简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，各个阶段教学活动的开展过程中，不仅教学理念更加新颖，教学形式也愈加的多元化。尤其是在小学阶段，本身作为学生基础夯实的关键节点，其重要性以及基础夯实作用都是不可替代的。小学阶段各个学科的设置更是对学生成长的全面性起到了非常关键的基础扎实作用。小学阶段阅读是孩子成长历程中非常关键的一个知识积累过程，不仅关乎学生文学素养的强化，更与其未来发展的多元化有着密切的关联。因此教师在小学阶段教学活动开展中，要利用更加丰富的机会来组织学生开展阅读活动。其中班会活动与阅读学习的结合，成为学生更加全面了解阅读学习的新切入点。

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简介：摘要：班级管理是学校管理的关键部分。班级是学生学习成长的重要场所，也是学生思想品德形成的重要园地。班主任是学生健康成长的引领者，其班级管理的成效直接影响学生思想品质、行为习惯、综合能力的发展。初中生正处于身心发展的关键时期，他们容易受外界不良因素的影响。因此，班主任要不断探索班级管理的新思路、新技巧，引导学生树立远大的理想，培养学生的爱国主义情感，全面提高班级学生的整体素质，形成良好的班风，促进学生全面发展。笔者结合实际班级管理经验，针对当前初中班级管理普遍存在的问题，提出了可行的改善路径。

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简介：摘要：立德树人是我国教育的根本任务，贯穿于教育工作的全过程。高中主题班会作为学校教育的重要环节，具有引导学生树立正确价值观、促进学生全面发展的独特优势。然而，在实际操作中，高中主题班会落实立德树人的效果并不理想。

简介：摘要： 21 世界以来随着信息化全球化的发展国际教育教学改革兴起，党的十八大后，坚持立德树人根本任务，深化教育体制改革这一关系国家未来命运的重大问题正在逐步推进，传统的德育教学模式与学生身心发展的特点相脱节的现象愈来愈明显，这要求我们不断地探索与创新德育模式，更好地服务于学生，服务于学校，跟上时代的发展，我校提出了微型班会的德育实施策略。 关键词：高中，微型班会，设计模式 本文在查阅关于微型班会的相关资料的基础上，阐述了国内外微型班会的研究现状，界定了微型班会的核心概念，并对微型班会的研究现状进行整理，概括了微型班会的内涵，本文在教育心理学，系统论，多元智力理论的指导下，以高中微型班会的实施测了为研究内容，通过调查问卷法，分析现在高中传统班会存在的问题，分析基于立德树人的最终方针，进一步提出了高中微型班会实施的模式，策划技巧，典型案列分析，实施原则，微型班会的评价方案，最后归纳了高中微型班会的策划和实施方法。本文采用调查问卷法对高中班会课的现状进行分析，得出以下结论：班主任老师在召开班会时认识到传统班会有“文灭质，博溺心”之嫌但缺少对班会简约，精炼组织形式的地思考和探索，基于微型班会课的设置可以使教育更富时效性，更具针对性的特点，我校探索出了微型班会课的德语模式，经过几年的探索与实践，总结与修正，取得了一定的教育经验和成效。

简介：摘要：作为德育教育的重要载体，主题班会的合理化开展，不仅有利于培养学生正确“三观”，同时在促进他们身心健康化发展中，也发挥着重要作用。中小学阶段由于学生正处于身心发展关键期，为帮助他们能够及时远离不良网络信息以及推动他们健康化成长，本文剖析了现阶段小学主题班会的开展现状，并就创新性策略展开深入探讨。

简介：【摘要】在学校诸多德育工作形式中，主题班会课是德育教育的主阵地。但目前主题班会课的开展存在着种种问题，直接制约着主题班会课作用的充分发挥。只有实行主题班会课程化，才能提升主题班会课的质量，保证其规范性、系统性，才能真正实现其德育教育功能。

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简介：摘要：在当前教育背景下，初中生正经历着快速的心理和生理变化，面临着学业压力、人际交往等多重挑战。团体心理辅导作为一种积极的心理健康教育方式，对于引导学生正确应对这些挑战、促进其心理健康成长具有重要意义。本文旨在探讨团体心理辅导在初中主题班会中的具体应用，分析其对提升学生心理素质、增进师生及同学间关系的作用，并提出有效实施策略。通过对团体心理辅导的深入研究，本文旨在为初中教育工作者提供实践指导，以期优化主题班会的教育效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：小学班级主题活动作为教育体系中的重要环节，其核心在于以班级为单位，依托各类活动形式进行实施。教师在策划此类活动时，需精心挑选适宜的主题，并有效整合校外教育资源，以丰富活动内容。同时，应倡导将课堂内的学习体验延伸至日常生活，增强学生的实践能力。此外，通过情感丰富的主题活动，教师不仅能促进师生间及学生间的情感交流，还能在互动中达成教育目标，提升学生的自我管理能力。

简介：摘要：班会课是班主任对学生进行多元化教育的主阵地之一，制定科学合理的班会课模式，可以帮助学生更好的学习和探索专业知识，其对于学生的健康成长及发展有着重要的促进作用。本文将从合作、实践的角度出发，分析小学阶段“学生实践指向”班会课模式构建策略。

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简介：语文学科有“工具性与人文性相统一”的特点,还具有语言美、意境美、形象美和情感美等属性。文言文是民族历史文化的精髓之一,是滋养炎黄子孙的“必需品”和“营养品”。

简介：摘要历史人物推动和影响着历史的进程，在我们的初中历史课堂中不断挖掘人物教学资源，加强德育教育，激发他们的情感，唤醒他们的情感，需要恰当的方式和最能被他们接受的素材，人物史教学具备了这些特点。在人物史教学时彰显我们的德育教育真是做到了此处无声胜有声，得来全不费功夫。

简介：唯物辩证法的对立统一规律，揭示了事物内部对立双方的统一和斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物变化发展的根本动力。教学岂术充满辩证法，也讲求对立统一规律。

简介：十八大报告指出，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。新年伊始，记者采访了哲学社会科学界不同研究领域的学者，他们认为，“把研究落到实处就是‘务实’作风的体现”。

简介：摘要随着记忆巩固程度的提高,复习的次数可以逐渐减少,间隔的时间可逐渐加长。重复的次数越多,忘得越慢。复习词汇时还要注意词汇之间的联系。如果把单词仅看成一个个彼此孤立的语言单位来学习,那就会“只见树木,不见森林”,记忆难度大。把单词进行科学分类,不仅可以帮助记忆,还可以引发联想,激发学生兴趣。比如我们可把与“看”相关的词汇归结为look,watch,gaze,glance,glare,stare,glimpse等。定期归纳和总结可使学生形成相对完整的词汇体系。

简介：摘要人的生活经历及所处社会环境的不同，造就了人物个性的差异，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别。善于表现人物个性特征的文章最具生命力，最能打动读者，那么中学生如何在平时的写作中凸显人物的个性特征呢？

简介：检索最近的新闻，我们看到了司法机关在汲取个案教训与经验、完善司法制度、促进司法公正、构建和谐社会的种种努力：针对人民群众“打官司难”、“执行难”及群众反映较大的法官办“人情案”、“关系案”等司法领域中存在的问题，各级人民法院相继出台了规范法官行为、深化审判方式改革等措施，力求使每一件案子做到程序合法、实体公正、审判透明。笔者从业多年，为这种努力与改变感到欢欣鼓舞。