简介：摘要：美术活动是幼儿园日常活动的重要组成部分，对幼儿的创造力、审美能力等多方面的发展具有重要影响。然而，在实际操作过程中，教师往往采用集体教学的方式，可能忽视了对个别幼儿的专注倾听。为展开这一实践研究，本论文在小班幼儿美术活动中实施一对一倾听的教学策略。通过观察记录、访谈等方式收集数据，研究发现，一对一倾听的实践使得教师对幼儿的个体差异有了更深入的理解，能够更好地引导他们深入参与美术活动。此外，通过一对一倾听，幼儿的自我表达能力和创新能力得到显著提升，它们在美术活动中的参与度、主动性和满足感也得到了明显的提升。因此，一对一倾听的实践，不仅对提升教师的职业素养，提高美术教学效果有着积极的推动作用，也对幼儿的个体发展具有重要的促进作用，值得在幼儿园美术教育中广泛推广。

简介：摘要：国铁集团各路局下属具备高级修能力运用段或检修段（以下简称：高级修段）受自身工艺装备、技术能力储备、资金保障以及决策机制等因素影响，往往都有个性化的需求侧重点，甚至同一路局下属机车检修段、动车段也存在很大差异。在以国铁集团为主导的修程修制改革形势下，为进一步深化专业修厂家与高级修段检修合作，把握市场发展契机，必须结合各高级修段需求特点，制定和实施“一段一策”定制化综合解决方案，建立市场竞争优势，实现厂段合作共赢。

简介：摘要：随着上海国际能源交易所推出的我国第一个国际原油期货，标志着我国期货市场走向国际化，开启了人民币价格形成的新纪元。本文在“一带一路”背景下，阐述了我国构建原油期货人民币定价的必要性以及“一带一路”背景下原油人民币计价面临的机遇。本文发现我国对于原油进口的依赖度不断上升，与“一带一路”国家的合作还有很大的空间可以继续深入。“一带一路”背景下原油人民币计价面临的机遇主要表现在与“一带一路”国家利益互补和“去美元化”趋势逐渐明显。

简介：摘要：扬尘是造成空气中颗粒物污染的主要污染物和首要污染因子，近年来扬尘污染越来越被重视。昌吉州与中国环科院共同制定“一城一策”扬尘污染专项治理行动，通过卫星遥感监测技术、车载道路传感器监测技术、实地调研等多手段技术，对“乌昌石”区域4县市施工工地、裸露土地以及道路扬尘进行了监测研究，摸清昌吉州道路扬尘、施工工地及裸露地块扬尘特征，提出切实可行的扬尘治理对策，为做好大气污染防治工作提供坚实有力的数据支撑和决策依据。

简介：摘要:本文围绕着幼儿教育中的一对一倾听和多元表征科学解读展开研究。在幼儿教育领域，一对一倾听被认为是一种重要的沟通方式，能够促进幼儿的自我表达和情感沟通能力的发展。通过对一对一倾听的实践和研究，可以更好地理解幼儿的内心世界，为个性化教育提供有力支持。同时，多元表征科学解读作为一种理论和实践相结合的方法，有助于深入挖掘幼儿的多元表征能力，促进其综合发展。在研究过程中，笔者发现幼儿发展与表征学习密切相关，幼儿的认知、情感、语言等方面的发展都需要通过表征学习得以促进。一对一倾听作为一种亲密的交流方式，可以帮助幼儿建立起安全感和信任感，从而更好地展现自己，表达自己的想法和情感。同时，多元表征科学解读通过引导幼儿从不同角度去理解和解释事物，培养了他们的多元思维和创造力。在一对一倾听在幼儿教育中的意义方面，本文重点探讨了一对一倾听对幼儿语言发展、情感交流以及自我认知能力的积极影响。通过倾听，教师能够更好地了解幼儿的需求和想法，有针对性地进行教学设计，提高教学效果。此外，一对一倾听还可以促进幼儿的情感表达能力，帮助他们建立健康的人际关系，培养积极向上的情感态度。多元表征科学解读的实践与启示部分，论文详细介绍了多元表征科学解读在幼儿教育中的应用。通过实际案例分析，笔者指出多元表征科学解读可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，多元表征科学解读也有助于拓展幼儿的认知领域，促进他们在不同学科中的综合发展。综合上述内容可知，一对一倾听和多元表征科学解读在幼儿教育中具有重要意义。一方面，一对一倾听有助于教师更好地了解幼儿，个性化教育更具针对性和有效性；另一方面，多元表征科学解读为幼儿提供了更广阔的认知空间，促进其全面发展。这两种方法的结合应用，将有助于丰富幼儿教育的内涵，提升教学质量，推动幼儿教育事业的健康发展。

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简介：【摘要】“一对一”是要我们重视个别儿童，而不总对着集体说话，“倾听”则是要求我们注重心灵层面的理解，这与以往对教师观察、回应和支持的强调并不是两件事。作为表征，不止有儿童的图画，更有他们各种各样丰富的表现和表达。作为倾听，不光可以听他们讲述自己的故事，更要在日常生活和游戏活动中，关注他们是如何做事和解决问题的、如何思考的、如何体验的；以及如何从这一切中发现教育契机，或是提供材料刺激，或是提问，或是共享阅读等，给予他们回应与支持。

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简介：摘要：当今世界，“一带一路”倡议正在深刻重塑全球经济格局。中央企业凭借各种优势积极投身其中，开启海外拓展之旅。海外形象是中央企业在国际舞台上的名片，它影响着国际合作的深度与广度。在这个多元的国际环境中，如何塑造良好的海外形象，是中央企业必须深入思考和积极应对的重要使命。基于此，以下对“一带一路”背景下中央企业海外形象塑造进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】本文旨在探讨小学班主任创建特色班级的做法。提出了创建特色班级的具体做法，包括制定特色教育计划、设计富有特色的教学活动、建立有效的班级管理机制和与家长积极合作。最后，总结了成功创建特色班级的经验，并展望了未来小学班主任创建特色班级的发展方向。

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简介：摘要：自“一带一路”战略提出以来，中国与沿线国家的经济交流合作不断加强，中欧班列作为“一带一路”战略的重要抓手和实施载体。“渝新欧”班列是首条开通运营的中欧班列，运营发展模式在中欧班列中具有很强的代表性。在国际局势不稳定情况下，有着“一带一路”战略背景的“渝新欧”班列需要顺应全球经济发展趋势。本文利用SWOT分析方法，分析“渝新欧”班列运营的优劣势、发展的机遇与挑战。研究发现：“渝新欧”班列具有明显的地理区位与产业集群的优势，同时也存在着中欧班列普遍的同质化竞争与货源不足的劣势；复杂的国际经济环境与不稳定的国际政治局势既对“渝新欧”班列的发展提出了新的挑战，也为“渝新欧”班列的发展提供了新的机遇。

简介：摘要：本文旨在深入探讨幼小衔接中“家一园一校”融合教育机制的构建与价值，并进一步扩展对其影响的分析。通过详细研究家庭、幼儿园和学校三者之间的协同互动，本文提出了一系列全面的促进幼小衔接的策略，包括加强家园共育、优化幼儿园与学校的合作模式等方面。研究发现，该融合教育机制不仅有助于提升幼儿教育的连贯性和个性化，更能够促进幼儿在认知、情感、社交等各方面的全面发展。本文通过更为深入的分析，进一步揭示了该机制对于幼儿教育的积极作用，为幼小衔接的研究和实践提供了更加全面的理论支撑和实践指导。

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简介：【摘要】本文旨在探讨在幼儿园教育教学中采用“一对一倾听”模式的意义、存在的问题以及相应的策略。通过分析发现，“一对一倾听”模式有助于促进幼儿的身心健康发展和提高教学效率，但也存在倾听时间不足和教师能力、耐心度待提升等问题。为了解决这些问题，本文提出了丰富倾听时间、提升幼儿情感和交流能力、以及强化教师专业技能等策略。通过这些策略的实施，可以更好地开展幼儿园教育教学，实现幼儿与教师之间更好的沟通与关系，促进幼儿全面健康科学发展。

简介：摘要：大班幼儿的表征能力是日后逻辑思维、数学思维乃至科学思维的重要基石.本研究以"一对一倾听"作为幼教策略，探索对提升大班幼儿表征能力的效果.通过设定一系列的"一对一倾听"环节，悉心观察和记录幼儿的表征行为变化情况，利用量化分析和质性分析等研究方法对数据进行深入研究.研究结果表明, "一对一倾听"策略能有效促进大班幼儿的表征能力发展, 具体表现在语言表征、图像表征及物理表征等方面有显著提升.此外，"一对一倾听"策略也对幼儿的情感情感稳定性和自制力有积极影响.这为幼儿园教育提供了一种新的教育策略, 希望能够在今后的教育实践中得到广泛应用和推广.

简介：摘要：在护理带教中采用一对一带教方式，能够提高带教质量。深入探索一对一带教方式的应用，能够为带教水平提升提供创造性地意见。通过一对一带教，更加清晰地了解到学员们的学习状态与工作情况，采用因人制宜的方式灵活调整教学模式，充分调动学员们的学习积极性，鼓励学员们参与到护理工作中，增强师生之间的关联性，促进师生维持良好关系，同时提升教学质量，让实习生的个人能力随之提升。本文对此展开讨论，并阐述了护理带教中一对一带教的实践步骤。