简介:摘要:作业是课堂教学的深化与延伸,是学生运用英语知识解决实际问题的机会,能够有效锻炼学生英语运用与口语表达能力,最终达到理解巩固英语知识的目的。近些年随着我国新课程改革不断深入发展,不但是对英语课堂教学提出了更好的要求,学生作业作业布置也要朝向多元化的方向发展,通过多元化作业的设计,培养并不断激发学生学习兴趣,发展学生自主学习与团队合作能力,提升学生记忆、观察与思辨能力 。对此教师要减少机械化作业,结合小学生年龄发展特点,尽可能多的设计布置一些开放性多元化的英语作业。
简介:摘要中学英语教学过程中渗透情感教育是教育的必然选择。教师如何运用正确的教学方法去教书,用正确的教育态度去育人,不仅陶冶学生的情操,还能激发学生的学习动机和提高学生学习英语的效率。笔者从情感教育在中学英语教学中的重要意义,及优化情感教育在英语教学中的应用两方面论述。
简介:摘要作为语文课堂教学的一项重要组成部分与延伸,作业可有效帮助学生巩固所学知识,促进其综合素质与创造思维能力的提升。我国小学语文作业当前存在一系列不容忽视的问题,教师设计的作业量多且单调,机械重复写作业过程,压抑了学生的思想,还打击了学生学习的积极性,如何优化小学作业,提高小学语文质量,是教育者急需解决的问题。
简介:摘要在小学阶段,作文教学是语文教师不容忽视的问题,学生语文水平的高低,在很大程度上体现于作文教学。因此,作文教学是语文学科至关重要的环节。在作文教学领域中,陈旧单一的作文教学模式已不再适应教育发展要求,也不符合新课改下的教学规律。只有采用新颖科学的多元化作文教学,才是提高学生写作能力的最佳途径。
简介:摘要:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”李芳老师的生命是有限的,但从她身上散发出的师德的光辉是永恒的。我会始终以她为榜样,坚持自己对教育事业鹅“奉献精神”与“仁爱之心”,使“春泥”的养分更加充足,让祖国的一朵朵希望之花开得更加娇艳!
简介:【摘要】小学生是发展中的人,智力水平和学习能力各有不同,学生的数学学习成绩及数学能力存在差异。数学教学应该通过多种方式,针对层次不同的学生设计个性化作业,激发学生学习兴趣,让学生成为学习的主动者去探索数学奥秘,从而逐渐发展学生的数学能力。让孩子真正成为学习主人,优者更优,惑者脱困,促进学生和谐、全面、持续的个性化发展,让每个孩子成为最好的自己。
简介:摘要数学教学就是要把学生“教”聪明。数学课堂不仅要让学生掌握知识,更重要的是让学生产生智慧,从知识走向智慧,从培养有知识的人走向培养有智慧的人。“简约而不简单”这句经典的广告语,使笔者悟得简约和简单不是一回事。简约并不是简单,它是指教材设计与教学实践的高度概括。这种概括是以简洁、清晰、精练的外在形式,具体地表述了丰富的思想内涵。它不仅表现在外在形式上的简洁与明了,更体现在内容与方法的丰富与深刻。教学内容呈现方式的变革是课堂教学的先决条件,因此数学课堂应从例题的呈现环节就提供学生思考问题的机会,给予学生思考问题的空间,让学生能从思考问题的过程中获得思维的发展。
简介:摘要:随着社会的发展,科技的进步,国家对教育更加地重视,越来越注重对于人才的培养。在这个大背景下,对教师提出了更高的要求,作业是学生在学习阶段中不可缺少的一个环节,因此合理的优化作业显得尤为重要。学生在成长阶段有做不完的习题,想不尽的难题,大多认为采取题海战术就能让学生的学习成绩显著提高,这确实也有一定的效果,同时当然作业的完成和评价情况也是教师了解学生阶段学习和知识点掌握程度的重要标准。随着新课程改革,初中科学教学的质量相较于之前有了一些提升,对学生成长和学习生涯有着重要的影响,但是还存在有一些问题。本文将在下文对初中科学优化作业的设计及策略进行解析,希望对各位同仁有一定的帮助。