简介:摘要在建筑工程中,现浇混凝土的施工技术决定着工程的质量和安全。本文分析了现浇混凝土的施工技术,探讨了现浇混凝土施工的质量控制措施,以提高混凝土的浇筑质量,保证人们的生命、财产安全。
简介:理解现代中国国家建构的关键,在于厘清政党国家的兴起、兴盛与走势。从历史的角度看,政党国家的兴起,是由于帝制中国内部很难生长出民族国家,需要先知先觉的建国者促成中国的现代国家转型。从理论的角度讲,后发外生的中国现代国家建构,必须借助于一种后发先至的国家建构方式,才足以解除国家建构的窘迫状态。在足以实现后发先至的国家建构方式上,只有政党国家具有优长之处。政党国家借助于高度组织化的力量,将分散的国家建构力量迅速聚集起来,以政党强大的政治意志形成国家的建构意志。在国家建设过程中,这样的国家形态也有促成国家发展奇迹的效用。但政党国家借助政治意志而非法律程序治理国家的定势,不利于国家的稳定和有序。因此,它总是处在迅猛崛起和疾速衰颓的非正常状态,因此需要因势利导,进行政治改革。
简介:2002年11月,党的十六大提出在社会主义市场经济体制和法制建设不断完善的情况下,加大预防工作力度,坚持标本兼治、综合治理,建立和健全惩治和预防腐败体系的要求。2005年1月中共中央正式印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(简称“实施纲要”)。这是我们党对执政规律和反腐败斗争工作规律认识的进一步深化,是从源头上防治腐败的根本性举措。为贯彻落实《实施纲要》,公司结合实际,制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施办法》及其目标分解。从建厂的历史证明,公司的改革、发展和稳定取得成效,其中一个重要原因就是始终坚持两手抓,坚持规范企业经营行为、规范领导干部个人从业行为,
简介:摘要:历史学科教育是我国普通高校教育的重要内容之一,历史学科有着传播优秀历史文化知识、提高学生知识素养的重要意义,因此,我国对于历史课程教育十分重视。建国以前,我国的历史学教育主要着重于对于民国时期的部分高校,建国初期,我国对于历史课程教育进行了相关改革,历史课程的教育主体变为了中小学,在普通高校中,极少看到设置历史课程教育,因此,建国初期,我国普通高校的历史教育出现了短暂的空白期,为了改善这一状况,我国根据教育工作重心的转移以及国家政策的改变,对于不同时段的历史课程也进行了相关变化,从建国初期到现在,我国普通高校的历史学课程其内容与教育形式都在不断趋于完善,课程也逐渐成熟,朝着更加系统化与科学化的方向发展。本文从历史科学角度出发,对建国初期以来我国普通高校的历史课程设置演变过程进行梳理,实现我国普通高校教育的科学化与多样化,提高历史学科的教学效果。希望可以为相关人员提供一定的启示及帮助。
简介:摘要合作体育教学是一种新型的教学理论,有助于充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,进而有助于圆满完成教学任务。本文结合实际情况对高中体育教学中的合作学习模式进行探讨,以期为实践提供参考依据。