简介：

简介：摘要目的了解顺德区2010年生活饮用水的卫生状况，为进一步加强生活饮用水的卫生监督管理提高技术参考。方法2010年按《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006）和《生活饮用水标准检验方法》(GB5750-2006）分别对顺德区各水厂的生活饮用水进行卫生监测和评价。结果2010年顺德区水源水合格率为26.92％，主要的不合格项目为铁、锰、氨氮和粪大肠菌群；出厂水合格率为96.50％，主要的不合格项目为铝、浑浊度；末梢水合格率为98.28％，主要的不合格项目为浑浊度；管网六项合格率为99.48%，主要的不合格项目为浑浊度。结论顺德区生活饮用水卫生状况良好，但个别水厂的出厂水和管网末梢水六项检测存在不合格现象，水源水合格率较低，反映顺德区生活饮用水卫生质量仍有待提高，源水保护责任重。

简介：摘要目的了解顺德区2010年二次供水的卫生状况，为有效改善二次供水水质提供科学依据。方法2010年按《生活饮用水卫生标准》（GB7749-2006）和《二次供水设施卫生规范》(GB17051-1997)对顺德区各二次供水单位的水质进行卫生监测和评价。结果2010年顺德区二次供水合格率为91.43％，主要的不合格项目为游离余氯、浑浊度、耗氧量、氨氮及亚硝酸盐氮，合格率分别为96.43%、95.71%、97.86%、95%、97.14%。酒店二次供水与居民小区二次供水存在显著性差异。结论顺德区二次供水的总体卫生状况良好，但二次供水的卫生管理仍有待进一步完善和落实，尤其要加强对居民小区二次供水的监管。

简介：摘要目的了解大连市卫生人力资源现状、存在的问题，提出对策，为卫生事业发展规划的制定以及卫生人力资源的合理配置提供依据。方法用Excel建立数据库，对相关数据进行描述分析和比较分析。结果卫生人力总量充足，但医护人员比例配置不当，卫生人力资源地区分布不合理，县区缺乏高学历卫生技术人员。结论科学规划合理配置卫生人力资源，实现人力资源协调发展。

简介：摘要目的了解顺德区2010年游泳场所的卫生状况，为进一步加强游泳场所的卫生监督管理提高技术参考。方法2010年依照《公共场所卫生监测技术规范》、《公共场所卫生标准检验方法》和《公共场所卫生标准》对顺德区游泳场所进行卫生监测并作出结果判断评价。结果2010年顺德区游泳场所卫生指标总合格率为91.70％，各项卫生指标合格率分别为游离余氯96.60%、pH值95.10%、浑浊度100%、尿素100%、细菌总数100%和大肠菌群100%，屋村小区的游泳场所合格率较低，为85.62%，与社会开放式游泳场所存在显著性差异（χ2＝11.629，P<0.005）。结论顺德区游泳场所卫生状况良好，但屋村小区的游泳场所卫生状况仍有待改善，应加强卫生知识培训，加大卫生监管力度，确保顺德区游泳场所的安全卫生。

简介：本刊讯华东卫生经济研究协作会第28次年会2012年17-19日在福建省武夷山市召开。来自华东6省1市的80位代表参加了会议。福建省卫生厅陈文加副厅长、武夷山市人民政府彭秀莲副市长致辞表示欢迎,高超、赵梅兰、王天胜、王林初、

简介：

简介：为使卫生学校护理专业的学生就业后尽快地适应岗位的需要,医院护理文化融入卫生学校校园文化显然是非常必要的。

简介：摘要首先介绍我院近几年来急诊所见高血压急重症病例，分析高血压急症危重症在基层卫生院的诊治现状。

简介：

简介：摘要目的了解社区卫生服务中心儿童保健的工作状况，为下一步制定儿童保健措施提供依据。方法通过对广州市黄埔区鱼珠街儿童保健工作现状进行分析。结果鱼珠街7岁以下儿童保健管理率为99.92％，3岁以下儿童系统管理率为93.80％，新生儿访视率为98.56％，婴儿死亡率为4.78‰，5岁以下儿童死亡率为3.33‰，建档率为99.70％，高危儿管理率为100％。结论加强社区卫生服务中心儿童保健队伍建设，加大宣教工作，促进社区儿童保健事业的发展。

简介：在我国，校企合作已经成为高职教育改革的主要方向和重要途径。校企共同体培养模式是高等职业教育的一次根本性变革，既带来了高等职业教育教育理念的变化，也给高职院校如何在校企合作办学模式下做好思想政治教育工作带来了全新的课题。一、校企合作办学模式与思想政治教育（一）校企合作办学模式下的学生思想政治教育只能加强不能削弱。

简介：摘要文章分析了高职院校实验室实行规范化管理的必要性，结合我院在示范校建设中对实验室进行规范化管理的一些做法，从实验室规章制度的建设、仪器设备的管理、实验教学管理、实验队伍建设与管理、信息档案建立等方面阐述了规范化管理的具体方案和措施，与同仁们进行一些有益的探讨。

简介：职业院校要培养高素质的技能人才，校企文化的对接与融合是必然选择。本文通过对新疆机电职业技术学院校企文化对接途径的研究，论述了学院在校企文化对接与融合的研究过程中，注重整体规划和对接角度的把握，采取以校企精神文化对接为重点、以校企制度文化和行为文化对接为抓手、以校企物质文化对接为基础、以校企课程文化对接为亮点、以校企文化活动对接为平台等多种方法，积极探索新形势下职业院校校企文化融合对接的有效途径，并将取得的理论成果运用到实践中，促进了学院校园文化建设的发展，从而形成了富有职业院校特色的校园文化，起到了一定的辐射带动作用。

简介：[摘要]高等教育的发展，给高校师生关系带来了很大的变化。一部分课任教师与自己所任课班级的学生，彼此之间没有或者鲜有来往，这种局面的出现原因是多方面的。在全面推进素质教育的过程中，无论是教育思想的转变，还是教学内容、教学方法的改革，最终都要依靠师生互动与交往来达到目标。要有效改善当前的师生关系，除了需要整个社会风气的转变，文明程度的提高以及教育制度和学校内部体制的改革以外，更重要的还是要寄希望于广大高校教师加强自身职业道德修养，不断健全和完善自己的人格。[关键词]高等教育师生关系困惑思考德育我国的高等教育由“精英”发展到“大众化”的速度是比较快的，在短短十来年的时间内就得以完成。这一方面说明我国经济发展带动了高等教育的全面发展，另一方面也不能不承认，在这一发展过程中，由于某些方面{如学校的管理体制、学校的硬件或软件建设等}不够成熟，致使当前相当一部分高校内出现了某些不很正常的现象，有的甚至是一种极其反常的现象，如：一部分大学生无论是在什么地方看到了自己的授课老师竟然熟视无睹、视同路人，有的学生在公共汽车上，明知对方是自己在读学校的老师还佯装不识，甚至与之为求一座而争执；一部分给大学生授课的老师不认识自己所授课班级的学生，该老师所任课班级的大部分学生甚至也不知道给自己讲课的老师姓什么，更不要说知晓老师的名讳或其他情况了。笔者以为这是高等教育的悲哀，这是某些高校过度发展的悲哀，更是这些任课老师和该教师所在班级学生的悲哀……

简介：摘要本文以昆明理工大学为例，阐述了该校在有色金属行业方面校企合作人才培养的经验，分析了校企合作存在的困难，并提出了针对性的建议。

简介：文章在梳理中西择校模式和教育均衡化标准的基础上,利用PISA2009的数据,分别以国家/地区和上海市初高中两个学段为单位,分析择校与教育均衡化之间的关系。研究发现,教育均衡化发展不一定能解决择校问题,更无法杜绝择校现象,但校际教育均衡化有助于缓解择校可能引起的校际生源分层,促进社会的融合。

简介：职业教育的薄弱环节在校企合作，职业教育的出路在校企合作。校企合作要落实到学校的专业建设中去，不同专业的校企合作有不同的要求和模式。近几年随着一批国家级、省级示范院校的建设，养殖类专业的校企合作，有了不少有益的探索与实践，形成了一些好的模式、机制，取得了较好的效果。本文在总结经验的基础上提出，高职院校养殖类专业的校企合作要科学发展，必须不断更新观念、以正确的观念指引行动；以互利双赢为基础；科学整合资源；与时俱进、创新模式。

简介：[摘要]“分校式”校企合作模式是一种从办学模式上着手职教改革的成功一例，总结经验在于：以明确的学习目标来引发自主的学习内驱力；以合理的人生定位来引导科学的职业规划；以企业文化的深度熏陶培养学生良好素养，造就了他们出色的就业适应力；以过硬的操作技能来胜任严峻的就业挑战；以学与做同步发展来实现了专业对口和高效上岗。总之，它弥补了当今职校生在职业素养方面的严重欠缺，彰显了科学模式和职业素养及就业之间的密切关系。[关键词]“分校式”校企合作模式职业素养就业随着教改的成熟和全面推行，中职教育也面临着一场深刻的变革和考验，“以就业为导向”已成为职教领域深入人心的教学目标。作为一种培养行业需求的中等实用型人才的学校，我校自2005年起就从办学模式上着手了大胆地改革，正式创办了“分校式”校企合作的实验点，迄今成效显著，成为我校探究优化职教的成功一隅。这是一种职校和企业联手办学的模式，具体是指在政府和教育主管部门的政策支持下，根据当地企业的需求，职业学校直接到企业里创办学校。它不仅实现了校企之间的深度合作，促进了学校实现从招生“入口”到毕业“出口”的良性循环，它还灵敏地把住了当今职校生就业低效、被动、僵化等病症，尤其能针对当今职校生在职业素养方面的严重欠缺，扬长避短地强化了职校特有的育人功能，彰显了科学模式和学生职业素养及就业之间的密切关系......

简介：本文分析了高职校园文化的现状和内涵，并就如何实现高职特色校园文化及建设特色高职校园文化的保障体系进行了探讨，以促进高职特色校园文化的建设。