简介：高考探析探究性题目是课改之后现代文阅读中的常见题型。虽然这种命题常常有一定的开放性．但其探究的对象是文本．自然要以研读文本为基础。考题一般都给考生提供了探究文本的切人点．考生有时也可以根据自己的阅读习惯和知识储备自由选择切入点。探究性题目主要有两大类型。

简介：①因为工作的缘故，我常常要到距单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远，村里仅有一条土路与外界相连。

简介：中国现代文化的最高思想成就本身就包含着对男性中心意识的批判,不懈地解构中国文化中的男性中心意识,用女性主义观点批评现代作家的男性中心意识

简介：

简介：

简介：现代文秘系下设文秘、社区管理与服务两个专业，在校生500佘名，并承担学院留学生教学工作，目前已经招收来自全球13个国家的40余名留学生。留学生总数位居全省高职院校前列。

简介：纵观近几年的高考现代文阅读试题，无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读，都越来越注重对人物形象的考查。为了进一步提高学生对人物类题型的解答能力和答题的规范性，现在结合实例对这类题型的规范答题技巧作一探究归纳。

简介：

简介：摘要：新课程改革和高考改革给高中语文阅读教学带来了新的挑战。从新课程改革和2017年高考的问题类型可以看出，现代文本阅读基本上分为阐述文本、文学文本和实践文本。这三种文本的阅读方式符合新课程改革提出的“语文核心素养”的概念，即考察学生的思维、鉴赏和分析的综合能力。

简介：那只圆圆的金手表，是父亲送给母亲的，以今天的眼光看是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。母亲总舍不得戴。我真想说：“妈妈不戴就给我戴。”但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得。

简介：现代文阅读在每年中考试题中所占的比重较大，那么如何组织学生进行现代文阅读训练？本文结合笔者的教学实践对现代文阅读考点以及阅读指导策略进行了分析和探讨。

简介：看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？

简介：一、调整心态，读懂全文。现代文阅读是语文考试的最难点，许多同学对之有紧张、畏难心理。其实，“难”对于大家是平等的，“畏难”等于在心理上先输给了对手，所以要鼓足信心，精神集中地投入到阅读中去。另外，不能焦躁，不能阅读浅尝辄止就匆匆做题。一定要待对全文有总体的理解后再看题目，这不但不会浪费时间，反而比“看一个题目就回原文查找答题区域，思考答案，组织答案”节省时间。

简介：对中职生来说,阅读能力是一种十分重要的能力。阅读能力的强弱,与获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此,学生的阅读能力,应该成为教育的一个重要目标。语文教师应该将阅读能力作为中职学生的一种重要能力来培养。本文具体介绍在培养中职学生语文阅读能力方面的八个步骤,以激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,让学生养成阅读的好习惯。

简介：截至2004年9月,本年度的“现代文阅读练习”征文活动已经结束。由于老师们的积极参与,本次征文活动共收到来稿近千份,经编辑部认真审阅评选,共评出特等奖5名,一等奖20名,二等奖50名。现将获奖名单公布如下,荻奖证书将于近日寄出。

简介：

简介：摘要：语文是我们通识教育的重要组成部分，也是我们日常生活的组成部分。其中，初中语文教育中现代文本阅读是最重要的，学生的现代文本阅读能力直接反映了语文综合能力的强弱。同时，阅读现代语文也是语语文习的重要难点。学生在课堂上的阅读内容通常较少，不能反映真实的阅读水平，与学生接触的课外阅读内容也较少，因此在一定程度上限制了学生的阅读能力。作为一名初中老师，应该强调现代语文阅读的重要性，引导学生养成良好的阅读习惯，有效地帮助学生提高现代语文的阅读能力和语文素养。

简介：摘要：现代文阅读是初中教学的一大重点，更是一大难点。本文立足于初中语文课堂教学实践活动，分别从“大声朗读学习，初步感知全文”“实施提问教学，加深认知了解”“多加练习巩固，实现熟能生巧”“趣味课堂教学，激发学生兴趣”“小组合作教学，调动学生动力”这五个方面入手，针对初中语文现代文教学进行了初步的分析和探索。

简介：

简介：摘要：随着教育不断发展，学生的阅读情况也得到人们的足够重视。其中，关于语文现代文阅读的相关教学，初中学生更应达到提高自身阅读能力，掌握更多阅读技巧的目的。从而提高初中语文现代文阅读成绩，增强语文素养，促进初中生全面发展的要求。但是在传统初中语文现代文阅读教学的模式下，语文现代文阅读教学采用的方法通常都从一定程度上影响着阅读教学效率的提升，本文就从教学目标的明确、阅读文本的研究、选择以及创新教学方法三个方面论述了初中语文现代文阅读教学的开展。