简介：将知识外溢和创新创业纳入空间经济学分析框架，对区域经济增长的动态变化进行研究。结果表明：（1）创新源于知识外溢，创业是知识外溢的导体，知识外溢取决于知识外溢自由度；（2）知识外溢和经济集聚有利于创新创业，促进区域经济增长率；（3）产业空间分布取决于需求关联效应、市场拥挤效应和知识外溢效应；（4）贸易自由度超过持续点后，如果边缘区域居民对工业品的消费支出份额足够大，则边缘区域因产业集聚导致的福利损失小于因经济增长引起的利益增加，从而提高边缘区域的社会福利。

简介：作为一种信息时代的课程形态,微课程借助信息、数字与媒体等现代技术,业已引发了传统课程生态系统的连锁式变革。它在汰变更新传统课程的物质载体、传播渠道、呈现方式与教学模式的同时,更迭代创生了不同以往的知识形态、人知关系、认知结构与习得机制,为我们呈现了一幅知识形态的＂网络化＂、知识表达的＂可视化＂与知识习得的＂具身化＂图景。透视微课程视界中知识样态的上述表征,既有益于对教育信息化深入课程软腹地带作出前瞻的理论探寻,也有益于为信息技术与课程教学深度融合论辩可能的实践路向。

简介：学生是学习活动的主体,要让学生自觉、主动地学习,掌握学习方法,从而获取知识.作为小学低年级的数学教师,要善于运用各种教学方法,引导学生自主学习,指导学生掌握学习和思维的方法,积极培养学生主动学习的能力,有效提高课堂教学效率.

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简介：9月25日，从深圳市标准技术研究院获悉，深圳智能穿戴标准与知识产权联盟由50家企业共同发起成立，并拟制定联盟标准《智能穿戴通用安全要求（智能手表／手环）》。该标准不仅是深圳首个智能穿戴标准，也是全国该类产品的第一个安全性能团体标准。

简介：目的：探讨医院感染知识培训与医院感染管理的关系。方法：针对2009-2014年在工作的1000名医务人员开展医院感染知识培训活动,举办形式多样的讲座、理论学习班、知识竞赛、研讨会等;以分散与集中相结合的方式进行学习交流,培训结束后以科室为单位,对全院医务人员集中的进行系统考核,提问、理论考试、现场操作相结合进行考核;如出现问题,达成共识后,再评比、检查。结果：渲染了医院强化医院感染管理的氛围;增强了医务人员医院感染管理的意识,强化护理工作者操作规范的自觉性;提升了院内医务工作者对医院感染管理知识的认知程度、达标率以及丢分内容层次,减低了医院感染的发生率。结论：顺利开展医院感染管理可确保医院感染管理知识培训的效果,强化感染管理保证医院感染知识培训的成效,医院感染管理力度加强,提升了医院感染管理的层次性。

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简介：摘要本文从柔性管理的概念人手，分析柔性管理服务中的体现，柔性管理的具体表现，从而提出柔性管理理念在图书管理中的具体应用措施。

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简介：摘要创新驱动发展战略已经成为了一项重要的国家发展战略，这一战略亦为国家的发展带来了新的机遇。党的十八大指出，应将知识产权战略作为创新驱动发展的重要组成部分，并以此提升国家的综合国力以及核心竞争力。在此战略目标的影响下，知识产权制度从原有的被动立法阶段转向了主动性的调整阶段。本文首先分析了发展知识产权战略的意义，其次论述了创新驱动发展与发展知识产权之间的关系，最后提出了具体的实践策略。

简介：AngularJS是谷歌推出的一款前端JS框架,具有很多优秀的技术特性。采用AngularJS的MVC模式和数据绑定构建了知识管理系统数据分析平台,并详细论述了平台前端展示的过程。

简介：本研究采用“概念图”对河北省4所幼儿园39名教师的“数学内容知识”进行了考察，结果表明教师绘制的概念图质量不高，包含的概念总数、连接线总数、概念块数量、横向连接数偏少，完整性不够，准确性也有待提高；相对于园所、职称和学历等因素，教龄对概念图的质量有较大影响。在当前提倡整合课程的背景下，应改革幼儿园教师职前培养形式，让学生有更多机会在实践情景中理解和应用各种学科内容知识，同时应注意加强职后培训，让教师通过多样化的实践情境学习如何运用和迁移各种学科内容知识。

简介：2015年10月《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》提出：家长在家庭教育中负有三大主体责任，分别为依法履行家庭教育职责、严格遵守孩子成长规律和不断提升家庭教育水平。而实现三大责任必须有全新的养育知识来做支撑，幸运的是，我们生活在一个养育知识极大丰富的时代!

简介：摘要对联知识很有趣，也是语文知识中的一个重要的组成部分。结合对联知识进行教学，也是语文教学的一种重要的方式。把对联知识巧妙地融入语文课堂进行教学，既可激发学生的学习兴趣和增添课堂活力，又可拓展学生的视野，提高语文综合素养。

简介：《飘窗》把薛去疾在自家房屋的飘窗上看风景作为视角，写出了当代社会的众生相。分别描写了薛去疾对庞奇为代表的底层人物的启蒙到启蒙的失败，面对曾经同僚夏家骏的不屑与自卑，以及对江湖人物麻爷的鄙视到最后的下跪。薛去疾一直信奉人道主义，但是在追求人道主义这条路上并没能像他理想中那样坚持自己的操守，与最初形象的转变给读者留下一种无奈与哀叹。

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简介：美国创业型大学的知识生产模式与吉朋斯提出的知识生产模式II都以＂社会关涉＂为取向,通过校内跨学科组织中多样性、异质性的知识生产者的研发,再经技术转移的渠道将知识流通到产业界。这种知识生产涉及到了官—产—学三方利益的考量,同时大学内部还需平衡传统的院系与新兴的跨学科研发中心的诉求。美国创业型大学新的知识生产模式为大学自身、国家以及产业界带来了丰厚的经济收益的同时,也对传统学术地位、道德规范带来巨大冲击,这也正是高等教育市场化不可阻挡的趋势下引人深思之处。

简介：摘要数学教学活动必须建立在学生认知发展和已有知识经验的基础之上，学生的数学学习活动是在教师组织引导下的自我建构，自我生成的过程，建构主义认为“学习”不是简单的信息积累，是新旧知识、经验的相互作用而引发的认识结构的重组。小学数学课堂教学的设计与实施，应从学生的实际出发。在施教过程中应关注学生的知识起点。