简介：

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简介：美国亚特兰大石头公园门票6美元,但乘公园内的缆车、火车等许多游乐设施,都要另外买票。奇怪的是,在售票处张贴的价目表上却这样写着:缆车票每人16元,(只能用于坐缆车一项)通票每人7.5元,则可以玩遍园内所有设

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简介：一、传递信息声音的传播需要介质．不同的介质，由于其结构上疏密的不同，传播声波的情况也有所不同．了解不同介质对声波的传播特征，可以为我们选择合适的传播介质提供方便．

简介：证明非光滑区域上的散度型二阶椭圆方程ai(αij(X)aju(X))=0的弱解的Fatou逆定理及Dirchlet问题的惟一性.

简介：给出重节点上微分平均值当区间的长度趋向于零时的一些极限性质,Powers等人的结果作为我们的特例.

简介：在理论力学课程中,点的复合运动内容相对复杂,学生难以从复杂解析式中想象其运动规律。本文应用MATLAB软件强大的绘图功能,能够清晰地展示出点的复合运动中各物理量之间的关系图像,使其运动过程更加直观,有助于学生更好地理解和掌握运动规律,从而提高理论力学的教学效果。

简介：设H是阶为n的连通图.在H的某一个顶点上悬挂一棵阶为j的树,得到图H_j,用H_j表示这样的图形族.本文证明:当j充分大时,有r(G,H_j)=(x(G)-1)(n+j-1)+s(G),其中x(G),s(G)分别表示图G的色数和色数剩余.

简介：本文给出并证明了若干个子空间的并以及两个子空间的基构成子空间的充要条件，从而本质地揭示了除子空间的交与和是构造新的予空间的方法外，集合的其它运算不能构造新的子空间，最后分析了子空间直和的两种不同定义的优缺点，指出了张禾瑞教材中子空间直和定义推广时应注意的一个问题。

简介：本文通过开放型物理实验的教学实践及调查研究，论述了开放型实验的一些优点及其实行之初存在的一些问题，指出开放型实验具有强大的生命力，提出实验教学模式的创新是无止境的。

简介：考虑树状结构的弹性振动弦网络系统.运用频域上的能量乘子法证明了当根部固定时,其余节点的线性反馈控制可使得系统能量指数衰减且谱确定增长条件成立.

简介：充分利用总体的信息，讨论了正态总体均值μ已知的条件下，方差σ^2的统计推断问题．

简介：为使学生了解当代物理学的动向，有必要重新设计物理基础课程，要象当代物理学的发展一样，强调物理学形成过程及物理学史。

简介：分析了导热系数的测定实验中冷却速率的测量方法。建议在学生实验时,采用作图与近似计算两种方法求冷却速率,可以收到较好的教学效果。

简介：首先将[3]的双Possion风险模型推广到带干扰的一种新模型。然后运用鞅论的方法得出破产概率满足Lundberg不等式和一般公式。以及当个体所赔服从指数分布时的破产概率的具体表达式。

简介：主要研究具有性质(P)环的同调维数,所得的结果推广了文[1]的结果.

简介：当前，教育战线正在深化教育改革，提高教育质量．逐步从“应试教育”转向素质教育．提高全民族的素质，迎接２１世纪的挑战．涌现出了一大批的教改人才，以及进行素质教育的一些具体方法和措施．这里，我谈谈单元考试的改革与素质教育的体现的体会与认识．本着全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体等几方面全面发展为目的．并注意培养学生的态度和能力，使其生动、活泼，主动地学习和发展为基本特征．在单元考试中，我采取了以下五个步骤．一、每生自出考题；二、交叉答卷；三、交叉评阅并给等级；四、试卷交回出题学生本人并检查；五、老师收阅，掌握情况和补救．这五个步骤具体操作时，首先，应给学生一定要求和出题的范围，试卷的模样．由

简介：某同学在做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，把同一砝码放在不同海绵上，发现陷进去的深度不一样．他根据这一现象提出猜想：压力的作用效果与形变物体的材料有关．

简介：通过两种教学模式对同一高中物理教材内容处理效果的对比,提出在“闭合电路欧姆定律”单元教学中,《电动势》一节是培养和训练学生创新能力的好素材,并介绍其做法。