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  • 简介:高中阶段由于学生的学业紧,升学压力大,环境教育的实施与推广有一定的难度。通过对高考综合科目中环保的统计与分析,发现在高考中有大量的环保类试题,分布于各科目,所涉及的环境问题很多。这说明环境教育与教学质量的提高存在着相互促进的关系,针对高中环境教育课程存在的问题,还要以高考这支“杠杆”来调节,才能实现环境教育的可持续发展。

  • 标签: 高考综合科目 环境教育 统计与分析 高中阶段 环保 可持续发展