简介：

简介：通过阅读可以明智,强化思维,丰富人的情感思想,促进学生的全面发展。为此,本文从关注学生全面发展的角度出发,提出提高阅读教学效果的相关策略。

简介：

简介：本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。

简介：提高高中语文作文的教学效率不仅需要充分尊重学生的主体地位,而且需要构建和谐的师生关系,采用多种模式相结合的教学方式。本文在梳理当前高中语文作文教学现状的基础上,对该问题做了分析。

简介：

简介：摘要众所周知，地理是一门特殊性较强的课程，常常需要将时空性较强和地域性较强的复杂事物表示出来。而地理课程与其他课程不同，它有一个非常突出的特点，即各种图表广泛存在，这正和我们经常说的“地图是地理的第二语言”完全相符合。地图可以将原本抽象的事物以具体、形象、直观的空间分布呈现出来，这是语言文字很难比拟的优势。因此，在高中地理这一关键的学习阶段中，需要加强对学生地理识图能力的培养与提升。本文笔者以此为探讨中心，期望能为广大一线地理教育者的教学提供参考。

简介：本文介绍了过程写作的方法以及学习者动机和自主学习理论,采用实证调查的方法对比了在线英语教学和传统面授教学两种教学模式,探究在线学习模式对提高学习者英语写作动机和写作能力的影响。研究结果表明,在线学习在开展过程写作教学方法时有其独特的优势,能较好的激发学习者的内在学习动机,增强学习者的学习自主性,对提高学习者英语写作能力有显著效果。

简介：

简介：作文是小学语文教学的重要组成部分之一,也是培养学生语言表达能力的重要途径之一。因此,作为语文老师要从多角度出发,积极探索小学作文教学的有效途径,提高小学生的写作水平。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：中学英语听力口语自动化考试,即人机对话,在三年的实施过程中有力推动了中考评价机制的改革,取得了巨大成效,同时也暴露了些许不足。有关诚信的替考现象严重阻碍了人机对话的发展。本文从改变这种现状出发,探讨了在英语教学过程中应注重听力口语的课堂训练,让人机对话贯穿整个英语教学管理过程,走过程性评价与终结性评价相结合的道路。

简介：小学语文教学中引入思想品德教学内容,实现两个学科的高度融合,符合学科教学的自然诉求,对提升教学效率有重要现实意义。教师要有创新意识,注意展开观照性教学设计,提升语文学科和思想品德学科的融合度,为学生全面发展创造良好条件。