简介：摘要目的对精神分裂症患者康复护理中应用积极心理学理论的作用进行评析。方法选取2015年2月—2016年2月我院诊治的70例精神分裂症患者作为观察对象，通过随机数字表法分成探究组和对比组，各35例。两组均在治疗基础上进行康复护理，探究组在康复护理中应用积极心理学指导，持续2个月，应用精神状态量表(MMSE)、认知量表(Mo－CA)、社会适应能力量表(SAFE)评测两组患者的康复情况。结果护理后，两组患者的MMSE、Mo-CA及SAFE评分均有改善，但探究组的改善效果更优，差异有统计意义（P＜0.05）。结论在精神分裂症患者康复护理中应用好积极心理学理论，可有效改善患者的认知能力，提升社会适应能力，促进预后，临床意义重大。

简介：[摘 要]目的 探究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法 本院2019年1月～2020年12月期间诊治精神分裂症患者84例，随机分为甲、乙两组，甲组42例（常规护理），乙组42例（积极心理学理论康复护理），比较不同护理模式对患者的影响。结果 干预后，乙组BPRS、IPROS评分明显低于甲组（P＜0.05）；乙组护理满意度高于甲组（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者采取积极心理学理论康复护理，护理效果显著。

简介：目的探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的临床应用价值。方法采用回顾性方法,选取2016年6—10月以来收治的120例精神分裂症患者的临床资料,随即分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规康复护理,观察组在此基础应用马斯洛积极心理学康复护理,比较两组患者的临床应用疗效。结果观察组患者总满意率93.33%,明显高于对照组总满意率70.00%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者生理健康、心理健康、社会健康和整体健康分别为（71.8±9.8）分、（83.2±9.7）分、（81.3±9.6）分、（75.1±14.2）分明显高于对照组患者的（63.8±10.1）分、（66.1±83.6）分、（67.6±9.3）分、（66.2±12.2）分,两组比较差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的临床应用疗效确切,具有较高的安全性,且能够明显提升精神分裂症患者的整体评分,值得临床护理应用实施。

简介：世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会是经国家民政部正式批准于2006年成立的国际性学术社会团体,由热心中医心理学科学技术的个人会员和单位会员自愿组成,挂靠在中国中医科学院广安门医院。现有国内外会员1000人,包括16个国家和地区,并仍在迅速发展壮大中。

简介：【摘要】目的：探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法：将我院2020年1月-2020年9月70例精神分裂症患者，信封随机法分两组。对照组给予常规护理，实验组实施积极心理学理论康复护理。比较两组护理前和护理后简明精神病评定量表评分、症状自评量表（SCL-90）评分、满意度。结果：护理前两组简明精神病评定量表评分、症状自评量表（

简介：【摘要】目的：探讨研究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用价值。方法：通过回顾和分析了我院2019年1月-2021年1月所接受和收治的精神分裂住院患者共84例，按照入院的时间顺序进行分组护理，对照组（42例）住院患者则是采用常规的心理干预护理方法，观察组（42例）住院患者则使用积极心理学理论指导的心理干预，对比两组住院患者在两种护理方法患者的BPRS（精神病评定量表）和SRHMS（自测健康评定量表）数据等。结果：观察组患者的BPRS数值较低，差异具有统计学意义（p＜0.05），观察组患者SRHMS数值较高，组间统计学上的差异明显（p＜0.05）。结论：和常规心理干预护理相比较，运用积极心理学理论对精神分裂患者进行心理康复护理，会减轻患者的精神分裂的患者的症状，具有极大的运用价值。

简介：摘要：目的：分析微视频结合情景教学法在护理心理学带教中的运用。方法：对照组学生采用传统教学方法，实验组学生采用微视频结合情景教学方法，比较两组心理学专业学生的考核成绩和对教学方法的评价。结果：通过该教学模式后发现，实验组学生的考核成绩（71.04±13.42）明显优于对照组学生的考核成绩（63.74±11.99），差异明显（P

简介：摘要 目的：探究在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的效果。方法：从我院近两年内收治的精神分裂症患者中选取62例，平均分为A（对照组）、B（研究组）两组，各31例，两组患者在康复期内采取不同的护理方式，比较两组患者在心理健康恢复情况及患者满意度方面的差异。结果：B组患者的心理健康恢复情况优于A组，患者满意度更高，（P＜0.05）。结论：在精神分裂症患者康复护理中采用积极心理学理论有助于改善其心理问题，提高康复护理质量。

简介：摘要：目的：研究心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法：从本院精神分裂症患者中选取78人平均分为实验组和对照组，实验组进行常规护理，对照组进行心理干预，根据康复情况进行探讨研究。结果：实验组患者康复效果更好。结论：积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理具备良好的应用效果。

简介：【摘要】目的：探讨积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响探析。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的老年抑郁症患者100例进行研究,平均分为两组,其中对照组

简介：【摘要】目的：就积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响予以分析。方法：研究目标选取2020年7月至2021年7月就诊于我院的49例老年抑郁症患者，随机分为对照组24例、干预组25例，并分别展开常规护理、积极心理学护理，观察各自效果。结果：相比自尊水平、社会功能，干预组SES评分以及SSFPI评分更具优势，指标对比差异现显著（P

简介：【摘要】目的：探究精神分裂症患者接受积极心理学理论的可行性与效果。方法：对我院精神科2020年11月至2021年11月选取住院患者50例精神分裂症患者开展回顾性研究，对照组25例患者接受常规护理，观察组25例患者接受积极心理学理论干预，比较两组护理效果。结果：入院时两组患者的幸福进取者问卷（HEIQ）评分、自测健康评定量表（SRHMS）评分比较差异无统计学意义（P＞0.05），护理干预后观察组的HEIQ评分、SRHMS评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：向精神分裂症患者实施积极心理学理论干预，可更有效地提升患者的幸福感，改善健康状态。

简介：【摘要】目的 探究在精神分裂症患者的康复护理中，应用积极心理学理论的临床效果。方法 使用随机、双盲法对本院在2020年11月～2021年11月收治的精神分裂症患者104例进行分组，各52例。常规组采用常规康复护理模式进行患者的护理工作，实验组在常规组的基础上采用积极心理学理论干预进行患者的护理工作，对比两组患者经不同护理方式1.2.3个月后的幸福进取评分(HEIQ)。结果 实验组患者不同时间段的HEIQ量表评分明显高于常规组，差异明显（P＜0.05）。结论 积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的应用，可以有效提高患者的幸福进取水平，这对患者的康复具有重要帮助。

简介：摘 要：目的 探究积极心理学评估应用于精神分裂症康复护理中的效果。方法 以精神分裂症患者100例研究，分为参照组与研究组，每组各50例，给予参照组常规护理，研究组患者应用积极心理学评估护理。对比护理效果。结果 研究组护理后SDSS评分、BPRS评分均优于参照组，P

简介：【摘要】目的：探讨疫情期间积极心理学对住院精神分裂症患者负面情绪的影响。方法：选取我院2022年4-10月住院的精神分裂症患者77例为研究对象，随机分成对照组39例和观察组38例，对照组实施传统护理，观察组在对照组基础上应用积极心理学。比较两组干预前后的焦虑、抑郁的情绪变化。结果：干预后，观察组焦虑、抑郁评定量表评分低于对照组，（P＜0.05），有统计学意义；结论：疫情期间对精神分裂症患者实施积极心理学对负面情绪的影响有明显效果，有利于促进患者预后及康复，减少意外事件的发生，值得推广。

简介：摘要:目的：探讨门诊护理管理中采用护理心理学对患者负性情绪的影响。方法：在2022年4月-2023年8月期间在我院门诊进行疾病诊治的163例患者参与本次研究，依据电脑随机分配方式进行分组，对照组81例进行常规门诊护理管理，探究组82例门诊护理管理过程中纳入护理心理学，对两组患者的心理情绪评分进行对比。结果：探究组患者心理焦虑和抑郁评分均明显低于对照组，差异有对比价值（P＜0.05）。结论：门诊护理管理过程中纳入护理心理学，能够有效改善患者的负性情绪，降低心理焦虑和抑郁评分，有较高的应用价值，应该广泛推荐应用。

简介：摘要：目的：研究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法：将我院在2020年9月-2023年6月接收86例精神分裂症患者作为本次研究对象，利用Excel函数法分组，对照组实施常规康复护理，实验组实施基于积极心理学理论基础上康复护理。结果：实验组HEIQ评分、BPRS评分、PANSS评分均显著优于对照组，P<0.05。结论：积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果显著。因此，在进行精神分裂症患者康复护理时，还需及时将积极心理学理论高效运用其中，促进护理质量可不断提升。

简介：摘要：目的：探讨基于积极心理学的康复护理对精神分裂症患者社会功能的影响。方法：选择2023年5月至2024年5月期间，我院接收的200例精神分裂症患者作为此次研究对象，随机分为两组，每组100例，对照组给予常规护理，实验组实施基于积极心理学的康复护理。对比两组患者的社会功能缺陷和生活品质。结果：干预前，两组患者的社会功能缺陷得分相比，无统计学意义（p>0.05）。干预后，实验组的得分明显低于对照组（p<0.05）；干预前，两组患者的生活质量评分并无显著差异（p>0.05），干预后，实验组的生活品质评分明显高于对照组（p<0.05）。结论：基于积极心理学的康复护理能够显著提高精神分裂症患者应对疾病的能力，改善其社会功能，并提升患者的生活质量，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析积极心理学理论应用于精神分裂症康复护理中的效果。

简介：心理危机和危机干预是心理健康领域的重要概念。分析心理危机的特点对研究心理危机干预问题有着重要的实践意义。