简介：行政法律规范本应是十足的行为规范，但在我国却出现“裁判规范化”现象，必须改变这种认识与现状，还行政法律规范作为行为规范的法律特质，实现行政法律规范应有的完全价值。行政法或行政法律规范的行为规范化就在于：通过行政法或行政法律规范的制定与实施，对行政机关和公民、法人及其他组织的行为加以约束或限制，实现行政秩序。强化行政法律规范行为规范化去裁判规范化的途径是多样的：在改变规范意识的前提下，将直接规范公民权行为和行政权行为作为立法的重心，同时在行政执法中应实现对公民权行为和行政权行为的双重规范，改变泛责任化现象，并且要去司法中心化。

简介：摘要：本文对酸雨自动观测业务规范和酸雨自动观测系统的日常维护进行了综合，期待以最大限度地提高酸雨观测的准确性。减少重复测量次数，确保自动酸雨监测作业正常进行。

简介：摘要：分析上海流动广告设置现状及存在问题，提出通过完善流动广告法规、加强事中事后监管、建立后评估及创新评价机制等措施，完善流动广告行业管理，提升城市管理水平，避免和减少流动广告对市民生活的负面影响。

简介：摘要：清单式管理作为一种管理方法在医学教育中得到广泛应用，它可以有效规范带教过程，提高教学质量。本文以消化内科教学为例，探讨清单式管理在规范化带教中的应用及其效果评估，介绍了清单式管理的基本概念和原理，阐述了清单式管理在消化内科教学中的具体应用，以期为医学教育中的规范化带教提供借鉴。

简介：【摘要】目的 探讨分析对放射科住院医师采用项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行培训学习的效果。方法 选取2018年4月到2021年10月期间在本院接受培训学习的54例放射科住院医师开展本次试验研究，将医师通过数字表法进行分组，分别为参照组27例和研究组27例。参照组接受常规教学，研究组接受项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行教学，比较对两组的教学效果。结果 比较两组医师的理论知识考核成绩以及实践操作考核成绩，研究组均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对放射科住院医师采用项目式教学法联合以临床病例为基础教学模式进行培训学习极为理想，能够有效提高医师的职业技能以及综合素质，有必要在临床上大力推广。

简介：【摘要】目的：分析胸部肿瘤放疗患者毒副反应中应用规范化评估与预见性护理的价值。方法：选取在我院接受放疗的胸部肿瘤患者100例，随机分为常规组、探究组，常规组采用预见性护理，探究组采用规范化评估联合预见性护理，对比两组毒副反应发生情况。结果：探究组患者放疗毒副反应发生率与常规组相比更低，P值＜0.05。结论：在胸部肿瘤放疗患者护理中，应用规范化评估联合预见性护理能有效降低病人毒副反应发生几率，提高临床疗效，建议临床推广应用。

简介：1995年12月18日至20日,市教委对我院进行了全面评估。专家组进校后在听取了学院领导评估情况的汇报,观看了教学成果展,检查了各种资料,教学设施,观看了在校生的学员习作展,听了四门教师的讲课和召开了行政管理人员,教师,学生三个座谈会后,根据评估标准116条款对我院进行了评估。20日市评估领导小组进校,市教委副主任张云间,市总副主席李

简介：二十年,在时间的长河中如沧海一粟,然而人生数十年,又有几个二十年？或许这二十年的光阴,正是人生最宝贵的青春年华。中国的评估行业,在经历了二十年的一路风雨后,已羽翼丰满渐渐长大。

简介：为进一步夯实各立档单位的档案工作基础，蓟县档案局参考县直机关档案工作评估模式，对县属12家事业单位开展了机关档案评估工作。近日，为进一步推动事业单位档案评估工作进度，蓟县档案局召开了事业单位档案评估工作阶段汇报暨推动工作会。会议要求各单位要加强领导、沟通和协调，确保评估工作顺畅进行，在已有成绩的基础上倒排工期，在保证质量和标准的前提下按时完成评估任务。

简介：有关在叫牌过程中对两手牌值作评估的高级技巧，就我所知，还没有一本桥书讨论过，我称之为“彻底评估”（In-and-outvalation）。

简介：应当重视资产评估项目管理：评估机构通过完成一个个评估项目过程中实现机构自身目标和存在价值，项目管理必然是评估机构的最基本管理任务，项目管理的能力和水平是评估机构核心竞争力的重要组成部分。

简介：动态评估理论认为,对学习者语言能力的评估不是静态的、单一的结果,而是评估与发展的结合。动态评估的结果可以体现学习者的发展潜力、学习的迁移能力等多方面的状态,而不只是一个静态的测量分数。因此,不同于传统心理测量学方法,动态评估更强调学习者的发展潜力,即学习者现有水平和学习者通过专家、计算机等帮助调节下可以达到的水平之间的发展程度。自1997年社会学转向开端,动态评估已经被广泛地运用于特殊教育、学科教育、心理诊断以及心理康复领域,动态评估在语言评估与测试领域也越来越受到学者、测试开发人员以及教师的关注,然而,在汉语作为第二语言评估领域却鲜有研究。和动态评估相关的已有研究和理论评述中,大多将动态评估认为是另一种形式的形成性评估或档案袋评估,这是对动态评估理论基础与实施方式的误解。动态评估植根于Vygotsky的社会文化理论,本文首先从社会文化理论的视角来解读第二语言能力发展的本质,阐释动态评估的理论构建过程,并通过对动态评估和与之相关的其他重要理论的梳理,解读动态评估的真正内涵。通过对比动态评估和基于心理测量学的传统评估方式,总结动态评估的具体实施方式,以期为汉语作为第二语言研究者和教学实践者提供评估语言能力的新思路。

简介：通过对美国高等院校教学水平评估所使用的效绩评估法进行描述,来探讨在中国本科教学水平评估中可采用更合理的测评方法。作者认为,经过几十年在评估方法、评估目的、以及评估结果应用上的不断摸索和实践,同时"迫于"社会、飞速发展的高科技以及政治等方面的影响,美国高等教育更倾向于对学习能力的评估,这对中国正在进行的普通院校教学水平评估提供了一些可借鉴的信息。

简介：资产评估准则是评估机构和评估专业人员开展资产评估业务的行为标准,是监管部门评价资产评估业务质量的重要尺度,是评估报告使用人理解评估结论的重要依据.资产评估法9处提到资产评估准则,提升了准则地位,也对准则提出了新的要求.为贯彻落实资产评估法,践行法律赋予的责任,促进资产评估行业依法执业,中国资产评估协会(以下简称中评协)在财政部组织和指导下,依据新颁布的《资产评估基本准则》,对现有资产评估准则进行了全面修订,使资产评估准则体现了与时俱进的特色,内容和体系得到进一步完善.

简介：

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简介：我国的高等教育质量主要依靠政府的监督,高等学校的内部评估只是外部评估的一个环节,没有成为一个独立的部分,故没有得到应有的重视。为发挥高等学校的主体性、能动性,必须把外部评估与内部评估结合起来,且内部评估要注重过程评估与软件建设,外部评估应注重综合评估及硬件建设,如此才能切实做到保障质量。

简介：摘要：民法原则就是法律的一般原则，作为公民，民法原则是我们都应该遵循的法律原则，同时它也包括一些法律中没有写到的基本原则。民法基本原则是民法实施的基础，是引导民法正确走向得到前提，而民法又是法律的基础，和普通的法律条文一样，民法基本原则是可以直接使用的。在实践中，民法基本原则具有根本性、普遍性、具体化和在民法中最高命令性的特点，对民法实施有指导作用。

简介：摘要在电子工艺实习中，加强基本工艺知识和基本操作技能的训练，提高学生解工程实践能力的自信心，培养学生严谨的工作作风。建立合理的实习教学课程体系，构建创新型人才培养的新模式。

简介：教育督导机构则是行政领导的,　　教育督导行为虽然也是一种教育行政行为,它对教育工作所进行的视察、监督、检查、评估、指导等督导行为