简介：国际旅游岛是海南立足省情现实、着眼未来发展的基础上提出的战略性决策,是海南经济社会发展的制高点和突破口。如何在国际旅游岛建设过程中,将海南民俗文化展示给国内外游客是旅游业界长期思考的问题之一,也是海南岛树立国际化形象的核心之所在。＂民族的就是世界的＂,从民俗文化与国际旅游岛的内在关系出发,针对海南民俗文化开发中的体验性缺失问题,提出以体验为核心的民俗文化开发系统规划是非常必要的。

简介：旅游产品是区域民俗文化的载体，而区域民俗文化又是旅游产品的精髓；旅游产品因民俗文化而富于鲜明的区域特色，并具有强大的竞争力，而民俗文化也借旅游产品得以传播和弘扬。湖北旅游结合区域民俗文化开发旅游产品有不少成功的实践，但还普遍存在同质化、零碎化、过于商业化等问题。今后湖北旅游应科学运用创新思维，多元利用民俗旅游资源，坚持原生性、整体性与现代性相结合的原则，与时俱进，将区域民俗文化融入旅游产品，注重其休闲娱乐性，努力开发出优质、富有民俗文化特色的旅游产品。

简介：摘要：传统民俗文化是中华文化中非常重要且具有发展意义的文化。传统民俗文化在教育中的应用能够从小培养幼儿的责任感以及爱国情怀，对于中华文化的创新发展也有推动作用。因此，在幼儿园教育过程中，教师可以利用传统民俗文化升级幼儿活动设计，依靠浓厚的文化底蕴，实现我国人才队伍建设，为我国教育事业以及文化的长远发展作出积极贡献。

简介：[摘要]互联网+教育，是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。“通过大数据将每个学生的知识薄弱点进行分析，准确发现问题，有效讲解，极大提升了教学质量。”同时可以帮助构建智慧学习系统，使学生透过“叶子”看见“森林”。开展新型教学模式理论和实践研究，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生学习能力。

简介：摘要：本文旨在探讨地方民俗文化在幼儿园区域活动中的开发与利用策略。首先介绍了地方民俗文化的重要性，其次分析了幼儿园区域活动的现状，最后提出了地方民俗文化在幼儿园区域活动中的具体开发与利用策略。通过对相关文献的综述和分析，本文得出了一些关于如何更好地融入地方民俗文化的建议，以促进幼儿园教育的发展。

简介：摘要：民间童谣是中国民间流传的一种诗歌形式，它具有鲜明的民族特色、鲜明的地域性和较强的教育性，是一种具有教育价值和审美价值的文化资源。它既有儿童生活的经验，又有其独特的语言艺术，是幼儿学习语言、发展智能、丰富生活经验和文化知识的重要途径。民间童谣在幼儿中广泛流传，具有独特而鲜活的艺术魅力。

简介：摘要：本研究探讨了民间舞蹈在民俗文化传承中的重要作用及其影响力。通过对民间舞蹈的历史背景、社会功能及其在当代文化中的应用进行分析，揭示了民间舞蹈在保持和传播民俗文化中的关键地位。研究发现，民间舞蹈不仅是文化遗产的重要组成部分，还在增强社区凝聚力和文化认同方面发挥了积极作用。通过案例分析，进一步论证了民间舞蹈在现代社会中的适应和发展。

简介：我国是世界四大文明古国之一,在漫长的历史发展过程中,勤劳智慧的中国人创造了丰富多彩、绚丽多姿的民俗文化。这些经过锤炼和沉淀的传统民俗文化,凝聚着中华各族人民的性格、精神、智慧,是中华民族相互认同的标志和纽带。中国传统民俗文化内容广博,风格独特,具有深厚的文化底蕴。在2016年的中考语文试题中,有很多

简介：这并不意味着民俗文化就不需要保护和研究了,我们的民俗工作者在研究民俗文化、呼吁保护民俗文化的原生态时还应作一定的价值判断和区别,应主要依靠民俗主体的自觉传承和传统观念的维护作用对民俗文化进行保护

简介：本文认为，当代的中国民俗文化学有许多特点和不可取代的学科优势，但在本学科领域内有许多人都处于知之不清、似知非知或只知其昔而不知其今的状态，其他社会各界更是如此，再加上追求“大、洋、玄、奇”的社会心态，使这一学科受到有意无意的排斥。因而提出要从学界自身开始从实求知，对中国民俗文化学再认识。

简介：广东潮阳剪纸是华南剪纸的代表之一.研究潮阳剪纸的民俗文化意蕴,对于去糟取精、促进中华优秀传统文化的传承有重要意义.同时,在对剪纸图像所传达的意义进行透彻把握和了解的基础上,也有利于与时倶进地传承和发展剪纸文化技艺.

简介：西安高新第一幼儿园将传统文化和爱国主义教育纳入到幼儿园教育教学和日常生活中，将诸多的民族文化元素与幼儿园课程相结合，做出了大胆的尝试。在教育教学过程中，高新第一幼儿园充分利用本地丰富的民族文化资源，依托古城西安十三朝古都雄厚的文化积淀，借助西部民间文化丰富多彩的特点，结合园本课程，开展各类主题活动，使幼儿在实践操作中，丰富了经验，获取了知识。

简介：文章以民间剪纸在民俗文化以及它发展的价值作为出发点,以中国剪纸艺术产生的背景和林格尔剪纸为例,从和林地区文化传统、剪纸艺术的特征,归纳总结了民间剪纸术在承载民俗文化内涵,发挥什么样的功能由上面意义和含义,推动民俗文化活态传承中的价值。通过研究,旨在提高人们对民间剪纸艺术的关注,唤起对民间剪纸艺术保护的自觉意识。

简介：民间舞蹈的呈现不仅具有娱乐性,还承载着文化传播的使命,是一个民族或地区生活形态、信仰习俗的缩影。民间舞蹈来源于民俗文化、依赖于民俗文化而存在,面对当下民间舞蹈存在的弊病,有必要呼吁民间舞的教学实践,一定要紧扣民俗文化背景,让演员了解舞蹈背后的成因,知道自己为什么起舞,如此一来,舞蹈表演不仅更真挚感人,还正确地传扬了民俗文化。

简介：摘要随着新课改的不断深入，现代教育对中学语文教学提出了更高要求，强调中学语文教师应重视语文学科的人文性和工具性。中学的语文教学不单单是要求学生提升文化水平和文化素养，也要求学生传承和发扬我国优秀传统民俗文化，而在语文教学中渗透民族文化是培养学生民众文化意识的重要途径之一。因此，中学语文教师就要以学生学习角度出发，创新教学模式、革新教学内容，将语文教学与民俗文化教学有机融合，以此提升学生语文综合素养。

简介：讲好中国故事,树立中国的文化自信,这是“文化强国”的目标。如何讲好中国故事、传播好中国声音,最重要的是挖掘出中国故事中的“中国精神”,这才能向世界展现一个真实的中国、立体的中国、全面的中国。民俗文化的影像叙事便是中国故事传播的最好载体和中介。因为,民俗文化这张最接地气的中国名片,不虚妄、不做作,来自于本土,被国人认可并追从。

简介：摘要：传统民俗文化节日具有中华优秀传统文化、民族精神、德育思想等多种文化资源，是提高中学生文化素质，实现“以智为本”的重要途径。在思想政治教育的教学模式下，要从多方面探讨传统民俗文化节日融入的路径，充分发挥学校德育工作的综合效益。

简介：摘 要：秋天是丰富多彩的，伴随着秋天的到来，组织幼儿进行晒秋的活动展示。活动均以“秋天”主题，在早锻炼“秋风扫落叶”儿诗教学“秋天的色彩”之后，活动进入秋日自主游戏，主题是“美丽的秋天”。

简介：恢复天桥，重拾老北京民俗文化之乐，成了凝结北京几代的梦想。而将这一梦想变成现实的人，却是一位画家——王树声先生。

简介：中国民俗文化作为传统文化的一部分,在汉字构字的内涵意义中也有深刻的体现。本文选取汉字中的“贞”字来进行解析,通过对其在不同时期的字形发展演变及其字义的探究,来探讨蕴含与其内部的各个阶段的民俗文化。