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简介：高中物理是对思维能力要求较高的一门学科．在学习高中物理过程中应该针对其特点，采取相应的学习方法，才能不断地提高物理思维能力，提高物理成绩，达到事半功倍的效果．

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简介：摘要本篇论文从分层次设计教学目标、教学环节分层指导、分层次设计课堂问题和教学评价因人而异四个方面做了一些探讨，以求在小学语文教学中更好地对学生进行因材施教，努力提高教学质量。

简介：摘要在教学中常遇到学生问我怎样才可以学好初中物理？其实，学习初中物理难度并不大，很多同学觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧，以及学习物理的信心、兴趣和学习的积极性、主动性不强引起的。

简介：摘要：高中地理中的自然地理具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。高中地理中的人文地理适合采用偏重文科思维的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。地理作为一个文理参半的学科，有其独特的思维方式和学习方法。学习时，应该采用偏重理科思维的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

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简介：摘要：在电子制作环节中，焊接技术是关键，由于电子元件都是比较小且比较精密设备，在元件焊接环节中，掌握不好焊接技术，将对电子元件的使用带来直接影响。为了提升电子制作中的焊接技术，在本文中对焊接技术的准备以及实际焊接步骤进行分析，提出了实际焊接中需要注意的问题，并对虚焊的问题进行研究，希望能够为电子制作提供帮助。

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简介：摘要：本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题，如学生的学习兴趣的培养，教学中比较法的运用，以及正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会，如怎样去调动学生的学习兴趣，怎样利用好现有的教学资源等。

简介：摘要：电子焊接技术是高职院校电子专业学生必须掌握的基础技能。只有掌握了电子焊接的工具选取、电子焊接的基本理论和实际操作方法，并通过由简及难的电子操作实践经历，同时在实践中不断归纳优点和劣势，才能切实掌握电子焊接的技能，并制作出好的产品。

简介：摘 要：身为学生，我们大多数人都听过“学好数理化，走遍天下都不怕”这句话，虽说带有一点夸张成分，但也在一定程度上说明了数学对于我们的重要性。

简介：摘要： 培养学生会学习的能力是新课改的要求，也是培养适应社会不断发展的人才的需求。要从突出学生主体地位、引导学生反思、培养学生良好的学习习惯等方面去做。

简介：摘要：随着教育创新改革，在初中阶段，作为接触化学学科的初始阶段，是构建学生主动了解有关化学学科的知识、学习化学学科的知识的关键阶段。只有在初始阶段在化学学科与学生之间建立起科学而稳固的“桥梁”，才能让学生更加高效、主动地去探索化学的新奇而丰富的世界。学生的学习主动性不是自发产生的，而是需要教师的合理激发、合理引导的。初中教师应该重视学生学习主动性的引导与激发，将学生的学习主动性作为教学模式研究的重要部分之一。

简介：【摘要】对于我们来说，小学阶段未曾接触过物理学科，且在日常学习中对物理了解较少，这就导致了我们在进入初中后对物理产生了不小的抵触心理，尤其是对那些理科学习成绩不太好的同学而言。那么，我们应当如何学好初中物理？接下来，我就从以下几个方面展开论述。希望对大家有所帮助。

简介：摘 要：时代的不断变化，对我们的要求也越来越高，西方文化不断地流入我国，我国的教育对学生的要求越来越高，小学英语对以后能够更好地学习英语奠定基础，所以我们一定要学好小学英语。

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