简介：师范教育的对象是学生,培养目标是教师。师范教育的关键在于培养师范生的综合素质。文中根据师范生目前的素质缺陷,并在剖析缺陷存在原因的基础上提出了新时期师范生素质培养的重要途径。

简介：师范教育肩负着培养高素质教师的历史使命。提高师范生素质是未来中小学素质教育进一步深化的关键。心理素质是人的素质结构的核心因素,因此,本文主要从认知能力、情感、意志三个方面论述师范生提高心理素质的方法和途径

简介：<正>语文教学中,我发现有不少同学对诗歌有浓厚的兴趣。尽管他们喜爱的程度不一,有的不但喜欢读,还喜欢写;有的刚刚试着写;有的想写又不知道如何写;还有的只是远远地对诗歌充满羡慕而不敢接近。但是,不管怎样,我敢说每一个年轻人的心中都有迷人的缪斯女神,都是充满着诗意的,他们的内心都装着一首首或美丽或忧伤的诗。因为诗歌特别钟情于富有朝气的心灵,青春真的是应该写诗的季节,世界上有多少诗人、作家都是最先带着诗歌的梦想起飞的。

简介：少数民族英语师范生在学习过程中由于各种原因会遇到语言思维、社会环境和情感心理等障碍.克服这些障碍的教学对策包括:实行分类教学以便因材施教;加强输入输出训练以便培养语感;加强学习方法指导以便培养自学能力;加强心理疏导以便提高学习信心.

简介：师德是教师在从事教师活动中所应当遵循的道德规范和应有的道德品质，在教师素质中居于核心地位，能帮助教师协调好教育教学中的各种关系。文章在总结前人经验的基础上，研究了新形势下高校师范生师德教育的意义和现状，并从师范生的认知，教育内容、教育途径、言传身教的满意度进行了分析，最后提出加强师范生师德教育的对策。

简介：在视觉文化时代，师范院校的学生视觉素养水平直接影响着未来的国民素质。视觉素养的构成分为视觉感知能力、视觉理解能力、视觉交流能力和视觉创造能力。师范教育中应提高对视觉素养教育的认识，重视视觉素养教育；编写系列教材，专设视觉素养教育课程；将视觉素养教育融入各科教学中。要给予学生视觉表达的训练机会。对能以图形、图片、图像表达的内容则尽量少用文字。这样学生不仅有兴趣，而且通过画图可让学生理清思路，把原来感到模糊的各要素间复杂的关系理解清楚，帮助学生简化学习信息，深刻领会和记忆知识点，促进学生语言符号与视觉符号的相互转换，有效地培养学生视觉信息的创作能力和表达能力。

简介：

简介：自主学习、研究性学习、创造性学习,已成为当今教育关注的热点问题。尤其是基础教育改革,新课程标准的出台,向我们在校的师范生提出了学习上的挑战。那么,如何进行自主学习、研究性学习和创造性学习,如何成为学习的主人呢?笔者认为应首先从以下几个方面着手:

简介：如何提高免费师范生培养的质量，更好地服务于国家民族的振兴是全社会关注的话题，而免费师范生的情况到底如何？本研究以华东师范大学为样本，通过纵（不同年级的免费师范生）与横（免费师范生和非免费师范生）比较的方式来研究免费师范生的学习动机和学习情况，揭示了总体情况向好的趋势但也存在着一定的问题。

简介：摘要社会实践对大学生就业能力培养有着直接的促进作用，高校应当以市场和就业作为导向，不断创新大学生社会实践的方式与途径，鼓励学生积极参加各类社会实践活动，从而全面提高大学生的就业能力。

简介：针对当前教育中存在的问题,从师范生培养的角度出发,依照生命教育理论和方法,设计面向师范生的体验式生命教育课程。以质性研究的方法,从＂知＂＂情＂＂意＂三方面评估课程实施效果,分析课程给学生带来的影响及其原因,探究体验式生命教育在师范生培养中的作用。研究发现,体验式生命教育课程的实施不仅能给学生带来知识的获得,也能让学生在课堂中取得更多情绪体验,并促进其对未来发展的思考。这种课程的教学效果与生命教育的目的相一致,是生命教育的有效探索。

简介：一、引言“新时代”是中华民族面貌发生前所未有变化的伟大时代。十九大报告提出了科教兴国、人才强国等七个“国家”战略和科技强国、质量强国等“强国”建设目标,指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,只有优先发展教育,才能面向新时代、赢得新时代、领跑新时代。

简介：中国传统文化孕育了丰富的关于修身的思想。两千多年前，儒家大师孔子就已经建立了比较系统和完善的修身之道，他提出的关于立志、学习、自省、慎独、自讼、克己、实践、循序渐进等修身思想对今天即将走上教师岗位、目前正处于学习阶段的高校师范生来说具有重大的借鉴意义，为其进行自我修养提供了宝贵的经验．

简介：本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的形式,调查了北京师范大学、华东师范大学等十所师范院校的2084名大学生。得出了＂师范生普通话水平存在性别差异,女生好于男生＂这一结论。通过对性别差异的具体表现以及男女师范生的共性特点的分析,结合心理语言学等相关理论,对其影响因素进行分析,提出应对策略。

简介：摘要农村教育问题一直是全社会关注的焦点问题，由于农村教育模式单一，教育目标落后，并受到了城乡二元结构，农村传统教育观念，旧的教育制度等制约，使得农村教育面临了更严峻的问题。实施免费师范生政策及免费师范生的培养模式将在很大程度上弥补这一缺陷。免费师范生贡献基层教育为新农村教育建设服务也能更好的促进新农村教育建设。

简介：在美术课堂教学中,教师主要用语言向学生传递教学信息,而板书、板画作为教师口语表达的辅助文字信息,也是不可或缺的。它可以弥补口头语言的不足,使学生的视觉和听觉得以配合,更好地感知教师讲授的内容。精心设计的板书、板画可以烘托出课堂的气氛,拉近师生的距离,但是随着多媒体技术进入课堂,教师多以幻灯、课件来代替书写,板书也没有以前那么受师范生的重视了,这也成为了师范教育的一个弱点,师范生的板书问题也越来越受到关注和重视。

简介：摘要：随着大数据技术的飞速发展，使用数据的能力已成为师生必须具备的技能之一。当前的课程内容不完整，教师较少，教学模式新颖，不可能培养出普通学生使用数据的能力。增强学生的数据使用能力是为了满足教育信息化发展的实际需求，应对基础教育信息化不断变化的环境的内部需求，并适应不同学生的个人学习需求。

简介：免费师范生创业教育是面向全体免费师范生,以敬业精神培育为先导,以创新能力培养为核心,以学科知识、教师技能教育为基础,运用师德教育、师资教育和实践教育等方法,提高免费师范生创业综合素质的教师岗位创业教育实践活动;在性质、目标、内容和队伍方面具有岗位定向性、政策导向性、二次开发性和潜在丰富性;对推动国家教育发展战略的深入实施,推动师范院校内涵式发展,提高大学生创业教育的科学化水平和促进免费师范生的全面发展有重要意义。

简介：以金盛华、李雪编制的《大学生职业价值观量表》为工具,对三明学院225名师范生的职业价值观进行测验研究,结果表明：师范生的职业价值观总体上来看相当一致,他们在择业时最为重视的职业价值依次是家庭维护、职业前景、兴趣性格;而对轻松稳定、社会促进、薪酬声望不太注重。师范生职业价值观部分因子在是否师范生、性别、年级、家庭收入、有无异性朋友方面存在差异。师范生目的性职业价值观与手段性职业价值观存在显著正相关。

简介：对某老牌地方师范院校高招四年制本科小学教育专业840名公费师范生的课程喜好情况进行问卷调查,结果显示,公费师范生最重视的是教师教育类课程,相对较喜欢文科方向课与操作性、实践性课程,期望学校深化核心课程改革并提供更多选修课程;男女生的课程喜好程度基本趋同,但女生更偏向文科课程;大理生比大文生更愿意同时学习跨方向课程。由此可见,“文理不分科,精开必修课,广开选修课”更能满足地方公费定向师范生的课程需求。