简介:【摘要】 随着现代教育水平的不断提高,老师对学生的培养 " 走向 " 应该更加科学,尤其是初中教师,因为这一时期的学生正处于身心发展的关键时期。就目前而言,存在一个现象,班主任总是把更多的精力和培养力度放在了中等生和后进生上面,对尖子生的培养相反。但是, " 尖子生 " 的培养确实更为关键的,因为好的学生能够带动其他学生一起学习,有所影响。班主任对尖子生进行培养的同时,会发现一些问题,针对这些问题来对尖子生进行培养,是最合适不过的,另外,班主任更应该运用科学的方法来培养尖子生。
简介:摘要:学校作为社会的缩影,为学生踏入现实社会提供了缓冲平台,当前社会迅速发展,在小升初对接教学过程中,逐步在素质教育的基础上渗透德育内容,帮扶学生形成正确的价值观是当前初中教育的主旋律。本文就励志教育在初中德育工作中的渗透为切入点,论述励志教育在德育工作中发挥的重要作用,论证教育氛围在育德树人过程中的促进作用以及应用成效。
简介:【摘要】:目的 观察分析优质护理在糖尿病护理工作中的运用效果。方法 选取我院 2018年 4月 -2019年 8月收治的糖尿病患者 120例作为本次的研究分析,随机分为相同例数的两组:对照组与优质组,每组各有患者 60例。对照组患者实行常规内科护理,优质组实行优质护理措施,对比两组患者的生活质量和护理满意度。结果 与对照组比较,优质组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活等评分均明显升高,差异有统计学意义( P<0.05)。优质组患者的护理满意度为 96.67%,明显高于对照组的 81.67%,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 优质护理服务可以显著提高糖尿病患者的生活质量以及护理满意度,值得在临床上进行广泛推广及应用。
简介:摘要:幼儿园是学生真正进入教育的一个启蒙阶段,对于幼儿园工作的管理应从多方面综合考虑。今天的幼儿将是未来为社会作出贡献的主力军,幼儿园的工作应贯彻落实以育人为主,从各个方面进行改制和完善,不断做到对幼儿全方面的发展。本文从几个方面阐述了幼儿园应注意的几个问题,首先幼儿教师应有职业归属感和责任心,其次重视对幼儿心理健康教育的培养,最后教师与教师之间和家长之间都应和谐相处,多交流沟通等方面来描述,不断促进幼儿的全方面发展,为幼儿以后的教育和发展奠定基础。
简介:摘要:目的:通过分析小儿护理工作中肢体语言沟通的应用效果,进行不同护理方式实际推广价值的比较研究,从而细化临床护理的步骤,提升儿科护理服务的水平,使护理人员认真对待护理质量的持续改进,更好地服务患儿,成功拉近护患关系。方法:将 2019年 3月 -2020年 3月间我院收治的 100例小儿疾病患者作为研究对象,做好家属们的沟通工作后进行随机分组,对照组和实验组各 50例。对照组实行常规护理,实验组加强肢体语言沟通,观察比较两组患儿的临床护理效果,统计分析患儿家长的护理服务满意度及不良事件发生率。结果:实验组患儿的临床护理效果优于对照组;实验组患儿家长护理服务满意度高于对照组,两组不良事件发生率分别为( 2.38%)、( 18.63%)。结论:在小儿患者的护理工作中,有效地应用肢体语言沟通,更利于患儿护理效果的优化,并且降低不良事件发生率,形成和谐的护患关系,充分保证了诊疗计划的高效执行。护理人员积极改进工作中的各种不足,能够结合患儿的实际情况,不断加强肢体语言沟通,家长更加信任护理服务,积极配合护理管理,医院的整体形象随之提升,现代化发展目标的实现指日可待。