简介:【摘要】学生在高中物理学习过程中对涉及“最高点”的题目比较畏惧,在面对很多题都时找不到解题的关键。要让学生对你这一堂课始终有兴趣,不仅仅要靠巧妙的问题设计,还要根据教学的目标任务、教材内容的特点及学生的实际情况,提炼出内容的精髓,用恰当的教学设计,让学生的眼、耳、口、手、脑都协调起来,使学生能以最少的时间,最大限度地掌握教学内容,从而激发学生获取知识的愉悦情感【1】。本文先通过学生上台用准备好的教具展示生活中的“最高点”现象,让学生做到遇到眼、耳、口、手、脑都协调起来,积极参与到课堂中。教师再引导学生总结、归纳、扩展出相关的解题思路,最终对“最高点”问题有更全面的理解。
简介:摘要面对位于峨眉至汉源高速公路地区的大峡谷隧道建设中,针对该地区存在的断层地质的情况。本文对其地质面貌进行相应的分析及其可能引发的地质灾害。着重从施工方案、施工技术措施和施工方法三个方面来叙述。
简介:曾读过艾青的《北方》,无数次在脑中想象塞外的风沙卷去北方生命的绿色,疾奔而至的沙雾疯狂地扫荡大地原野,颓垣荒冢、孤单行路人,痛苦的呼吸挣扎着前进。伫立风中的诗人却深爱这北国荒漠中透着的尊敬,爱这记录着祖先荣耀的大地。或许要归功于三北防护林,也没准要感谢退耕还林的政策,艾青所描述的这一切悲荒景象我无一得见。恰恰相反,驱车从啥尔滨出发直至漠河的我,一路所见尽是松桦林与草原拼接成的绿海,是高不见顶的蔚蓝昱天,是天空中身姿百变的云彩,是安逸悠闲的村镇,是善实淳朴的居民。我想,或许比起艾青遇到的北方,我所经历的恐怕是天堂吧。在车轮上度过的5天,每见证一轮目出日落我都会沉淀几分对人生体悟,每走过一个村庄都会生出一些时代的叹息,我把它们写成5封信,致自己、致爱人、致父亲、致子女、致朋友。