简介：摘要目的探讨通过健康教育对慢性胃溃疡患者康复的影响。方法选取本院从2011年1月到2011年10月期间收治的慢性胃溃疡患者89例，随机分成观察组45例和对照组44例，对两组患者均进行有针对的药物治疗外，对观察组患者进行系统的健康教育，比较两个月后，两组患者的康复情况。结果治疗两个月后，观察组患者痊愈的31例，显效的12例，有效地2例，无效的0例，总治疗康复率为95.56%；对照组患者痊愈的15例，显效的16例，有效地10例，无效的4例，总治疗康复率为70.45%。两组的总治疗康复率具有显著性差异，P<0.05，有统计学意义。结论对慢性胃溃疡在治疗的同时，进行系统的健康教育，可以有效提高患者的康复，对治疗起到积极的效果。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育在患者人工全髋关节置换术后康复训练中的作用及影响，揭示健康教育在全髋关节置换术后患者并发症的预防中的重要作用。方法将80例人工全髋关节置换术患者随机分为康复组和对照组各40例，康复组患者在常规护理基础上由2名护士从术前至出院给予健康教育指导，患者的疼痛程度、关节活动度、坐位耐久性进行功能评定。结果患者疼痛程度、关节活动度及坐位耐久性比较，提高了健康教育效果评价。结论健康教育提高了人工全髋关节置换术后病人早期康复训练的积极性和主动性，有效地控制了术后并发症的发生，是病人术后获得良好活动功能的保证，从而提高了病人的生活质量。

简介：摘要通过对慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育，提高患者的自我护理能力，增强自我保健意识，缩短住院时间，减轻患者和社会的负担。

简介：摘要随着医学模式的转变,现代护理学的发展,临床护理健康教育已经成为护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。我国护理健康教育开展起步较晚，在实施过程中缺乏科学的实施方法，特别在基层医院，健康教育的实施紧紧停留在表面层，没有进一步深入开展，只有充分认识问题和不足,通过对护理人员进行规范化培训等对策，充分体现人性化护理才能把健康教育开展好,提高患者满意度。

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简介：目的加强基础护理、专科护理，落实健康教育工作，提高基础护理质量。方法根据我科患者所需护理情况，自行设计基础护理执行表格，内容包括胃管护理、引流管护理、导尿管护理、洗头、口腔护理、肛周护理等，并应用于不同护理级别患者。结果使用基础专科护理健康教育执行表后，基础护理、专科护理质量以及健康教育质量达标率显著优于使用前，连续3个季度被护理部评选为：优质护理流动红旗。结论基础专科护理健康教育执行表的制作与应用，强化了护理人员的对基础护理、专科护理以及健康教育工作的进一步认识，降低了护理风险，提高了住院患者满意度，有助于专科护理、健康教育质量的持续改进，值得应用。

简介：摘要目的探讨医院健康体检中健康教育的应用。方法在体检过程中针对不同对象,根据不同需求,以不同方式实施不同内容的健康教育。结果一系列健康教育使健康体检者了解了自己的身体状况,掌握了基本有效的预防保健知识,减轻心理负担。为疾病的早发现、早诊断、早治疗、早预防提供了科学依据。结论健康教育已成为医院健康体检工作的重要部分,对促进全民健康有着积极重要的意义。

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简介：摘要目的观察门诊开展系统糖尿病健康教育的临床效果方法选取我院糖尿病专科门诊2型糖尿病（T2DM）患者102例，随机分成观察组和对照组各51例。对照组正规口服降糖药物或注射胰岛素控制血糖，给予常规健康教育，并定期检测血糖水平和复查糖化血红蛋白（HbA1c），观察组在对照组基础上由医护人员进行系统规范性健康教育，半年后进行效果评价。结果2组各项观察指标（FPG、2hPPG、HbA1c）治疗后均低于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.01）；治疗后观察组各项指标低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在门诊对T2DM患者进行系统健康教育有利于血糖控制，从而减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生。

简介：摘要骨折患者因突发生活节律的改变及各种不良刺激，导致紧张、焦虑、恐惧的心理反应，极易影响治疗，这时就需要医护人员对患者进行科学的心理疏导和健康教育，不仅能使病人积极配合治疗及护理，有效地预防并发症的发生，促进病人康复，更能有效地改善医患关系，也顺应了现代的社会-心理-生物医学模式。

简介：摘要强化消毒供应室人员的医院感染控制知识，熟练掌握操作流程，是消毒供应工作达到正规化、规范化、法制化的保障。通过不间断、有目的、有规律的多种形式的职业素质教育，取得了一定的成效。

简介：摘要目的探讨健康教育在产妇围产期中的应用及效果。方法按照随机抽样法抽取我院产科86例初产妇分为观察组和对照组，每组43例，对照组围产期采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组产妇的分娩方式及产后泌乳情况。结果观察组的阴道分娩率显著高于对照组(P<0.05)。观察组产后母乳喂养满足新生儿的比例、母乳喂养的比例显著高于对照组(P<0.05)。结论健康教育有利于提高产妇的阴道分娩率，促进母乳喂养，值得临床推广。

简介：摘要目的通过健康教育有效地向病人传播健康知识,使其建立健康行为,预防心脑血管疾病发生,促进服务对象的疾病恢复。方法根据心脑血管疾病的重要可防因素-高血压,制定相应的行之有效的护理健康教育目标,对57例观察对象进行健康教育,制定宣教提纲,不分时间不分地点,利用宣传资料,口头讲解,让病人获得相关知识。结果通过健康教育,57例高血压病人的观念得到了更新,形成了正确的健康行为,其中18例烟酒嗜好者,已全部戒脱,随访24个月,血压、血脂、体重控制在正常范围内,无1例心脑血管病发生。结论实施有效地健康教育可使高血压病人形成正确的健康行为,从而推动相关社会人群对心脑血管疾病防治意识的加强。

简介：摘要目的通过对实施人工流产手术患者在术前、术中和术后进行健康教育，使患者更好地配合手术治疗，促使其身体和心理更好地恢复。方法术前接待受术者进行心理辅导，消除患者紧张、恐惧、胆怯、害羞等心理；术中协助医生做好手术；术后密切观察患者的全身反应，交代术后注意事项。对受术者开展避孕节育宣传，生殖健康指导等，并对患者进行随访。结论充分有效的健康教育能够使人工流产患者身心均得到良好恢复，并能减轻患者焦虑、紧张心理，对缓解疼痛及减轻人工流产综合征的发生有重要的意义。

简介：摘要目的分析和探讨加强产褥期患者饮食、行为健康教育的效果和作用。方法通过对360例产妇及婴儿的临床表现及社区护理行为进行观察，由社区护士加强对产妇的饮食、行为健康教育，6周后，比较产妇护理前后对健康知识的掌握程度和对护理的满意度。结果经过6周科学、细致的健康教育，产妇对健康知识的掌握程度和满意程度均有所提高，差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论加强对产褥期患者饮食、行为的健康教育可减少患者并发症的发生率，提高患者的生活质量和满意度。

简介：摘要口腔医学专业的继续医学教育是一种现代化的教育形式，意在推广先进的医学理论和医学技术，从而使医务工作者不断提高自己的业务水平和职业素养。随着我国的口腔医学教育事业的空前发展，继续医学教育也出现了一些问题，本文就从继续教育的发展出发，探讨口腔医学中继续医学教育存在的问题，并提出相应的解决方案，从而推动我国医学事业的发展。

简介：摘要目的评价临床护理路径在孕妇健康教育中的作用。方法将实施临床护理路径后我科住院的54位孕妇设为实验组，实施临床护理路径前的54名孕妇作为对照组，两组进行健康知识评分问卷调查；分娩方式；产褥期并发症发生率；住院天数及产后婴儿喂养方式比较。结果两组孕妇健康知识评分问卷调查；分娩方式；产后并发症发生率；住院天数及产后婴儿喂养方式比较经统计学分析差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论通过临床护理路径的实施，提高了工作效率，孕产妇得到了合理护理，孕产妇对孕期保健知识掌握有一定提升，降低了剖宫产率，降低了产后并发症发生率，缩短了住院天数并提高了母乳喂养的成功率。

简介：摘要目的讨论健康教育在食管癌围术期的应用。方法对35例食管癌围术期患者进行全面的健康教育，包括术前、术后和康复指导。结果通过对35例食管癌切除术患者实施健康教育，病人症状缓解快，恢复良好。结论健康教育应用在食管癌围术期至关重要。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区老年高血压患者的效果，提高其生活质量。方法将2002年3月—2003年4月九里社区卫生服务中心所管辖的98例原发性高血压患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各49例，进行为期1年健康教育管理,观察组在对照组药物治疗和常规护理基础上实施健康教育。比较2组老年高血压患者对疾病知识认知程度、药物治疗依从性、生活方式改善的情况和干预前后的血压水平。结果观察组患者对疾病的知识认知率、药物治疗依从性、生活方式改善的情况及高血压控制与对照组比较有显著差异，P<0.05。结论健康教育管理有利于降低高血压患者的血压水平，提高药物治疗依从性，改善其健康行为，并提高其生活质量。