简介：摘要：《仪器分析》是化学、材料等专业的必修课程，开发《仪器分析》课程中的思政元素，在知识传授与技能培养的同时，实现专业课程的“思政育人”功能，为专业课程思政教育改革提供思路和方法。

简介：   【摘要】习近平总书记指出，青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，教师要引导他们走正路，给青少年的心灵埋下直善美的种子，扣好人生的第一粒扣子。百年大计教育为本立德树人是教育的根本任务，思政课教师的责任重大，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此，立德树人，思政课必先行。

简介：摘要：“课程思政”是对思想政治教育元素融入到课程教学当中，在学生知识学习的同时提升综合能力，并塑造正确价值观，促进学生的全面发展。在“课程思政”的时代背景下，各学科都要发掘自身的思政教学元素，全面武装学生。学习武术作为中华优秀传统文化的典型代表，在课程思政建设中具有先天的优势。通过文献资料发、逻辑分级法对“课程思政”的价值内涵进行了全面梳理。同时分析了课程思政与学校学校武术教育的共通之处，重点从教育核心、民族精神、理想人格、审美素养四个方面阐述了学校武术的时代价值，旨在践行课程思政建设，弘扬民族传统文化，推动武术文化发展。

简介：摘要：随着国家教育体制机制改革的进展，越来越多的家长结合国家政策法规导向以及学生的实际学习情况、学习能力考虑，为孩子选择中等职业学院这一出路。中等职业学校的学生数量与日增长，学生的学习水平、学习能力之间的差距也呈增大趋势[[1]]。数学作为一门较为抽象、对学生逻辑思维能力要求较高的学科，教学难度较大。同时，在国家课程建设的推进过程中，加强了对思政元素的关注。本文着眼于中等职业学校数学教学中的数列教学，探究思政元素与数列教学结合的新渠道，以期实现思政元素与数列教学耦合育人。

简介：

简介：摘要：毋庸置疑，小学体育课程的思政工作具有至关重要的意义，它不仅有助于学生掌握体育技能，更能够提升他们的思想道德素养，培养健康的心理和生活态度。因此，我们必须要重视体育课程思政的开展，并不断地进行改革与完善。在实际的授课过程中，我们必须不断探索和创新教学方法，以提升教学质量和效果。在开展教学活动时，应充分挖掘教材内容的内涵，将思想政治元素融入其中，并通过多种方式进行渗透，以提升学生学习兴趣，实现良好教学效果。加强教师队伍建设，提升教师在思想政治教育方面的素养和能力，加强教学的科学性和规范性。

简介：摘要：探索在药学教学中实施思想政治理论课教学的途径和方法，提高医学生的职业素质、品德素质。在此基础上，以案例教学法、价值导向法、科学研究法、社会实践法等四种教学方法，对药学教育的育人作用进行了探讨。研究表明，在教学中融入思想政治教学内容，可以提高学生的学习热情，增强他们的社会责任感、职业伦理意识，促进药学专业的整体提高。

简介：摘要：中学生的思想道德教育不仅关系到学生个人的道德水平，也关系到民族、国家未来接班人的需要。如今，中学思政课程存在着教育方式手段老化，学生不能完全理解，不能做到知行合一等种种问题。我们应该创新中学生思政课程的模式，加强思政教育，使学生能够真正有效地学到知识，为将来所用。

简介：摘要:思政课堂作为培养学生思想道德素养的主要场所，在当前教学实践中面临着一些挑战，教学内容相对陈旧，难以与当代社会热点与实践案例相结合，教学方式单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和参与度。本文将针对这些问题提出实施策略，旨在构建行走的思政课堂，使其更具时代感和趣味性。

简介：摘要:思政课堂作为培养学生思想道德素养的主要场所，在当前教学实践中面临着一些挑战，教学内容相对陈旧，难以与当代社会热点与实践案例相结合，教学方式单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和参与度。本文将针对这些问题提出实施策略，旨在构建行走的思政课堂，使其更具时代感和趣味性。

简介：摘要：高校课程思政改革的核心要求是实现专业课与思政课同向同行，形成协同育人效应。为此，需牢固树立“课程思政”理念，在高校思政课与专业课教学口标设置、教学内容安排、课堂教学、实践教学、师资队伍建设、教学管理等环节实现思政课与专业课的深度融合。

简介：

简介：摘要：中等职业教育的目标是为社会培养出一批高素质、高能力的综合型技术人才。新时代赋予了中等职业教育新的使命和任务。中等职业教育课程思政育人是新时代中等职业教育改革的重点，同时也是构建“三全育人”教学体系的重要载体，通过教育教学创新对学生的思想行为产生积极的影响，实现人文素养与职业技能的全面提升。基于此，文章指出了中等职业教育课程思政育人中存在的问题，从而提出新时代中等职业教育课程思政育人路径建议，旨在提升课程思政育人实效。

简介：摘要：本文旨在探讨中职英语思政微课设计的教学内容和方法。中职教育的特点决定了教育内容既要包含专业技能培养，又要涵盖思想道德教育，而英语作为一门重要的外语课程在其中扮演着重要的角色。如何设计中职英语思政微课，将语言知识与思想道德教育有机结合起来，成为当前亟待解决的问题。本文首先对中职英语思政微课的设计理念进行探讨，提出了将英语教学与思想道德教育相融合的思路，并结合中职学生的特点，设计出符合实际需要的教学内容。本文分析了中职英语思政微课的教学方法，包括课堂教学方法、学习资源的利用以及评价方式等方面，旨在通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：[摘 要]

简介：摘要：思政课是高校落实立德树人的关键课程，能否上好思政课，关键在教师。提高思政课教师素质，有利于提高思政课教学质量。思政课教师必须具备过硬的政治素质，精湛的业务素质和高尚的师德师风。本文针对高校思政课教师素质存在的问题，提出了提高思政课教师综合素质的有效途径。

简介：摘要：本研究旨在探讨在高中政治教学中提高党史素质对学生思政品格的影响。通过分析党史素养与思政品格的关系，提出了将党史教育融入高中政治教学的方法和策略。实践表明，提高党史素养有助于培养学生的爱国主义精神、社会责任感和正确的价值观，从而提高学生的思政品格。

简介：摘要：初中思政课程评价与改革的研究是当前教育领域的关注焦点。本文旨在探讨初中思政课程的地位和作用，分析现有评价体系存在的问题，并提出初中思政课程评价和改革的启示和建议。在思政课程评价方面，需要综合考虑学生道德发展、社会责任感等多个方面，建立科学准确的评价指标体系。对于改革初中思政课程，提出加强教师队伍建设、优化课程内容和方法、引入多元评价方式等建议和措施。初中思政课程评价与改革的研究为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了重要参考和指导。

简介：摘要：作者深入思考中职语文课程发展现状，讲出中职语文课程思政的重要性，结合一线教学实践活动中学生的反馈情况，浅谈如何挖掘文言文中的思政元素，通过一些思政教学的实践分享教学经验。

简介：【摘要】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何上好思政课，教学设计是关键，本文旨在探讨高职思政课的教学设计，分析其重要性、现存问题，并提出优化策略，以期提高思政课的教学质量和教学效果。