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  • 简介:摘要英语教学也必须与生活结合,必须为生活服务。如何让这一门新兴学科绽放光芒,这是我们每一个英语教学者值得思考的问题。特别是小学阶段的英语教学。由于年级越小,就越容易接受新的语言,所以在小学英语教学中,我认为做到乐教、趣学是最重要的。

  • 标签: 小学英语乐教趣学
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  • 简介:摘要在小学英语课堂教学中,由于教学方法单一,缺乏较好的英语语言学习环境等原因,严重影响了小学英语教学质量的提高。笔者根据多年从教经验,对如何在小学英语教学工作中进行创新谈几点拙见。

  • 标签: 小学 英语 教学 困境 创新
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  • 简介:高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。

  • 标签: 高职院校 汽车专业英语 教学改革
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  • 简介:摘要语言错误是英语学习和实践中的一种普遍现象,其错误往往带有一定的普遍性和广泛性,而且具有某些规律性。正确分析和研究学生的语言错误有利于指导英语教学、提高教学目标的针对性和有效性,从而取得较好的教学效果。为了引起对英语教学的启示,本文从心理学的角度尝试说明了错误和学习策略之间的关系。笔者认为错误在学习的过程中是不可避免的,它主要是学习策略运用不恰当的结果。因此,教师应该采取正确的态度来对待学生所犯的错误。

  • 标签: 错误分析 外语教学启示 学习策略
  • 简介:〕素质教育体现了基础教育的本质,它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操,丰富的科学文化知识,良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力,以及健康的个性为宗旨,面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。

  • 标签: 〔〕英语教学如何渗透素质 教育
  • 简介:本文探究了各种可利用的网络资源及其优势。详细介绍了包括文化背景资料、课内活动材料、英语新闻报刊、EFL网站在内的各种介绍性资源以及电子邮件、网络即时语音沟通工具、论坛等交互性资源。

  • 标签: 网络资源 介绍性资源 交互性资源
  • 简介:针对微电子专业英语教学中存在的问题,以提高教学效果、培养学生的专业外语综合能力为目标,结合作者教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段、考核方面对微电子专业英语教学提出了一些具体改革措施。

  • 标签: 微电子 专业英语 教学改革
  • 简介:摘要英语是我国基础教育阶段的一门基础学科,面对教育改革和新课程标准的实施,作为一名英语教师应对社会形势的发展变化作出相应的角色转换,要更新理念,努力创建新课改下的新型师生关系,以适应新时代英语教育的要求。那么在教学中如何适应新的要求,组织课堂教学呢?本文据此谈了笔者的一些粗浅的看法。

  • 标签: 新课改 英语教学 看法
  • 简介:在高中英语教学中应强化教学设计,优化教学过程;合理选用教学方式、教学内容;努力提高教师自身的素质水平;扩大学生英语词汇量和阅读量;科学运用计算机与网络,提高教学效果。

  • 标签: 高中英语 教学方法 教学过程 优化
  • 简介:摘要优化课堂教学是提高教学效益的重要途径,是有效教学的基本策略。在初中物理课堂教学中,如何才能优化课堂教学呢?本文对此进行了探讨,提出了几点优化策略,意在抛砖引玉,成教于方家。

  • 标签: 初中物理 课堂教学 优化策略河北省邢台市第
  • 简介:语言不能脱离文化而存在,它与文化是密不可分、相互交融的整体。要想真正学好和利用好英语,就得了解与之相对应的文化背景。在新的形势下,信息技术的飞速发展使得整个世界呈现出经济全球化和社会一体化的新局面,这样的时代背景和社会形势使不同文化形成了跨级传播,信息时代的文化特征是多样性、差异性的。在教育领域,任何一项的课教改革都直接反映所处时代的要求和体现这个时代的社会文化,改革的内容也必然收到时代所具有的文化价值观和科学技术发展水平的制约。这就要求当下的大学英语教学的改革探索,必须适应信息时代的客观要求,并要具备多元文化视域的主观意识。

  • 标签: 信息时代 大学英语教学 文化视域
  • 简介:摘要教育技术的飞速发展得益于科学技术的发展的推动,英语教学的手段因此而丰富。单调的词汇学习和语法灌输不再适用于当今的英语课堂教学,对学生进行英语交流能力的综合训练要从听、说、读、写等各方面着手。多媒体技术这种新颖的英语教学手段已悄然走入中学的英语课堂,它将传统教学手段很难讲解清楚的案例问题转化的生动、形象和直观,做到了化繁为简、化难为易的教学基准。在课堂容量上有所增加,在课堂气氛上有所渲染,成功地激发了学生学习英语的兴趣,提高了他们的学习效率,增强了他们的实际运用语言交流的能力。

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