简介：社会工作专业大学生毕业后主要从事社会保障和社会福利类相关工作。社会工作者职业道德的核心是基于奉献、友爱、尊重与人道主义的志愿精神。高校应通过专业建设、舆论宣传、社会实践等多种方式加强社会工作专业大学生的志愿精神培育工作，切实提升社会工作专业大学生的志愿精神涵养。

简介：社会在进步与发展，基于项目化教学的高职社会工作教学也越来越受到重视。本文从理论学习与实践能力相结合，加强学校与社会各行业的深入合作两个方面进行了阐述，希望能够促进项目化教学背景下的高职社会工作教学的发展。

简介：

简介：为了考察大学生的社会赞许性现状,采用一般社会赞许性量表对成都市某高校1221名大学生进行问卷调查,并以自我建构中的指导语激活法激活被试的独立自我和关系自我。研究结果表明：独立自我启动比关系自我启动下的被试有着更强的印象管理倾向;同性别大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有女大学在印象管理倾向上差异显著;同一生源地大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有农村大学生在印象管理上差异显著;不同性别大学生的社会赞许性在两种启动下都是女生在印象管理上差异显著;不同生源地大学生的社会赞许性在两种启动下均没有差异。

简介：帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是《品德与社会》课程的核心.因此,在教学设计中要遵循学生的生活逻辑,把课程教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来,让教学生活化.兴趣是最好的老师,一定要让学生参与其中.要让学生从原有的生活经验入手,在课程中进行整合,使学生有一个学习、吸纳、提升的过程,丰富学生原有的生活经验,最终回归生活.

简介：文化建设是胶东抗日根据地建设的重要组成部分，促进了根据地的巩固和发展，并为中国共产党领导抗日战争走向胜利做出了重要贡献，也为我们今天的社会主义精神文明建设提供了宝贵经验。

简介：社会支持对于幼儿教师专业发展具有重要意义,了解幼儿教师社会支持现状,有利于更有针对性地促进幼儿教师专业发展。基于此,本研究采用《幼儿教师社会支持问卷》对川渝地区318名幼儿教师进行施测。结果：（1）按均分高低排序,陪伴性支持（4.08±.66）〉情绪性支持（3.86±.48）〉尊重性支持（3.71±.52）〉信息性支持（3.42±.46）〉物质性支持（2.77±.78）;（2）除学历、职称变量外,幼儿教师社会支持在年龄、教龄、月收入、婚姻状况、职务、编制等人口学变量上存在显著差异（p〈0.05,p〈0.01,p≤0.001）。结论：川渝地区幼儿教师社会支持处于中等偏上水平。人口学变量影响幼儿教师社会支持水平。

简介：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值，因此，教师在教学过程中应注重对学生资源的开发。

简介：红色文化是中国共产党带领广大人民在长期的革命斗争和社会主义建设、改革、发展中形成的具有中国特色的先进文化形态。红色文化具有极强的革命性、开放性、大众性,是当代中国特色社会主义先进文化建设的核心,是引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。

简介：随着全球经济不断发展和社会不断进步,社会责任运动已经在世界各地广泛开展。当前,由于全球气候变化,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济模式逐渐引起了世界各国的重视。现阶段我国正处于加快工业化、信息化、国际化的进程中,现有的经济发展模式在很大的程度上还很依赖化石能源,为了缓解全球环境恶化,发展低碳经济是实现可持续发展的重要途径。因此,商业银行在追求商业利益的同时需积极应对全球气候变化,在履行社会责任的同时,还应顺应低碳经济的时代潮流,加速推动绿色信贷等低碳金融服务在我国的实行,实现我国经济结构的重大转变。

简介：法最基本的价值取向是正义,环境正义社会化理论和制度设计以自然资源的分配正义及可持续发展的生态正义为内容。随着时代的变迁和社会物质需求的激增,将原本稀缺的自然资源进行社会分配显得更加困难,社会正义问题引发的矛盾愈发激烈。文章以南北供暖问题为典型案例,从资源稀缺所导致的资源分配不均问题展开,探讨罗尔斯的正义论（契约论）和边沁的功利主义理论的平衡点,提出利益均衡原则解决稀缺资源的社会分配问题。

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简介：摘要当今中国，人民群众的物质文化生活水平不断提高，但在现实中价值取向多元化的选择必然会带来一些负面现象，加之以素质教育为主要目标的新课改又迟迟不能有效落实，导致高中政治教师课堂授课内容特别是德育功能与社会现实看似“矛盾”重重，貌似“假、大、空”充斥教学之中。本文尝试分析产生该问题的原因以及解决该问题的方法。

简介：运用社会满意理论对湖北省民众对全民健身运动的个人满意向度和进行了调查分析,结果表明：广大群众整体上对我国贯彻实施的《全民健身计划纲要》持充分的肯定态度,对湖北省全民健身活动比较满意,人们从健身活动中得到了实惠,但是还存在着一些不满意的地方。

简介：＂不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩＂的贵州精神是社会主义核心价值观在贵州的时代表达,是实现更加优美、更加和谐、更加幸福贵州的强大精神动力。弘扬贵州精神,践行社会主义核心价值观,必须要加强理论认知,营造良好的公共舆论环境,重视文化熏陶的作用,深入开展实践活动,深挖红色资源内涵。

简介：社会主义核心价值观是马克思主义与我国社会主义现代化建设相结合的理论成果。它符合中国特色社会主义发展的要求,并与中华民族优秀传统文化和世界人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。青年是国家的希望,民族的未来,也是实现中国梦的生力军,增强社会主义核心价值观在青年中的认同尤为重要。本文对当前青年思想认识上的问题及成因进行分析,就社会主义核心价值观在青年中的培育进行探讨。

简介：骂詈是一种社会性的言语行为,在现实生活中,人人都会有骂詈的行为。但是由于施骂主体的性别、性格、所处的时代、地域以及民族等因素的不同,骂詈也呈现出明显的差异。研究骂詈的社会差异,有助于更好地理解骂詈言语行为的使用规律,从而指导人们正确地理解这一特殊的言语现象。

简介：品牌化战略是高职院校应对办学竞争的必然选择。以微信、微博为代表的社会化媒体的兴起，颠覆了传统的信息传播格局，用户逐渐成为信息传播体系中的主导力量。高职院校应构建用户参与内容生成的品牌传播模式，以个人职业品牌打造为切入点，引导学生参与高职院校品牌的建设，通过价值观驱动下的社会化传播来提升品牌的信任度与影响力。

简介：实践教学是社会工作专业教学体系的重要环节,但社会工作专业的实践教学存在着学生的参与性不够、实践基地缺少、监督缺乏等问题,为了提高实践教学效果,高校应从增加实践教学基地、建立导师制、培训学生几方面入手,达到

简介：社会主义核心价值观，是社会主义意识形态的本质体现，是个人思想行为的指南，指引着中国特色社会主义的发展方向。党的十八大之后，习近平总书记提出并深刻地阐释了“中国梦”，即“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。同时他还指出“实现中国梦必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。