简介：<正>生活于十二世纪的郑樵,是中国古代杰出的历史学家和文献学家。他毕生献身学术,四十年如一日,攻读笔耕,发愤忘食,著述可考者达九类五十七种,仅《通志》一书已逾五百万言,制作之丰,雄视百代。特别是集中体现郑樵学术成就与特色的《通志·二十略》,既是他最得意之笔,又是中国古代学术文化遗产中的瑰宝。他自豪地宣称《二十略》为“总天下之大学术”,“百代之宪章,学者之能事,尽于此矣。”即认为囊括穷尽了中华民族漫长历史发展所形成的全部重大学术门类,并且申言,“其五略,唐代诸儒可得而闻;其十五

简介：

简介：数学教育学的理论基础关系着数学教育学理论体系的科学性,因而是该学科建设的重要课题.对如何理解数学教育学理论基础的涵义,以及现有关于"数学教育学理论基础"的观点进行分析,提出数学教育学的理论基础的层次性问题,并阐述了数学教育学多层次的理论基础.

简介：为了维持人类社会的发展,人类与生态环境进行着各种物质交换。协调人类社会发展和生态环境之间的关系是人类面临的永恒课题,人类需要开创＂生态文明＂来延续人类的生存。发展循环经济是生态文明建设的内在要求,循环经济的提出有着深刻的生态学理论基础。研究从系统生态学、食物链、生态系统的物质循环与能量流动等方面,系统论述了循环经济的生态学理论渊源,概述了由此衍生出来的循环经济的生态经济学与产业生态学理论。

简介：摘要：随着教育研究方法的不断更新和完善，我国教育理论研究在思想指导和行为规范中起到了重要的作用。但是在教育学理论发展道路上也不是一帆风顺的，在理论研究和教育实践方面存在着阻碍作用。本文将从教育学发展道路探索，分析理论研究与教育实践的关联性，为促进我国教育学理论发展动力，进行实践性思考。

简介：上世纪80年代兴起的我国监狱学,经过理论工作者和实际工作者的共同努力,其理论框架已大体形成.随着时代的变迁,这一新兴学科历经沧桑,呈现出"百家争鸣"的态势.目前,监狱学理论在其发展过程中存在着几个焦点问题.

简介：发端于美国的西方传播学同其他社会科学一样，有着自身独特、完整、严密的理论体系。本着史、论、用的发展脉落，结合前人已有的研究成果，通过对CNKI、万方数据库等电子图书馆中的西方传播学研究文献进行检索、收集、分类、整理，针对西方传播学自诞生以来思想源流、经典理论思想及其学术贡献进行系统梳理和总结，以供研究者和学习者参考。

简介：通常情况下,教师在教学过程中的教学方法对学生的学习会产生有一定影响,而在语言类的教学过程中,情景教学理论被认为是最有效的教学方式。本文对韩语教学过程中出现问题进行了简单分析,从情境教学理论的简单认识入手,说明了情景教学理论在韩语教学中的重要性。同时,围绕情境教学理论,强调了情景教学理论在韩语实际教学中所发挥的作用。

简介：就苏轼的诗歌理论而言，他在继承、吸收历代传统诗学理论基础上又有一定的开拓、充实与新变，他提出了“有为而作”和“平淡”的著名诗学观，并把它们体现在自己的诗歌创作中；佛老思想是苏轼诗学理论的思想渊源。无论是从诗歌的价值功能，还是从其审美特征来看，苏轼都有着别具一格的见地。

简介：二、多重范式的整合及其社会学意义社会学理论中不仅存在有多重范式的问题,社会学理论研究中的这种范式分化与对立不仅造成了社会学理论范式难以消除的危机,范式变迁和范式的整合将成为社会学理论研究的一个新趋势

简介：语音实训的网络化是当前语言网络教育发展的大方向。现代语音实训室以计算机为核心构件,辅以语言教学多媒体系统,包含投影仪、录音机、音响等教学设备。完善的教学设备是现代语言教学的前提条件,只有将现代教育理念与语音实训室相互结合,语言教学才会取得长足的进步,形成持续性发展。

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简介：民国校勘学是现代学科意义上校勘学理论的滥觞时期，在这一理论嬗变过程中，梁启超的校勘学方法奠基了现代校勘学的理论基础。陈垣提出的“校勘四法”标志着现代校勘学的正式创立。胡适的《校勘学方法论》集理论、方法、历史于一身，对校勘学理论进行了系统总结，使它更加具有自己的理论体系。张舜徽的理论创新则使校勘学发展到一个新的阶段。民国校勘学理论与方法的嬗变促进了这一学科的快速发展，也为校勘学屹立于现代学术之林奠定了基础。

简介：档案学理论是在秉承传统理论的基础上不断发展的一门学科理论.其理论的兼容性特征随着现代科学技术的发展越来越明显。本文拟从档案学理论在现代社会发展过程中的同步发展的特点分别阐述其理论的兼容性特征,同时指出兼容性特征是档案学理论得以不断充实发展的根本特征。

简介：胡主席强调指出，实现党的十七大提出的各项目标任务，关键是要用中国特色社会主义理论体系把全党的思想武装好、统一好。这一重要论述进一步明确了抓好理论体系武装的重大意义。基层官兵是部队建设的主体、理论武装的“大头”，抓好理论体系在基层的落实意义重大而深远。必须全面把握理论武装、青年官兵和基层工作的特点规律，在顺应中适应、在求索中求新、在务实中落实，确保理论武装真正为官兵所掌握，在基层落地开花。

简介：作者在10余年的儿科学教学实践中，并与其他儿科学教师探讨．总结出儿科学理论教学方法基本有如下几点。

简介：摘要本文从以下几个方面论述了建构主义教学理论的评价观发展性的评价目标；多元化的评价方式；团体化的评价主体；评教一体化的评价过程；多维化的评价标准。

简介：摘要： 初中阶段语文教学任务繁重，从教学内容至教学方式再至教学目标，都包含着极为丰富的理论基础。写作教学是初中语文教学中的重要组成部分，单独就初中语文写作教学而言，强化教学理论是推进语文写作教学进程的有效措施，对提高学生写作能力有着深远影响。文章基于众多学者和教学工作者的研究基础之上，浅谈初中语文写作教学理论强化，旨在提高教学效率，增强学生写作能力，提升语文写作教学质量，增强学生语文综合素质，为同行业者略作参考。

简介：当前，学习邓小平理论的新高潮正在全国展开，这对广大干部提高理论水平和政策水平必将起到重要作用。因此，如何引深邓小平理论的学习，使学习收到良好的效果，就成为我们应认真对待的问题。我认为，要深入学习邓小平理论，切实加深对这一理论的理解，必须紧密联系三个实...

简介：适应后工业时代教育与培训体制的教学理论应该体现一种＂因人而异＂和＂生本中心＂的性质,依据每一个学习者的学习进步而不是学习年限或者时间多少来对教育与培训效能作出评估。需要讨论的主题涉及了：（1）通用教学方法的特征;（2）情境教学方法的特征;（3）后工业时代教学范式的核心理念;（4）任务型教学的价值及其存在的问题;（5）后工业时代教育与培训体制的教学理论之愿景;（6）教师、学习者和技术等在新范式中各自的作用。