运动训练在高中体育教学中具有重要的价值，不仅能够促进学生身体素质的全面发展，还能培养团队合作精神、锻炼意志品质以及提升技术水平。为了更好的发挥出篮球运动训练的价值，教师就需要有意识的针对篮球运动训练在高中体育教学中的应用进行研究分析。本文针对篮球运动训练在高中体育教学中的应用价值进行了分析，探究了利用篮球运动训练开展高中体育教学的策略。

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简介：摘要：在体育运动学校的高中数学教学中，思维导图作为一种有效的教学工具，被越来越多的教师所采用。思维导图是一种将思维过程以图形化的方式呈现出来的方法，它可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识，提高他们的思维能力和创新能力。

简介：【摘要】目的 探讨脑卒中后运动性失语患者语言康复指导中应用视频教学的价值分析。方法  临床纳入2022.12-2023.12我院收治的50例脑卒中后运动性失语患者进行研究，按照随机数字表法将入选者分为两组，分别为对照组与实验组，每组各25例。对照组患者采用常常规图片指导，实验组患者应用视频教学指导。观察两组患者语言功能。结果 在视频教学的应用下，实验组患者语言功能情况优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）结论 视频教学在脑卒中后运动性失语患者语言康复指导中有较好的应用价值，有效改善患者语言功能，值得临床应用及推广。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，初中体育教学的重要性日益凸显。大单元教学作为一种新兴的教学模式，通过整合不同的体育项目与活动，旨在提升学生的运动兴趣与锻炼习惯。本文通过对初中体育大单元教学的研究，探讨其对学生运动兴趣与习惯的影响，分析当前初中体育教学的现状，并提出有效的策略来培养学生的运动兴趣与习惯。

简介：摘要：随着科技的不断发展，智慧课堂与体感运动APP的应用逐渐成为教育领域的热点。尤其是将其应用于初中体育教学中，可以有效提升学生的学习兴趣，增强体育课程的趣味性和互动性。基于此，本文旨在探讨基于智慧课堂与体感运动APP的初中体育教学新模式，以提高体育教学质量，培养学生全面发展。                                                                                                                                  

简介：摘要：物理学是研究自然界最基础、最普遍现象及其相互关系的一门学科，物理学的发展史其实就是一部人类注重细节，并不断追求卓越的历史。《行星的运动》一节，通过托勒密、哥白尼以及伽利略、开普勒串联起行星运动规律的发展过程，但是教材在这一节的编写偏理论轻思政，而每一个物理原则和公式的背后都凝结着物理学家的努力，这正是工匠精神代代相传的重要源泉。文章以《行星的运动》为例，探究如何在中职物理课堂中融入工匠精神。

简介：摘要：随着新课标的实施，初中体育教学逐渐从传统的运动项目导向转向多元化、综合性的教学体系。本研究以飞盘运动为例，探讨其在初中体育教学中的创新实践，并分析其实施效果。研究结果显示，飞盘运动不仅提高学生的身体素质和心理素质，还增强团队协作能力和个人担当精神。

简介：【内容摘要】高中物理教师应注重对学生科学探究能力的培养,使学生掌握学习物理的方法,提高学习效率,建构高效课堂。高中物理新一轮课程改革要求教师要多联系教材实际、多结合班级学生的学习特点,认真研读新课标理念,牢牢把握物理学科核心素养,坚持加强对学生科学思维、科学探究能力的深度培养,不放过任何一次有用的实验教学.在实验教学设计环节,坚持以学生为中心来创设课堂情境,想方设法激发学生自主学习与自愿探究的动机.本文以平抛运动的教学为例，探讨如何基于核心素养的高中物理实验教学

简介：摘要：本论文探讨了跨学科教学在提升学生水平一基本运动技能中的应用及其实践效果。研究分析了当前跨学科教学的现状及其在运动技能教学中的应用情况，发现存在教学方法单一、实践效果欠佳等问题。针对这些问题，本文提出了一系列改进措施，包括引入多样化教学方法、加强教师培训等。通过案例分析展示了这些措施的实际效果，证实了跨学科教学对提高学生基本运动技能的有效性。本文展望了跨学科教学在未来运动技能教育中的应用前景。

简介：摘要：本文旨在探讨个性化运动技能训练在中小学体育教学中的应用及其对学生体育技能提升的重要性。通过分析个性化训练的理论基础、实践方法以及对学生个体差异的适应性，本文提出了一系列指导性建议，以期帮助体育教师更有效地开展教学活动，促进学生体育技能的全面发展。

简介：摘要：本文探讨了以问题为核心的学习教学法PBL（Problem-Based Learning）在运动医学规培生带教中的应用。通过采取确定问题、分组与任务分配、自主学习与资料收集、小组讨论与问题解决、汇报与展示、评价与反馈等步骤，讨论PBL教学法在培养运动医学规培生问题解决能力、团队合作精神和自主学习能力、批判性思维的建立等方面的优势。同时阐述PBL教学法在运动医学领域的应用实践，指出在教学实践中需要注意的问题。PBL教学法在运动医学规培生带教中的应用，无疑为传统的医学教育模式注入了新的活力。这种以问题为导向的教学方法，不仅注重培养学生的自主学习能力，还强调团队合作和解决实际问题的能力，有助于提升医学生的综合素质和实践能力,对于运动医学规培生的培养具有重要意义。

简介：【摘要】目的：分析运动疗法联合低频电脉冲改善脑梗死患者运动功能障碍的应用效果。方法：选择的对象是76例脑梗死患者，随机分组方式分为参照组和观察组，每组38例。参照组给予运动疗法，观察组给予运动疗法联合低频电脉冲治疗，比较两组的患肢运动能力、日常生活能力改善情况。结果:治疗后，观察组患肢运动能力、日常生活能力高于参照组，比较P<0.05。结论：运动疗法联合低频电脉冲有利于改善脑梗死患者的运动功能障碍，提高其运动功能，值得推荐。

简介：摘要：幼小衔接阶段是儿童身体与心理快速发展的关键时期，科学合理的户外运动对儿童的健康成长至关重要。通过对幼儿户外运动的实践与探索，研究了其对儿童身体素质、协调能力和社会适应能力的影响。结合不同环境和设施的运用，提出了适合幼小衔接阶段的户外运动策略，旨在提升儿童的运动兴趣与参与度，促进其身心全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。